小学语文四年级试题:小学学科竞赛四年级语文阅读试卷
一天下午，爸爸(引导我)去了爷爷家。爷爷正在小书房里看书。当他听到我来了，他叫我进去。我看到我爷爷的书桌上有一本厚厚的书(一排排堆着)，在上面圈了圈，那个地方(没有字)写满了字，我就问我爷爷，你知识这么多，为什么每天都要学习？爷爷笑着说，知识就像一望无际的海洋，我们所知道的只是其中的一个波浪。听了爷爷的话，我想:_ _ _ _ _ _ _ _ _。
1.为单词“空”选择正确的发音，用“√”表示。(4分)
空(kōng káng)和空(kōng káng)气。
2.选择括号中带""的单词。(6分)
3.用同样的形式再写四个单词。(12分)
密集，圆形，，，
, 。
4.在标点符号缺失的地方加上标点符号(4分)。
5.从“粗”“圈点”“密”这几个字可以看出爷爷是个_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(4分)
6.完成我在文章中所想的。(6分)
7.在文中用“”画一个比喻句，并写一个对比(6分)。
8.文章里的爷爷教你课后怎么读书？(5分)
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(2)我是蒲公英。
我是一朵蒲公英。我的母亲是大地和土壤。我的茎又嫩又绿，在大地母亲的怀抱里快乐地吮吸着乳汁，快乐地成长着。花是金黄色的，像一朵小菊花，又像一朵小巧玲珑的向日葵。我的叶子又绿又薄，是冯大爷二月份剪的。∥
我家住在田野的一角。我有许多朋友。
我有许多兄弟姐妹。有蓝色的钟形女人，有米粒大的白色荠菜花，有金色的小菊花。田野里，田野里，角落里，都有我的伙伴。∥
几个月后，当我们长大了，我们将飞往祖国各地。出发那天，土妈妈高兴地说:“去吧，儿子，只要不离开土，就能活下去。”说着，给了我一把小雨伞，让风叔叔带我飞。
我和风叔开心的飞起来，抬头。蓝天上，一只喜鹊展开翅膀，高兴地说:“快点！”“我低头一看，哥哥挥了挥小手，跟我说再见。我飞了起来，在森林里定居下来，扎下了根。我和我的兄弟们不需要浇水，不需要施肥，我们可以一起抵御寒冷，生长开花，让森林变得更加美丽。
1，用“”选择括号中的正确单词。(8分)
2.第1段，作者从三个方面写蒲公英: ()、()和()。(6分)
3.想象田野一角的风景，在第二段用横线完成句子。(4分)
4.用“你”写一段话...你们...而且……”模仿第三段中划线的句子。(8分)
。是的，
是的，有。
5.在第四段和第五段的横线上填入适当的单词。(4分)
6.在文中，蒲公英被写成了一个人。你也可以用这种技巧来描写鸟类和蝴蝶。(8分)
例:(1)蒲公英吸收土壤中的水分，就像婴儿吮吸母亲的乳汁一样。
(2)鸟儿在枝头歌唱，仿佛。
(3)蝴蝶在花丛中飞舞，仿佛。
7.这篇文章用“∩”分成了三段。请写下每段的大意。(9分)
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8.你喜欢蒲公英吗？为什么？(请写三个理由)(6分)
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(1)九寨沟
一进九寨沟景区，就像进入了一个童话世界。
雪峰插天，峰顶银装素裹。大大小小的湖泊就像镶嵌在带状山谷中的宝石。湖水清澈(cè chè)，湖底的岩石五颜六色。从山谷到山坡，到处都是原始森林。每当天气晴朗的时候，蓝天、白云、雪峰倒映在湖中，构成了一幅幅色彩斑斓的画面。难怪人们称这些湖为花海下的彩池。因为山谷不平，所以湖泊就像一级自然台阶。由此形成的瀑布，高低错落，宛如漫天飞舞，银花四处飞溅，蔚为壮观。
……
九寨沟真是人间诗意仙境！
1和“狗”的语音顺序是，“土”的偏旁部首是“QIA”可以和“QIA”组合。(3分)
2.在括号中选择正确的发音，并在下面画“√”。(5分)
3.比较单词组合。(4分)
沟渠()图()
胡克()花园()
4.用课文中的单词填空。(4分)
座位()高度()
一个接一个()和一个接一个()
5.写同义词:(4分)
就像()五彩缤纷()
6.根据句型写出结构相同的单词。(6分)
大和小() () ()
7.请根据上下文用自己的话解释下列单词。(6分)
遍及
形成/呈现出壮丽的景象
8.这篇文章在描述九寨沟的风景时用了很多漂亮的词语。你还积累了哪些形容风景的词？请写四个。(4分)
、 、 、 。
9.给标有""的句子加标点。(4分)
10，比喻句“大大小小的湖泊，就像镶嵌在山谷里的宝石，像缎带一样。”比较对象和比较对象。(4分)
11，第二自然段主要描述了“雪峰”的五个景点，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(3分)
12.本文将九寨沟景区比作“a()”，称之为“诗意()”。(4分)
13，人们称这些湖泊为“五花海”和“五彩池”是因为:
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(4分)
14，请根据九寨沟风景特点，为她写一句广告语！(3分)
(2)蜡烛和台灯
一盏台灯放在整洁的书桌上。婀娜多姿，十分惹眼。每当天黑时，它就会发出银白色的光，照亮自己和整个房间。台灯觉得世界上没有任何东西可以和它相比，于是它骄傲地对着放在角落里的小蜡烛吹嘘说:“你看我多神奇啊，不仅漂亮，而且很有用。但是你呢？很土，占桌子空间。简直是浪费。有什么用？”
蜡烛看了一眼得意洋洋的台灯，谦虚地说:“朋友，我承认你很漂亮，很有用，但你要好好想想。你也有缺点。你怎么能这么骄傲？”台灯早就不耐烦了，大喊；“来吧，有什么可考虑的？我比你强！”
一天晚上，台灯又想夸夸自己，突然闪了三下，然后就不亮了。瞬间，整个房间被黑暗笼罩——原来线路出了问题。这个时候，人是多么需要光明啊！哪怕一点点都是珍贵的。主人拿出不知名的蜡烛点燃，立刻照亮了房间和那盏装腔作势的台灯。但是，蜡烛并没有因为这个原因(买卖)自己，而是谦虚地对台灯说:“我的光线太暗了，但是没有你的亮。我(逐渐)为自己没有对人类做出更大的贡献而感到羞愧。”蜡烛点完了，就默默的燃烧自己，照亮别人，直到生命之火熄灭，然后就悄悄的离开了这个世界。
台灯很感动，我想:我要学习蜡烛精神，“春蚕到死都要织，每夜蜡烛都要把灯芯哭掉”，不吹牛，不骄傲，不计较个人(得失)，脚踏实地为人类做贡献。
1.用“/”划掉括号中不合适的词。(6分)
2.找出课文中下列单词的反义词。(4分)
谦虚()暗淡()
3.写出同义词。(4分)
美丽的()和整洁的()
4.选择课文中的单词，并把它们放在括号里。(4分)
()的灯()的蜡烛
5.用文章中的单词填空。(6分)
台灯纤细婀娜，非常()，骄傲地呈现在小蜡烛面前()。蜡烛对着胜利的台灯，却很谦虚。一天晚上，台灯不亮了，主人拿出()的蜡烛，照亮了房间。蜡烛不是为了自己，而是默默()自己，直到生命之火熄灭，这才让台灯大受欢迎()。
6.造句:(3分)
不仅…而且…
7.这篇文章可以分为两部分。第一段是从()到()，第二段是从()到()。(2分)
8.蜡烛的精神是“_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(4分)
9.为什么蜡烛发出的光被称为“生命之火”？(4分)
10，看完这段话，你的启发是: