师德主题教育月工作总结
11结束以来，市教育局和我镇中心校精心安排，统一部署，以“学三级精神，做三级教师”为思想指导，深入开展师德教育主题活动。在此次活动中，我校以丰富多彩的活动为载体，组织全体教师开展了有针对性的学习教育和深入实际的整改，进一步提高了师德水平，规范了教师教学行为，为进一步提高师德水平和业务能力，进一步巩固“高效课堂”，实现学校的可持续发展奠定了坚实的思想基础。现在我们将报告我们在这项活动中的一些做法如下:
一是深入动员，广泛宣传，迅速营造师德主题教育月的浓厚氛围。
镇教育系统师德主题教育月活动动员会后，我校结合学校工作实际，立即制定了活动方案。XX，165438 10月26日晚，迅速召开了全校师德主题教育月活动动员会，对活动进行了周密的安排和部署。动员会上，陈斌副校长首先宣读了《××年师德主题教育月活动方案》，紧紧围绕我校工作实际，对活动的目标、步骤、要求进行了周密的安排和部署。薛建民校长在教体局师德师风动员会上传达了马主任的讲话精神，鼓励全体教师通过“学三级精神，做三级教师”的热潮，在活动中充实自己，提高自己，让他们每天都满怀激情地投入到工作中，以强烈的责任感和奉献精神推动学校的发展，实现自己的人生价值。最后，全校教师举行了庄严的师德宣誓仪式，并现场签署了《豫灵一中师德师风承诺书》。从165438+10月26日开始，* * *挂了两条横幅和两条竖横幅，刷写了10标语，做了活动专页，出了第二期黑板报，营造了浓厚的氛围。
二是狠抓学习，提高认识，促进教师职业道德与时俱进发展。
组织教师认真学习《三门峡市中小学教师和无师自通职业道德规范》，学习马文耕主任的两次讲话精神，学习党和国家的方针政策，三个层面精神的各种论述，以及沈素玲、郭等模范教师的事迹，进一步提高教师职业道德水平。为了保证学习阶段的有效性，我校规定了严格的学习检查制度，统一发放笔记本，发放学习资料；采取教师自学与集中讨论、全校集中学习和年级组分散集中学习相结合的形式，保证每天有1小时以上的学习交流时间；集中学习期间要求校长、副校长亲自阅读，办公室及时巡查，确保学习效果。这个阶段我们学校所有老师抄笔记8000多字，每个老师写1500多字。
三、开展活动，丰富载体，为每位教师参与师德主题教育月搭建平台。
活动中，我校以丰富多彩的活动为载体，为每位教师搭建了参与师德主题教育月活动的平台，提高了教师参与活动的积极性和自觉性。主要工作如下:
1.开展教师心理健康互动交流活动:拥有健康积极的心理是教师加强自身修养、提高师德的基础。165438+10月27日，我校邀请豫灵镇中心学校副校长李慧雯来到豫灵一中，指导全校教师开展以“打造阳光心态，构建和谐团队”为主题的心理健康互动交流活动。老师们通过自我介绍，打开心扉，增强了自信和团结。
2、召开班主任会议。在师德主题教育月活动中，我校始终把师德建设放在重要位置。为提高教师职业道德水平，加强班主任工作沟通，10月30日晚，165438，学校隆重召开班主任工作会议。会上，沈江波副校长首先围绕“一名优秀的班主任应该做什么”对班主任工作提出要求，要求班主任做到“五个三”和“三心”即爱心、耐心、责任心；“三情”热情、友情、才华；“三会”可以微笑、赞美、交流；“三有”是自信、勇敢、创新；“李三”具有亲和力、感染力和个人魅力。
各班主任在会上纷纷发言，交流自己的班级管理经验。薛建民校长在最后的讲话中要求各班进一步加强校园文化和班级文化建设，每个班都要有个性化的班名、班训、班训口号和班誓。这次会议对学校班级文化建设起到了动员和鼓励的作用。
3.为小组领导召开培训会议。在开展师德主题教育月活动中，我校一直以促进高效课堂的深入开展为主要目标。当前，搞好小组合作学习是实现高效课堂的关键。因此，学校教务处于65438+2月1日晚召开了学习小组组长培训会。培训会上，教务处王三兴主任首先做了“如何做好团队领导”的培训讲座。陈斌副校长随后发表了热情洋溢的讲话，要求小组长做到“六个学会”，即“学会谈论话题，学会组织领导，学会为小组成员分工，学会指导大家讨论发言，学会检查批改小组成员作业”，从而自信勇敢地尽职尽责，带领全组共同取得优异的学习成绩。薛建民校长组织了一次互动交流。让小组长知道自己工作的意义，以积极、正面、热情的精神做好自己的工作，为学校高效课堂的深入开展贡献力量。
4、为教师和领导班子举办“高效课堂”示范课。为进一步推进“高效课堂”改革，我校举办了为期两周的“高效课堂”竞赛，全员参与，大大提高了“高效课堂”的工作水平。学校要求所有团队成员都是“高效课堂”的带头人，是教学、科研、教育改革的排头兵。65438+2月21，我校开展了“高效领导示范课”活动，各团队成员分别给本教研组成员上了高质量的示范课。在教学过程中，他们可以遵循我校“高效课堂”的教学评价标准，以教案为依托，采用我校“自主、合作、激励、反馈”的教学模式，注重小组合作学习，鼓励学生大胆发言和展示，注重课堂反馈，收到了良好的教学效果。
5.举办特岗教师演讲比赛。为激发特岗教师创业、投身农村教育的热情，快速培养成为业务过硬、师德高尚的合格教育工作者，我校特于12+06晚举办特岗教师师德演讲比赛。比赛中，来自我省吉林、陕西、南阳、三门峡等地的19名特岗教师逐一登台，宣讲了他们从一名大学生转变为教师的心路历程，讲述了他们在工作生活中践行生命意识和责任意识，手拉手心连心，为农村孩子撑起一片蓝天的经历。他们在发言中或用慷慨激昂的话语表达对教育的热爱，或用慷慨激昂的话语表达对教育的坚持；或者通过朴实无华的文字讲述普通人内心对教育和学生的大爱。演讲比赛取得圆满成功，促进了特岗教师乃至全校教师职业道德水平的进一步提高。
6、认真开展“每周之星”明星教师评选活动。根据镇中心校的安排，我校认真开展了“每周一星”评选活动。学校制定了“明星教师”的评选办法和具体标准，在教师中开展公开公正的民主评选，真正选出师德高尚、爱岗敬业、真正体现“三平”精神的教师，并将他们的事迹整理公布在中心校网站上。活动开展以来，共评选出12名明星教师，包括李瑞娜、王、何等。他们都担任班主任，任劳任怨，教学成绩优异，班级管理成效显著，为全体教师起到了示范作用。
四、检查存在的问题，精细整改，促进教育教学行为进一步规范。
把整改落实放在师德主题教育活动的重中之重，确保主题教育活动取得实效，不走过场。1，广泛征求意见。采取设立意见箱、发放征求意见表、上门征求意见、个别访谈等形式，向全体教职工和群众征求对各校领导班子成员和教师的意见。通过这些方法和措施，可以有效地发现学校和每个教师存在的突出问题，群众反映强烈的校风、师风方面的突出问题，影响学校教育教学工作的突出问题，涉及学生家长切身利益的突出问题。在征求意见时，学校和教职工勇于正视自己的缺点和错误，摒弃怕丢面子、影响威信等自私的杂念，真诚听取群众意见，公开揭露问题，深刻透彻地分析原因，实事求是地认识自己，严格解剖自己，表现出不怕丑，不怕思想触及痛苦，不怕解决问题困难。18年2月20日，21年2月20日，先后召开领导班子和教师民主生活会。会上，每位队员和老师都进行了严肃而毫不留情的批评和自我批评，明确了整改方向，提出了整改措施。
针对以上问题，全校已深入实施精细化整改。一是针对教师个人问题，分管领导对教师进行了训诫，指出了问题，限期整改。二是结对帮扶。每一个优秀的老师带一个差的老师，为落后的老师提供行为参考，充分发挥榜样的激励作用。三是建立规章制度体系，属于学校整体问题。在制度层面，通过制度的修订，防止问题再次发生。截至目前，教师个人整改已全面完成，整改活动的顺利进行，有效增强了教师的自律意识，规范了办学行为和教师的教育教学行为，为我校师德建设的长期正常开展奠定了基础。
通过以上活动，我们学校的领导班子更团结，更有战斗力；教师道德素质进一步提高，精神面貌更加精彩。师德主题教育月取得了可喜的成绩。主要表现在:
一是在提高教师职业道德、改变教师精神面貌方面成效显著。
以师德教育为主题的月活动的蓬勃开展，极大地提高了我校教师的团结意识、纪律意识和大局意识，增强了“学三级精神，做三级教师”的责任感和使命感。全体教师积极投身教育教学，师德师风、爱岗敬业、热情创新，涌现出一批感人的先进事迹。来我校支教的赵琪、刘燕燕、陈展辉三位老师，离开了家庭和熟悉的工作环境，全心全意把自己当成了豫灵一中的一员，克服了种种困难，取得了令人瞩目的成绩。同时，他们将自己先进的教育理念和教学方法毫无保留地传授给同事，为榆林一中的课堂教学改革做出了贡献。以何、王永志、李瑞娜、、唐、为代表的一批优秀班主任以高度的责任感，关爱学生，严格管理班级，用心良苦，赢得了学生的喜爱，家长和社会的尊重。管理女生宿舍的贾转凤老师，每天晚上不厌其烦地督促学生按时就寝，整夜巡视宿舍楼层，杜绝了学生外出上网的现象，保障了学生的安全。政教处的王石忠、刘保国、马振华、杨晓慧四位管理老师，主动承担起教学巡逻的任务，每节课在教学楼各层巡逻，每晚在宿舍楼巡逻到12，维护了我校良好的教学和生活秩序。周日，总务处的张文平老师仍在忙着铺设水管和维护校园设施。、程丹丹、秦等特岗教师虚心学习，努力工作，在各自学科领域取得了显著成绩。高燕燕老师牺牲休息时间，夜以继日地排练，为纪念129歌咏比赛和元旦文艺节目的排练做出了应有的贡献。这些先进事迹的出现，充分体现了“三级精神”的内涵。我们相信，随着我校师德教育活动的进一步深入，我校将涌现出更多的优秀教师，谱写出更加辉煌的师德篇章。
2.在提高领导班子管理水平、促进学校管理方面取得了很大成绩。
在师德主题教育月活动中，我校领导班子的思想最受触动。通过深入学习，领导班子成员对“三平”精神的理解更加深刻，进取精神和使命感进一步增强，实施教育教学改革、加快提高教学质量的责任感和紧迫感进一步增强。在查摆整改阶段，我们一班人本着敢于揭短、不怕揭丑的精神，深刻查摆自己思想作风上存在的问题，加强学习，严格自律，切实整改。通过整改，领导班子成员进一步树立了积极进取、敢为人先的进取精神；增强了雷厉风行、敢想敢干的执行力；营造团结、统一、协作的和谐氛围；强化了深入教学、深入课堂、率先垂范、狠抓落实的求实精神。领导班子的凝聚力和战斗力得到了前所未有的提高，带动了全校工作的崭新局面。
三是在提高课堂教学水平，推进教研教改方面取得了很大成绩。
在“高效课堂”教研改革活动的深入开展中，我校全体教师都能积极参与教研改革，自觉进一步纠正不符合高效课堂要求的教学行为。通过两轮竞赛活动，课堂教学效率大大提高。目前，“自主、合作、鼓励、反馈”的教学模式已经定型，并在各科广泛推广。小组合作学习也初步形成了较好的运作模式。
在师德主题教育月活动中，师德的示范作用进一步激发了学生提高道德素质和学习成绩的热情。学生对老师更加热爱和依恋，师生关系更加融洽。“爱生”“尊师”蔚然成风。正是因为我们清醒地认识到了豫灵人对素质教育的深切渴望，以及豫灵教育与我市先进学校的巨大差距，才会始终坚持“三平精神”的要求，永不停步，永远前进；从不保守，锐意创新；永不懈怠，永远奋进。我们坚信，一中的未来是充满希望和光明的，因为我们有一支团结奋进、敬业奉献的优秀教师队伍。我们将在今后的工作中进一步加强师德教育，把这支队伍建设得更加团结、更加勤奋、更加富有创造力。我们会更加努力，早日让豫灵一中跻身灵宝先进学校行列！