网络体育教学的阶段性总结
按照省疫情防控和上级教育行政部门的统一部署，指导学生加强体育锻炼，指导他们开展各种室内健身项目。博山区武陵路小学体育组经过精心打磨，迅速开展了课间网络体育指导。
体育教研在行动
体育系全体老师积极响应，从课程内容安排、上课模式、熟悉程度、钉钉平台操作等方面准备了线上体育教学，让学生在家就能得到充分的锻炼，提高免疫力，增强体质。
自从上线了网上体育课，学校的体育部将不定期召开网上会议，总结之前的网上教学，安排下一阶段的教学。
体育教师在制定出具体的课程内容后，通过教师在线直播的方式，录制自己的锻炼视频，进行体育教学活动。
自从网上体育课休息后，老师每天都准备了各种练习，学生可以按照老师的要求在家认真练习。让我们来看看学生的家庭运动吧！
疫情防控形势依然严峻复杂，要经得起考验，肩负责任，全力配合教学工作有序开展。线上教学不同于线下教学，有一定的局限性。体育组也在积极寻求最佳的教学形式，改进体育课间，设计更多精彩的内容，让学生体质不断增强，在路上更好的成长！
线上体育教学阶段总结第二部分“停课学习”，6月65438+10月11日，Xi市雁塔区大雁塔小学开始线上教学，学校体育组开展以“五育助力学生成长”为主题的云端教学活动体育教师利用丰富的教学形式和内容，通过横向分段合理安排学生的锻炼方法，吸引学生积极参与体育锻炼。
体育组老师积极网上备课，制定家庭体育锻炼计划，精心准备网上教学内容，通过视频、音频、照片等方式与学生进行课堂互动，针对学生存在的问题及时答疑，指导学生完成学习内容并放松，根据学生掌握情况分层次布置实践作业，及时对学生作业进行反馈和总结，及时与家长沟通，确保每个学生都能保质保量完成锻炼目标。
一年级和二年级的学生有模仿性和好奇心。体育教师利用跳绳、简单易操作的健身运动和亲子活动，吸引学生主动参与体育锻炼，不断提高他们的敏感度和协调性，让他们充分感受到运动带来的乐趣和魅力。
三、四年级学生对运动技能有一定的掌握，渴望挑战新事物、新技能。在保证运动安全的情况下，学生可以根据自己的水平自主制定运动计划并实施。
五六年级的学生在做体能练习和绳索活动的同时，体育老师鼓励学生运用所学的体育知识，根据自己的实际情况开展课余体育计划。
网络体育教学的阶段总结第三部分疫情期间，我校开展了网络教学活动。根据“双减”政策，体育组迅速开展教学活动。根据网络课程的特点，结合学校课程的标准课程内容，以形体练习为主，技能练习为辅，根据不同年级学生的身心特点，合理安排教学内容和练习次数，制定科学的练习计划。
通过在线交流，李国豪先生集思广益，热烈讨论，最终明确了具体任务，并进行了科学分工。引导学生积极参加体育锻炼。保证学生“在家坚持锻炼”，强身健体，增强免疫力，保持身心健康。
王业仓老师精心安排了练习内容，针对家庭练习，以力量、柔韧、协调为主安排练习。如:站立推墙、平板支撑、跪地俯卧撑、仰卧抬腿、单脚站立、跳绳、仰卧起坐、坐姿前倾、gosport等练习。
虽然跳绳是一项非常好的有氧运动，但是如果跳绳方法不对，也会造成脚踝扭伤。楼梦圆老师教大家跳绳要注意什么？跳绳前如何正确热身，正确引导动作？
在疫情防控期间，纪老师为孩子们准备了科学有效的教学视频和训练方法。在开展网上教学活动的同时，还关心学生的身心健康，引导学生科学开展多种形式的家庭锻炼。
线上运动强身健体，锻炼身心抵御疫情，从广阔的操场走向有效的家园世界。改变的是地域的大小，不变的是对运动的热情。同学们用自己的实际行动，努力成为德、智、体、美全面发展的“抗疫人”。我们坚信，在全体一线工作者的努力下，在全社会的共同努力下，我们一定会取得最后的胜利！
疫情牵动着每个人的心。作为高校师生，不仅要做好卫生防护和居家隔离，还要加强综合学习，停止学习。全院教师精心组织网上教学，确保教学任务不减少，教学质量不降低。
一、前期准备
作为体育学院的新老师，接到教学任务后，我立即开始了准备工作。虽然拥有丰富的企业运营和团队培训经验，但面对新的岗位和角色，困难重重。没见过学生，不熟悉教学过程和方法，不了解学生心理和学习基础，如何把握企业培训管理和学生教学管理的尺度...
接到在线授课的任务后，我首先主动与授课班级的学生进行交流，了解他们的想法和关注点，希望从这门课程中获得哪些知识和能力。其次，从海量公开课、超星等平台下载优秀老师的教学视频，反复听、看。然后和有经验的老师交流，了解学生的日常学习动态，教学过程关注点，教学方法，课程设计等等。在指导老师和同事的帮助下，我能够很快进入角色，在课程设计、课堂案例、学生情况、教学节奏控制、互动讨论等方面都做出了自己的规划。
二、教学形式
本次讲座我主要采用的模式是超星平台+腾讯大会进行在线教学。
通过第一周的录播课程+腾讯会议问答，学生反馈更喜欢问答的互动氛围，希望教学过程可以直播。结合答题过程中的效果检查，我在第二周及时进行了调整，改成了腾讯大会直播。重点知识点的ppt上传到超星平台，方便学生提前预习和课后复习。为了吸引学生的注意力，我采用了多种教学形式，比如插入视频片段、案例、图片、音乐，多提问多互动，让学生在聊天区主动回答，学习随机点名回答。根据课后反馈，学生学习热情很高，非常喜欢这种上课形式。
第三，课程设计
如何设计课程才能保证学生学以致用？本人结合多年在新东方的管理经验，将实际工作案例融入到课程内容中，引导学生深入思考，认真分析，养成闭环思维的职业习惯，将一些育人的标准浸入到课程中，吸引学生的注意力，形成良好的学习氛围。比如这周我在讲职业体育俱乐部无形资产运营管理的时候，融入了重庆力帆足球俱乐部的案例，用图片生动的呈现了整个运营过程。
谈体育广告时，在教学中插入别出心裁的视频片段，引导学习和思考。
课程还会穿插一些我在健身行业工作时的具体事件，询问学生如何应对，并结合学生的创新创业大赛经历进行案例分析，让学生学以致用，培养实践能力。
第四，课后反馈
课后我会通过超星平台分发作业，及时监控学生掌握情况。目前通过学生、同行、辅导员的反馈，教学效果还不错。虽然是网上授课，但也能拉近师生距离，让学生觉得能学到自己想学的东西，了解企业需求，提前为未来就业做好充分准备。
疫情期间，我们无法在学校扎堆学习，但网络平台也可以为大家打开一片新天地。师生们将共同努力，克服困难，共同成长，为疫情防控做出应有的贡献。
在学校党委的领导和教务处的具体要求下，教研室开始安排相关工作。春节期间，教研室主任组织教师召开网络会议，预测疫情可能造成的开学延迟，建议教师提前应对变化，进行分工合作，做好心理准备、物质准备和网络课程的材料准备。于是，教研室的老师们开始准备适合在家锻炼的视频训练方案，并在广泛征求老师意见的基础上，最终形成了线上体育课加学生线下自主锻炼的方案。方案包括教学方式、教学时间、平台选择、总体要求、具体措施、督导措施、教学日历、时间安排等各个方面，尽可能细致准确地传达给每一个学生。同事和老师通过建立QQ/微信群的方式提前组织学生，开始尝试引导学生熟悉网络平台的操作流程，并针对网络教学中可能出现的问题提前进行练习。
一，网络体育课存在的问题
(一)网络状况影响教学效果
在实践中，我们发现一些学生的家庭网络状况并不好，比如网速慢、信号差，直接影响学生观看网络视频和老师现场指导语音。因为有些课程是老师通过摄像头现场指导的。由于网络问题，观看的人多，很容易造成部分同学根本无法进入或者被系统踢出。
(二)受家庭活动场所的影响
不同的学生住在不同的家庭场所。有些同学家庭面积有限，很难有空间完成老师安排的训练动作。一些对场地没有特殊要求的体育锻炼可以不受影响。
(3)受生活环境的影响
部分学生的锻炼会影响楼下住户的正常生活。小区里的投诉部分是针对楼上学生上体育课带来的动静。所以这个问题也会影响一部分学生去上体育课的心态。由于害怕影响邻居休息，学生们不敢放开手脚进行体育锻炼。
(D)课程很难，学生不感兴趣。
对于目前的网络教学来说，师生需要很长的时间来适应新的教学方式。对于学生来说，随着网络教学的新鲜感逐渐褪去，课程本身、作业等方面的难度凸显，大部分学生逐渐对学习失去兴趣，甚至产生倦怠。
(5)提问和互动不方便。
由于网络课堂上体育课的特殊性，如动作示范，师生之间的交流不及时，问题得不到有效解决，使得部分学生认为自己不受重视，不喜欢在课堂上提问、回答问题或配合老师。
(六)缺乏引导，容易受伤
体育课转网上教学后，每周都要交作业。然而，由于缺乏老师的指导和观察，很多学生在录制作业视频时动作不规范，从达不到锻炼的效果到拉伤筋骨，损害身体健康。
(7)教学效果不好。
由于网上学习的学生人数众多，提交的视频作业数量巨大，缺乏有效的监管和措施，导致部分学生偷懒滑，不录制视频作业或用之前的视频作业代替，根本达不到网上体育课课程的教育意义和目的。
㈧平台的技术问题
由于网络课程数量庞大，同时使用同一个平台的人数巨大，所以对平台的要求特别高。目前体育课中平台经常出现故障，老师或学生断线，影响教学过程和教学体验。
二，网络体育课堂建设的建议
(一)选择好的网上平台
目前网上平台很多。要选择技术实力强的稳定平台。好的平台要有很强的适应能力和应急处理能力；使用起来要方便简单；你要有画面稳定，声音清晰的素质。
(二)提前做好课程资源
提高体育课网上效果的一个关键因素是课前准备课程资源。我们体育老师要根据教学计划提前准备好各种教学PPT和教学视频。通过提前分享，让学生提前预习，提前备课。
(3)选择合适的上课时间
上课时间的选择也很重要。如果太早，学生们还在睡觉肯定是不合适的。如果太晚，学生可能会因为已经学了很多课程而变得疲劳，这也是不合适的。因此，我们的体育教师应该根据学生的学习状况，合理地选择和安排上课时间。同时需要注意的是，不同平台挤压时间不同，选择一个用户相对较少的平台使用，可以有效提升学生使用平台的体验。
(4)安排适当的操作
体育课布置什么重要的作业？疫情期间，不建议安排高难度或大运动量的手术。如何安排作业不恰当，容易造成学生厌学和受伤。