小学语文继续教育知识

“兴趣是最好的老师”，这是学习语文的关键。因此，在课堂教学中，我注重启发学生思考，以平等对话的形式激发学生的学习兴趣，注重培养学生的学习方法，让学生的主观能动性得到充分发挥，让他们的学习成为对学习和学习的热爱。学生上课积极回答问题，课堂效率较高。

第二，多读多练，培养语感。

语文是一门语言，是重要的交流工具，语言表达能力是语文教学的重点。在平时的课堂教学中，我经常以此为教学重点进行训练。但毕竟上课时间有限，必须靠生活积累。在教学过程中，我发现有些孩子的阅读能力很差，无形中成为学习语文的障碍，所以阅读能力的培养势在必行。在以后的语文教学中，我会着重训练朗读，希望家长配合。在家庭教育中，我敦促家长重视阅读和口语训练，可以随时注意培养孩子的语言表达能力。我建议家长在认真听孩子朗读的同时，给孩子一些掌声，一份鼓励，一份信心。假期可以指导孩子预习新课，阅读儿童作品，或者在背诵古诗时练习，会有意想不到的效果。

第三，勤于练字，认真写字。

古人云:“字如其人，人如其言。”不同的笔迹也能反映出不同人的性格和精神面貌。所以，有一手好牌是语文学习的一部分。我建议同学们可以练习楷书，临摹，长期练习楷书。它的精神和作风会对学生产生潜移默化的影响，同时也要给学生坚实的、不变的要求，让他们的意志意志得到考验和锤炼。这也是本学期教学的重点。

第四，注意观察，写好作文。

初三教学是教孩子如何写好作文。的确，作文的重要性不言而喻，一定要重视，正视。其实写一篇好作文并不难，但一定要注意观察，记录生活中的点点滴滴，融入自己的真实感受，组织好语言，组装成一篇篇。当然，“我觉得纸上谈兵，从来不知道这件事应该怎么做。”凡事说起来容易，做起来难。这学期刚接手，对学生不太了解。我重点培养学生的单词和基础知识。他们会被鼓励每天或每隔一天写一篇日记来练习写作。写作水平有待提高的同学，要多读书，积累好词好句，扩大知识面，不断充实自己，争取大进步。希望同学们在保证课内学习的基础上，多读课外书，写作文时语言优美、生动、机智，都是因为阅读面广，知识面深。希望家长们能够重视阅读，在假期为您的孩子准备一到两本儿童读物，让他在知识的海洋中翱翔。平时也可以把书带进班里，放在书角和同学一起欣赏。我相信你的孩子会受益终生。

第五，培养良好的学习习惯。

学生的学习习惯是在长期的学习过程中逐渐形成的一种本能。不同的学习习惯对思维能力和语文能力的提高有不同的作用。良好的学习习惯不仅可以提高学习效率，还有助于培养自学能力。因此，培养良好的学习习惯是小学生的一项重要任务。那么，小学语文学习应该培养哪些良好的学习习惯呢？

1，预习复习的习惯。

2.勤于思考和吸收的学习习惯。

3.参与课堂学习活动的习惯。

4、多动脑，勤动手的习惯。

5.大胆发言，敢于质疑和提出疑难问题，敢于发表自己的意见。

6.独立完成作业和自我评价的习惯。

7.课后阅读的习惯。

众所周知，小学阶段是学生的起步阶段，他们的知识基础和行为习惯往往会影响学生的一生，因此培养学生相对独立、合作的思维方式和人格就显得尤为重要。小学生活泼好动，好奇心强，接受新事物的能力强。但同时又容易缺乏做事的恒心，往往虎头蛇尾。家长一定要帮助和指导孩子的学习，才能事半功倍。

以上都是我个人的看法。感谢您百忙之中。希望在以后的工作和学习中能再有机会和大家交流。

一、读写姿势:

二、如何制定学习计划

三、如何预习:

预习是必要的。第一遍读课文，生词划线，不懂，查字典；仔细阅读文章，理解内容，不懂就问。课后写作，查资料，想办法解决。上新课是有效率的。

四、如何上课:

上课前，做好准备，书和笔，放好，坐直，集中注意力。注意重难点；问题，动动脑筋。脑、眼、手，气参与。课后认真记。

五、如何做课堂笔记:

认真听讲，认真记忆，板书，明确要点，圈画，做旁注，复习时有依据。

六、如何说话:

认真听讲，理解问题，抓住重点，精心安排。有头有尾，说话流利，口齿清晰，声音洪亮。

七、如何复习:

通读全文，查漏补缺，然后精读，攻坚克难。翻开笔记，记得解释。做练习，运用新知识。反复练习，记得到监狱。

八、如何查字典:

字不清，意思不明。查字典就能搞清楚了。认识拼音，查音序；萧字体，查偏旁；形状很难分辨，但也很难检查。

九、如何做读书笔记:

读书的时候，记笔记，成为一种习惯，受益更多。记住标题、日期、格式和规律。好的词要先圈起来，用名字修饰，多摘抄。提纲挈领，总结内容，围绕中心，谈感受。

X.多读书，多问，多思考。

学中文，多读书。读课文，如流水，记住脑海中的亮点。课外书，大量阅读，勤记笔记是关键。读书的时候多提问，多审题，一定要质疑。为什么写，怎么写？在书中，把你事先不会的单词整理出来，然后再仔细阅读课文。如果还想提高，可以看看课后习题认真解决。到处问，一直问，问中学，问在校。