小学的重点不是成绩，而是阅读。

阅读环境真的很重要。个人经验，带孩子去图书馆看书，会比平时多三倍左右。沉浸在书的海洋里，周围的孩子都在认真阅读，这种积极的外部因素会引起孩子的阅读兴趣。所以家长可以准备孩子周末去图书馆看书，参加读书活动，让孩子有很多的预浸。

自然，家也是培养孩子阅读习惯最重要的区域。家长可以给孩子买一个独立的书柜，提前准备好不同种类、不同风格的童书，告诉他这是你的书，让他对书产生信任感。自然，书不仅限于书柜。最好能让孩子在家随时随地找到更好的书来读。

我之前见过一个极好的办法:一位父亲为她设置了一个“专属阅读室内空间”，鼓励她学习，布置得像童话森林一样。小孩子特别喜欢一个人坐在童话森林里，静静地看书。还有一位宝妈举了这样一个例子:“我女儿出生的时候，她家住房面积很小，书很多。她十几岁的床上铺着厚厚的一层书，女儿就是这样在书堆上一天天长大的。她没有弄脏或者弄坏一本书。她似乎对书籍有一种怀旧之情。当她长大后，她从不选择吃什么和穿什么。她漂亮的衣服比别人少，但是各种书比别人好。她可以从书柜里为你挑选不同主题的美食。”

坚持每天给孩子读书讲故事。

读书的种子是在家庭中播下的。阅读手册上列出了一首诗:“你可能拥有无限的资本，一箱珠宝和一柜黄金。但你永远不会比我好。你是给我读书的妈妈。”阅读是孩子拥有丰富精神生活的主要动力。阅读水平、阅读爱好、阅读习惯的培养是从家里开始的。

童年的秘密远未被发现，童书的价值远未被理解。童书把人最快乐的事情悄悄藏在人物和动物的命运里，借此机会建立孩子的观念。最开始的阅读是亲子阅读，也就是父母读给孩子听。因为孩子不识字，所以从画画开始阅读更重要。

孩子们最初是通过绘画了解这个世界的。儿童书籍不仅有意味深长的熏陶作用，还有治愈的作用。孩子需要解决什么样的问题，有明确的书，比看完再说一万句经验更有用。最重要的是，一旦养成了小时候读书的好习惯，以后就会主动找书看了。读书也有食欲。刚开始允许孩子吃肯德基，肯德基。渐渐的，他们就不喜欢别的东西了。他只对麦当劳和肯德基感兴趣。他不知道世界上真的还有其他好东西。读书总是这样。看过一些令人尴尬的书，对其他好书没有鉴赏能力。

经典原著改编的电视电影可以当媒人。

阅读不应该强迫，而应该正确引导。虽然学生家长尽量避免带孩子看电视剧，但还是要有选择地看一些，尤其是一些经典原著改编的电影电视剧。自然，如果可能的话，让孩子马上读原著自然是最好的。但如果孩子不开心，可以直接用接受度相对较高的电影、电视剧来“匹配媒体”，吸引孩子阅读原著。

我见过这样一个例子:一位家长想和孩子分享小时候看西游记动画片的快乐，但是孩子不喜欢。之后他放了几季西游记的剧，孩子们的热情立马就上去了。但这在技术上是告诉孩子，要等下一个。孩子们等不及了，于是开始先看漫画。