大学和中小学的教学有什么区别？

差别太大了。大学的伟大不仅仅在于学生和教授的数量多，更在于培养面向社会发展的人才。对于很多大学毕业就去工作的人来说，毕业后就去工作，大学将是他们接受全日制教育的最后一站。那么具体的教学方法有什么区别，可以有以下几个方面:

不同的大学有很多公共选修课，尤其是大一的时候，班里的学生来自不同的专业。文科专业的学生和理工科专业的学生一起上课是常有的事，这在中小学是不多见的。大学这种开放包容的教学方式，有利于教师资源的集中，也便于不同专业背景的学生相互碰撞交流。对于刚进入大学的学生来说，是一种独特的学习方式和上课方式。

教材差异很大。中小学教学课程的内容是很固定的，尤其是高考的存在。全省考生高考都在学同样的教材，做同样的试卷。但是，大学就完全不同了。很多大学教材都是自己的老师编写的，也可能是从国外优秀大学，特别是国内一些著名大学翻译过来的，这些大学已经实现了全英文教学，教材直接用在原版外语教材中，对上课的学生提高外语水平有很大的帮助。

教学方法有很大的不同。相对于中小学教材的学习，大学教学更加发散，相当多的课程需要融入实践，比如进行课后研究，进入实验室做实验。这对老师和学生来说都是一个很大的挑战，而一些创新能力很强的大学生，借助高校的平台和资源，很容易转变成科研人员。

考核方式差异很大。一般来说，中小学的考核是由一张试卷决定的，但是大学生的成绩构成是不一样的。很多大学生的课程成绩既包括课堂成绩，也包括课后作业的完成情况和课堂表现，这也是为什么有些学生很容易拿到奖学金的原因，因为他们完全适应大学的学习和生活，知道如何最大化个人成绩。甚至一些经常参加学生会活动的大学生也很容易在考试中加分，尤其是在奖学金的评选中，学生会干部处于绝对优势地位。

中小学的老师备课方式不同，上课基本都是按照书本内容进行的。但是，有的大学老师厉害到根本不需要课本。他们往往只需要拿几页稿纸，就可以准备好一整节课要讲的内容。而且有些大学老师非常喜欢启发式教学。上课的过程，其实就是和学生交流互动的过程。全程都是讨论，学习氛围很不自然，比中小学好多了。

总之，大学和中小学的教学方式是很不一样的。毕竟大学是高等教育，中小学更是基础教育。教育的对象、目的和方法大不相同，这是很自然的。