如何提高小学生的基本算术能力

十进制初等算术是在学生学习了整数初等算术和十进制乘除法之后教授的。虽然学生已经学会了整数初等算术的规律，但是要正确计算十进制的加减乘除仍然很难。

为了让学生理解运算顺序，也是为后面学习三步通用应用题做准备。让学生用从条件入手和从问题入手两种方法来分析应用题，为以后做铺垫。学生通过分析列出两个不同的公式。然后让学生思考这两道十进制初等算术题的运算顺序。为什么要这么做？通过具体的情境，让学生明白十进制初等算术的阶和整数初等算术的阶是一样的。

在这节课的教学中，学生的主体性既体现在对应用题的分析理解上，也体现在对十进制初等等差法的归纳上。学生独立分析、总结、计算，从而掌握知识。

学生了解十进制初等算术的顺序和计算方法后，为他们设计各种练习。有操作顺序的分析，操作顺序的修正，判断等等。通过各种形式的练习，让学生在实践中巩固提高，特别是在纠错中各种解题方法的指导，激发了学生挑战难题的兴趣。由于应用问题的分析和练习中操作顺序和方法的分析，学生没有太多的时间做题，练习量也不够。