小学二年级语文阅读训练(五篇)
小学二年级语文阅读训练题
月亮是地球的卫星。它就像一个地球的士兵，一年四季不停地绕着地球旋转。月亮在空中自转却不落下的原因是什么？那是因为月球想离开地球，而地球的引力却像一只看不见的手，紧紧抓着月球。这样一个想走一个想拉，两边的力刚好相等，月亮就不会掉下来。1，这段* * *有()句，第一句提问，第二句回答问题。
2.月亮不会掉下来的原因是什么？请画出相关的句子。
3.多音节词。
对于wi()相位xiānɡ()
对于wi()相位xinɡ()
第二小学二年级语文阅读训练
新的一年要来了，粮仓里的豆娃娃们都在谈论它。黄黄娃说:“新年到了，我们应该感谢青蛙妈妈。要不是她帮我们抓害虫，我们早就死了！”"
“对，对！”胖宝宝说:“我们应该给青蛙妈妈寄张卡片，表达我们的心意。”
圆圆娃说:“很好，但是我们没有笔，没有纸。我们该怎么寄这张贺卡呢？”
“呼——”风吹来了。一张雪白的纸吹进了门。黄黄娃高兴地大叫:“对，对！咬穿我们的身体，把我们想说的写在纸上。”
豆子娃娃轻轻咬自己，流血了。大家在纸上滚了又滚，最后出来一行字:“新年快乐，青蛙妈妈！”"
豆子娃娃拿着自制的贺卡，走啊走，来到青蛙妈妈家。大家轮流跳起来撞门，“啪——
啪——啪——“很久了，青蛙妈妈为什么不开门？
胖乎乎的婴儿跳到窗台上往里看。没有青蛙妈妈的影子！
豆娃娃很困惑:“青蛙妈妈呢？”
1.青蛙妈妈在哪里？()
一、远行
青蛙妈妈冬眠了
c，青的妈妈在池塘里
d、青娃的妈妈去抓害虫了
2.要求写多少字就写多少字，越多越好。
(1)颜色的词:白雪公主。
(2)表示声音的词:呼唤
3、句子变化。
(1)我们没有笔没有纸。我们如何能寄送这张卡片？(改为陈述句)
(2)豆娃娃给青蛙妈妈寄贺卡。(将陈述句分别改为“把”和“被”字)
4.阅读文章的第一段和第二段，填空。
豆娃娃给青娃妈妈寄贺卡是因为()。
5.你知道下列动物的生活习性是什么吗？一家又一家公司。
兔子冬眠
斑马迁徙
燕子窑洞
熊集群
小学三年级语文阅读训练
祖国祖国我爱你，你的山川多美啊。
坐上去万里的火车，
还在你怀里。
打开地图看看你，
像一只美丽的公鸡。
我想成为一名设计师，
给你做一件色彩鲜艳的衣服。
1，根据儿歌内容填空。
()的山川河流
()的公鸡
2.从地图上看，我们的祖国看起来像()。
3.哪里能看到祖国的辽阔？用“-”画出来。
4."我想成为一名设计师，给你做一件色彩鲜艳的衣服."这句话说明作者()。
非常热爱我们的祖国。
b，想当服装设计师。
小学四年级二年级语文阅读训练
天空是什么？是村头的那朵鲜艳的桃花吗？是树枝上那只活泼的燕子吗？是河中快乐的波纹吗？它来自天空
高飞的风筝？
春天真的很调皮。它伴随着喜悦而来-
她催促着鲜艳的桃花，那是她系在小树上的蝴蝶结。
她把风筝送上蓝天，那是她对白云的问候。
她也会用缠绵的杨柳紧紧抱着你，唱那首闪亮的歌。
所以，当春天来到人间，别忘了去迎接她——
去田野里散步，亲吻她香喷喷的脸庞；走到村头，听燕子明亮的呢喃；去河边散步，寻找春天留下的脚印；去柳树下散步，触摸春天的绿辫子；再次下山，把春天抱在怀里！
和春天合影！
让春天充满你的眼睛，让春风把你的思想染成绿色，然后，把那个春天摘回来，放在你的书桌枕头上。
1.在括号里填入适当的单词。
()的桃花
()之燕
()的风筝
2.根据文章内容填空。
(1)去_ _ _ _ _ _ _ _ _ _吻她_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
(2)转到_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
(3)去_ _ _ _ _ _ _ _ _ _寻找燕子的脚印_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
(4)去_ _ _ _ _ _ _ _ _听燕子的辫子。
(5)来到_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _拥有制高点，把弹簧放在_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的怀里。
3.你找到春天了吗？你能告诉我哪里还有春天吗？
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五小二年级语文阅读训练
小黄鸭住在一个美丽的森林里，但是大家都认为它弱小害羞，不想和他玩。小白·玲拒绝和黄啸鸭子一起唱歌。她说:“唱歌总是跑调。真的很丑！”小红狐拒绝和小黄鸭去跳舞。上面写着:“小黄鸭跳舞的时候总是很胆小。太丑了！”"
当小黄鸭想起他们说的话时，她很难过。她认为自己太笨了，什么都做不好。真的没用！就在这时，突然有人喊道:“一只受伤的鸟掉进水里了！”“小百灵鸟和小红狐听到喊声就冲到河边，可是谁也不会游泳，就都在岸上搓着手跺脚。就在大家着急的时候，小黄鸭到了。它绝望地跳入水中，把溺水的鸟背在背上，迅速游向岸边。小鸟得救了！
大家欢呼雀跃，齐声说:“没想到小黄鸭游得这么好。太神奇了！”“从那以后，大家对小黄鸭的态度都变了，小黄鸭也慢慢变了，变得开朗、活泼、自信。
1，短文有_ _ _ _ _自然段。
2.以下小动物有什么优点？写吧。
肖百灵:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
小红狐:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
小黄鸭:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
3.肖百灵和肖洪虎是如何评价小黄鸭的？用“-”画出来。
4.小黄鸭做了什么改变了他们对小黄鸭的态度？
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5.看完这个故事，你明白了什么？
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