河北教育出版社小学英语辅导案例怎么写？

教学目标:

1.知识目标:掌握冬、春、夏、秋四个字。

3.能力目标:认识冰、雪、太阳、风、雨等单词。为本单元其他课程的教学奠定基础。

4.本课句型:一年有几个季节？

一年有四个季节。冬、春、夏、秋是季节。

一年有四个季节。

5.语法:

感叹句:表达情感等强烈感情的句子称为感叹句。感叹句一般以how或what开头，以感叹号结尾，读起来是降调。副词how可以修饰感叹句中的形容词、副词和谓语动词。比如:多好看啊！多漂亮啊！(修饰形容词美丽)

我多么想念你。我多么想念你！(修饰动词miss)

感叹句中修饰名词的形容词。如果名词是单数，它必须放在what a/an之前。...

例如:他是一个多么高的男孩啊！他是一个多么高的男孩啊！

他们多傻啊！他们是多么愚蠢啊！

注意:感叹句中名词为复数或不可数时，只能用what作为感叹句。感叹句有省略号的形式，只保留感叹句的部分，比如多好啊！多晴朗的一天啊！

教学重点和难点:四会话的掌握和四季气候。

教学过程:

一、课前预习

1.这节课的语音:读和写。

a.高球小f

b.唱歌戒指客厅弹簧

c.公共汽车杯伞的夏天

d.在窗口中薄的水

e.吃豌豆干净的儿子

f.好漂亮的矿井

g.显示行低序号___

2.回忆十二个月，看看它们属于哪个季节，试试吧！(英文)

春季____________ ____________ _ _ _ _ _夏季_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

秋季_______________ ______________冬季_______________ ____________

3.翻译下面这句话，你能行的，加油！

雪是白色的。________________________________________

春天温暖宜人。_______________________________

多么炎热、晴朗的一天啊！_______________________________

风吹掉了树上的叶子。_____________________

二。课堂过程

1.学习四季词冬春夏秋并提问。

2.自己观察四幅图片，找出它们的特点，并用英语描述出来。

用几句话描述一下你最喜欢的季节。

4.播放录音磁带，说和听。听录音，填空。

这是。冬天是。有。雪是。这是春天。春天来了。花开了。这是。夏天的太阳很热。多热啊！。这是秋天。秋天很凉爽。风把树叶吹落了。

5.老师用儿歌总结了四季的特点，很好记。你也可以试着阅读和唱歌。

冬天冬天冬天来了，寒寒真的很冷，白雪皑皑，冰天雪地。冬天过后，春天来了，天气温暖多雨，鲜花盛开。夏天的太阳太热了。天气太凉了，不能秋天，风吹走了树叶。

我记得四季不同。那个季节是你最喜欢的。

三。合规性评估

1.

春天到了，夏天到了，冬天到了

w___d sn____ __ce s___son

按要求写出单词。

热(反义词)_ _凉(反义词)_ _叶(复数形式)_ _ _ _ _ _ _ _太阳(形容词)_ _ _ _ _ _ _ _

3.用所给单词的适当形式填空。

今年秋天。

今天是_ _ _ _ _ _ _ _(雨)，我必须穿上雨鞋。

这些花总是在春天盛开。

4.将单词连接成句子。

白色，雪色，是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

温暖，春天，和，是，多雨的___________________________

炎热，夏天，是，太阳___________________________

风，树，关，吹，树叶________________

一、晴天，什么，天，热_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

想想吧。你学到了什么？缺点是什么？

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你想对老师说什么？老师期待你和老师多交流，多进步！

欢迎你来到我的心里！