杨利伟登月小学课文全靠全文。

在我国，从太空可以看到长城的说法广为流传，也给国人带来了不少的骄傲和自豪。然而，从科学的角度来看，这种说法极其荒谬。专家告诉我们，狭窄不规则的长城，平均宽度不到10米，20公里外难以分辨。如果从太空看长城，还要考虑大气、云层等客观因素的影响。目前，这套小学生常用的应用型教材由人民教育出版社小学语文室编写，2001通过全国中小学教材审定委员会审定。其实早在2001年前，“从太空看长城”的荒谬性就已经被科学家和外国宇航员反复证实。首批登上月球的两名宇航员之一奥尔林德在接受香港媒体采访时强调，认为从太空可以看到长城的观点是一种误解，是“由人们对事实的无知造成的”。这一次，杨利伟再次明确否认了这一说法。中国的教科书应该尊重科学。面对文中的这一瑕疵，相关教育主管部门、学校和语文老师的反应是如此之慢。这大概与存在于文学作品中，而非自然科学教材中的误解有关。语文课文的散文不是要尊重科学和事实吗？教育是一件严肃的事情，不允许有任何差错。事实证明，文学作品中违背科学的错误也会影响人们对真理的认识。《长城砖》一文中长期存在的“从太空看得见长城”的误解就是一例。小学语文课本中存在的这种误解应该而且必须及时纠正。即使现成的教材一时半会儿修改不了，教育部门至少应该澄清以下几点，并要求所有小学语文老师在讲解课文时向学生指出错误。如果条件允许，学校还可以专门邀请天文专家来上中文课，让学生在学习中文写作知识的同时，提高科学认识。谬误终究是谬误，不管它出现在哪里；该纠正的必须纠正，不管流传了多久。