教师活动总结

总结是对一段时间的学习、工作或其完成情况的全面系统的总结，可以使头脑更清晰，目标更明确，所以要做好总结，写好总结。你应该看过什么样的总结？以下是我给大家整理的四个教师活动总结。欢迎大家参考，希望能帮到你。

教师活动总结1为全面实施素质教育，进一步提高教师素质，根据瑞安市教育局《教师素质XX年实施方案》(焦睿XX 305号)文件精神，深入开展“教师素质年”活动，以校本培训为主要途径，以师德提升为抓手，以教师专业素质发展为目标，以“面向全员，突出骨干”的精神开展一年来的工作

一是进一步完善师德培训和考核机制，努力提高师德水平。

1，加强平时教师礼仪规范建设，促进教师整体职业道德水平的提高。学校制定了《教职工礼仪规范》，并在检查中持续执行。平时老师每次开会都要讲课，学习上级的相关师德文件，并严格执行。一旦发现违背师德的言行，立即禁止教育。我校教师的良好形象得到了社会和家长的认可。

2.认真开展年度师德专题培训。8月26日-30日，举办20xx职业道德培训。8月26日上午，先召开了动员大会。随后林校长就如何做好新时期的教师做了专题报告。8月27日，林秀燕老师做了《用阳光心态做一个快乐的老师》的专题报告。8月28日上午，我观看了包括陈钱林校长在内的六位教师在8月26日和26日的视频报告。8月29日至30日上午，我学习了《温州市教育局关于学习贯彻中小学教师职业道德规范(20xx年修订)的通知》(郑[20xx]104号)和《温州市教育局关于全力推进素质教育的文件》(温教发[20xx]66号)。8月30日进行师德学习测试和总结。在培训期间，每一位教师都能完成自己开始的事情，认真做好笔记，写下心得体会，逐步建立起自己的新时期师德标准，将进一步大力弘扬“爱岗敬业、爱生奉献”的精神，不断增强教书育人、以身作则的社会责任感。

3.根据瑞安市教育局下发的“20xx”14号文件精神，结合我校实际，制定了《瑞安市金湖实验小学教师职业道德考核实施方案》，并于5月份进行了教师职业道德考核，可客观了解我校教师职业道德状况，为教师整体评价提供重要依据。

第二，扎实开展读书活动，努力创建“书香校园”

1，投入巨资为教师打造优雅的阅读环境。按照市教育局提出的“读好书，促发展，做人民满意的教师”的要求，建成瑞安市第一个书吧式教师阅览室，大量采购教育专著、教学用书、报刊杂志等图书，为教师阅读交流创造了优雅舒适的环境。

2、精读细究，形式多样，注重实效。今年，教师必须阅读《给教师的100条建议》，并选择两本与学科教学相关的教育专著，并要求对书中的重要论述和精髓进行认真笔记，写下自己的感受和思考。学校组织了两次全体教师读书经验交流会和一次读书演讲比赛，各教研组每学期举办一次读书沙龙。学校现在已经开始为教师准备一学期一期的校刊，并确定了教师阅读专栏。真正让读书成为我校教师的一种时尚和风气，成为提高我校教师素质的一个亮点。

第三，创建教育博客平台，拓展教师交流空间。

今年4月，学校投资3万多元建立了学校网站，开设了“教育博客”专栏，要求教师建立博客后与学校网站的“教育博客”专栏链接，方便教师交流和资源共享，也方便学校查看和评价教师博客。目前，已有30位教师的博客链接到学校网站的“教育博客”栏目，大部分教师可以按要求撰写博客日志。

四、以校本教研为主要方式，逐步形成我校校本教研的特色。

1，结合“教师素质年”活动，积极开展读书活动和教师博客活动。

2.以引领为方向，搭建专业成长平台。

(1)，专家领衔。开展了“青年教师教学展示周”、“我今天就开课”等活动，邀请了市教研室黄永民老师、教师继续教育学院谢玉清老师以及市著名教师钱、胡、林伟等来校指导，有力地促进了我校教师课堂专业化水平的提高。

(2)专题教研。一年来，我校语文、数学两个教研组确立了教研主题，使教研活动更加务实有效。并推行“一课多磨”制度，让教练和学员充分体验磨课的过程，让过程成为成长和收获的舞台。

(3)提倡反思。我校非常重视教师的独立反思，形成勤于思考的教学习惯。我们要求教师及时捕捉自己的教学灵感，并在课堂教学结束后及时记录下来，避免灵感的流失。他们要把自己的思考成果写成教学日记、教学随笔、教学评语、教学收获、教学总结等形式，作为进一步思考和研究的原始材料。

(4)实行“听音推门”制度。为了重视老师的课堂教学，今年我校实行了“听课推课”制度，成立了听课小组。听课团成员每周听课2至3节，听课后可与老师交流，解决课堂教学中存在的困惑，共同成长。我校将继续推行“听课推门”制度，作为提高教师课堂教学效率的重要途径之一。

(5)、开展一系列教师教学基本功竞赛活动。我校每学期举办教师教学基本功竞赛，作为考核教师教学基本功的重要手段之一，从中发现问题，采取有效措施，促进教师教学基本功的提高。今年我们举办了写教案和现场写论文的比赛。

动词 （verb的缩写）完成校本培训学分的确定。

9月份，所有教师职业道德、教学论文发表、获奖论文、教学技能竞赛、课题研究、课堂实践、专题研究、师徒制已通过审核，所有教师按规定可达到16学分以上。

六、继续开展新、中、老教师基本技能培训和提升，整体提高全体教师的专业素质。

要求两个刚从高校毕业的新教师针对考核内容的三字三课三项加强训练和实践，以迎接两年后的考核。我校14名中老年教师中，去年有4名教师通过了基本功提升考核，今年有3名教师通过了基本功提升考核。

七、加快青年教师培养，继续实施“名师工程”。

一年来，我们结合“教师素质年”活动，继续开展“名师工程”。为了让新老师尽快成长起来，挑选了两位学科带头人与两位新老师结对子，并举行了结对仪式。两位老师签署了结对协议。经过一年的结对，这两位新老师已经具备了一定的教育教学能力。此外，学校精心选拔了一批勤于学习、善于反思、勇于实践、素质良好的中青年教师，为他们外出学习、上课、参加各类优质课竞赛创造了条件，为他们的学习成长提供了平台。一年来，有2名教师参加了浙江灵岩项目的脱产培训，1名教师参加了温州小学数学重点研修班，4名教师参加了瑞安学科中心组。

教师活动总结2人说:“一言如一人”，一手好牌就像一张精美的个人名片，能给人留下美好的印象，为学生的成长打下坚实的基础，甚至影响学生的一生。本学期，我们在沙河中心校沿线开展了“写字育人”活动，这既是弘扬民族传统文化的需要，也是实施素质教育的需要。在此次活动中，我校坚持寓教于乐，以提高学生语文综合素养为目标，积极探索行之有效的育人方法。

以下是基于我们实践的总结:

(1)师生情感交流，让写作教学贴近学生。

认真做好写作指导，努力搞好写作课。老师讲解不超过10分钟，学生练习不少于25分钟。向学生说明姿势不正确的危害，姿势不规范不写；平时注意学生的作业习惯和书写习惯，督促学生书写姿势。培养学生“写时写”的意识；鼓励学生互相督促，互相检查书写姿势。老师平时上课要以身作则，要有正确的书写姿势和良好的书写习惯。教师的板书要给学生一种书写规范、字迹优美的印象。从而有效规范了学生的书写姿势、书写方法、爱护书写用具、认真书写的良好习惯和态度，学生普遍形成了良好的书写习惯。

引导学生“远离橡皮擦”，培养学生养成写字前认真观察的习惯，写字时写得好、写得准，以班级为单位举办竞赛，强化学生对写字姿势的正确观念。而且学校的小书带头，带领全班全年级学生认真写。

(2)课内外写作，发展学生主体性。

本学期结合教师节和中秋节的到来，引导学生自己制作贺卡，利用自己的优势在贺卡上写出优美的句子来表达自己的感情。在写作过程中，要尊重学生对字体的选择，保护和培养学生在写作过程中的创造性，保证学生在写作过程中的主体地位，对学生一点一滴的进步给予及时的表扬。

在平时的写作训练中，老师经常来回巡视学生，发现问题及时采取措施进行指导，帮助他们改正。另外，特别是对大三学生来说，要要求学生在每次写指令的时候，仔细观察田字格每个笔画的位置，注意哪些笔画要突出，哪些笔画有变化。只有认真把握好每一笔的位置，才能把每一个字都写得漂亮对称。

(3)重视学生感受，善于启发。

我校校园文化建设充分发挥名家作品的魅力，张贴、悬挂名家作品，让学生潜移默化地受到优美的艺术作品的熏陶，在日常实践中，引导学生认真观察，发现规律，发现差异，阐述自己的观点，让周围的学生从中受益。在课堂上，每个学生都是书法家，各有所长。引导他们积极展示自己，写得正确、工整、巧妙、有趣。

写字育人在教苑里变得独树一帜，芳香四溢。我们将不断学习创新，努力走出适合我校的中国特色之路，为提高学生的语文素养而不懈努力！

老师活动总结3一个学期的教学生活即将结束，通过教学我的教学得到了多方面的提升:

第一，通过教学，我对中学的现状有了更理性的认识，对中学生的学习有了更恰当的了解，对教师的工作有了更真实的体验，有利于我在以后的工作中更快地适应新的工作环境，从心理上抹去对教学的恐惧。

二是通过教学，掌握了一些基本的教学方法和技巧，提高了教学效果和水平。在一次次的教学实践中，在一次次与指导老师交流的过程中，我的教学水平和对教学的理解都提高了很多。

第三，通过教学，增强了教师的责任感和荣誉感。教师承担着“教书育人”、培养祖国未来人才的重任，所以他是光荣的。每当我在课堂上看着眼前一双渴望知识的眼睛，我就感到一种荣耀，一种沉甸甸的责任感。所以，备课好一点，讲知识多一点，教学生做人，都是学生实习期间的愿望。

第四，通过教学，提高了交际能力和口头表达能力。如何处理与实习学校领导、老师、学生、同学的关系？在相处的过程中，我也提高了自己的沟通和交流能力。为以后的工作打下了良好的基础。

教学:

第一，课堂教学

班级教学方面，主要负责初一四个班的体育课教学。教学的主要内容包括广播练习、跳跃和跑步。在教学过程中，我主要关注以下三个方面:

1，用高尚的精神塑造学生。

教师的言行直接影响和感染学生。作为一名教师，要加强自身修养，提高自身素质，要有一种进取进取的敬业精神，教师的良好举止会给学生树立良好的形象。再加上老师规范的手势，走路，坐卧，外在的样子，丰富的内涵，会潜移默化的影响学生，在模仿中审视自己，从而得到全面的教育。

2.用正确的方法引导学生。

在体育教学中，教师最能影响学生的是简洁的讲解、正确的示范和有效的辅导，使学生对这些内容产生浓厚的兴趣。用自己健康的身体和良好的职业素养去影响和引导学生热爱体育运动。俗话说:教的力量在于引导。教师的教学艺术在很大程度上是其指导水平的体现。只有教师正确而巧妙的引导，才能对学生的学习起到“引爆”作用，实现认知、情感、行为的统一，获得最佳的教学效果。

3.用师生间的好感感染学生。

在体育教学中，对学生进行思想道德教育的关键在于教师的以身作则，这比言传身教更有效。体育教师的工作性质决定了他们大部分时间都在户外，与学生接触最直接。无论刮风下雨，无论严寒酷暑，我们都带领学生完成体育锻炼任务。在这种艰难的环境下，老师的影响是最大的。在炎热的夏天，我们面向太阳站立；我们站在寒风中的位置正对着风口...这种无形的教育方式转化为强烈的师生情感和对美好事物的判断，使学生在潜移默化中受到教育，从而提高对美好事物的追求。

第二，课外活动

9月，协助体育课钱老师组建并训练足球队。经过近一个月的训练，足球队参加了白云区广州市长杯足球赛初赛，取得了白云区初中组第六名的成绩。

5438年6月+10月，帮助校队参加xx区中小学田径运动会。经过近两周的训练，很多运动员在石井区的选拔赛中取得了不错的成绩，其中大部分代表石井雪片参加了白云区的运动会，也取得了不错的成绩。同时，组织学校一、二年级广播操比赛。

10月，165438+组织学校田径运动会，通过近一个月的策划和组织，帮助学校举办了一次比较圆满的成功。

65438年2月，花了一个星期组队参加xx区中小学篮球赛。虽然训练时间比较短，没有取得什么成绩，但是篮球队的队员在比赛中表现的还是比较满意的。同时在6月底5438+2月组织学生期末考试。

教师活动总结4在职培训总结。根据学校本学期在职培训工作计划的要求，学校进一步推进教师在职培训活动，在培训内容和形式上有所突破，使教师在职培训工作扎实有效开展。开展大规模的岗位练兵活动是教育改革发展的需求，教师必须参与其中。学校努力营造良好的竞赛氛围，组织全体教师参加活动。通过培训活动，我的专业水平和课程实践能力得到了明显提高。

为了提高教学专业水平、个人素质，更好地服务于教学工作，着力提高专业能力，着力提高教书育人的能力和水平，努力服务于新课程改革，促进学生的全面发展。我对培训活动进行了深入的总结和反思，展现了专业特色，提高了培训工作的收获和体会。

1.通过参加岗位培训活动，我进一步提高了新课程所要求的专业能力。

2.通过参加顶岗培训活动，我已经能够更好地“认真解读课程标准，系统掌握新教材，正确运用新课程教学方法”，提高了自己的课程实践能力，成功构建了有效的教学行为模式，有效提高了课堂教学的有效性。

3.通过参加大型教师培训活动，进一步提高了教育质量，促进了个人教育的均衡、持续、稳步发展。

在以后的教学培训活动中，按时提交个人培训计划，明确目标，通过理论学习、课堂实践、撰写教育叙事等方式进行反思性教学。将培训活动贯穿于整个教学过程。基于课堂和研究性教学，产品为1。

参加学校开展的说课、听课、评课活动，以教学实例为载体，加强与其他老师的交流，重点学习课程标准和分析教材。我会继续努力，认真总结自己的收获，为以后的教学积累经验和教训。

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