小学生课后有哪些违规行为？

(1)俏皮。贪玩是孩子的天性。这孩子虽然已经入学，但还是没有自控能力。可能人进了学校，思想还在校外，上课心不在焉，下课拼命玩；放学路上玩，把书包留在家里，在外面玩；玩的时候忘记做作业，甚至忘记吃饭。过于贪玩的孩子在娇生惯养的家庭中更为常见。如果这种贪玩的习惯持续到初三，对孩子以后的学习非常不利。

克服这一问题的方法是对孩子提出严格具体的要求，如:上学时禁止带任何玩具到学校，放学后要做完作业再玩；在外面玩耍的时间要适当限制，贪玩的习惯要逐渐扭转。同时，家长要经常检查孩子的作业完成情况。

(2)边学边玩。因为小学生刚入学，良好的学习习惯还没有养成，入学前已经形成的贪玩习惯还根深蒂固。所以边学边玩的现象比较普遍。主要表现是；写作业的时候拿出玩具玩一会儿，然后回来写作业，写一会儿作业，再玩。在课堂上，一边听老师讲课，一边玩小玩具或钉子。这些习惯很不好，会影响注意力的集中。结果就是没学好，也没玩好。

克服的办法是:入学前，5岁左右，要注意逐渐让孩子养成良好的习惯，以适应未来的学校生活。比如要求孩子吃饭的时候好吃，不要边吃边玩；给孩子讲故事时，请他认真听。听的时候不要做其他事情。如果孩子不想听，及时制止。入学后，要求孩子按时作息，按时到校上课，课间充分休息或玩耍(不要急着做作业)，上课注意听课；作业应该在规定的时间内完成。一般要先写完作业再去外面玩。

(3)作业马虎。很多小学生对做作业的意义认识不够。他们只是处理差事，把事情做得糊里糊涂。他们从来不检查自己，或者只做书面作业，不做口头作业(有些小学生书面语言能力和阅读阅读能力很差，主要是不认真做口头作业)。

克服的方法是教育孩子树立认真的学习态度，家长要经常检查孩子的作业，并配合老师帮助督促孩子完成口头作业。

上述不良习惯对学生的学习影响很大。家长不能认为“孩子小了就好了”，采取等待和迁就的态度。要知道，任何坏习惯一旦养成，就很难改正了。