六年级第一学期班主任工作计划示例

第一，班级情况分析。我们班* * *，有女生也有男生，能力和性格相差很大。因此，我决定从以下几点入手:

1.充分利用班会时间为小学生学习初级守则和日常行为规范，让学生在日常学习过程中知道什么是对的，什么是错的，让学生养成良好的学习生活习惯。我会在班里设立一个“小监督岗”，负责监督检查学生的日常行为，对表现不够好的学生及时给予指示、引导和加强教育。

2.合理利用升旗仪式和重大节日加强学生道德教育。本学期利用教师节、国庆节、少先队建队日、元旦，举办一些有意义的班会，让学生了解做人的道理，培养爱国情怀。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。

3.充分发挥教育阵地在各项活动中的作用，增强学生的荣誉感，让学生心中有他人，心中有集体。此外，还要充分发挥课内外期刊的教育功能，采用“自理小屋”、“卫生天使”、“礼仪花园”等栏目，进一步规范学生的行为习惯。

二、弘治明德，培养学生从小树立远大理想，长大成为国家栋梁。

有理想的孩子，从小就有理想激励，可以一步步前进，实现自己的人生价值。中国古代把树立远大理想叫做“决心”。孔子以来的学者都把“决心”作为必要条件。虽然技巧很多，但是没有一个不上进的。在我看来，作为一名学生，从小树立远大理想，长大成为国家栋梁，意义更加重大。

但是，每次我问不同的同学“小朋友，你长大后想做什么？”他们的回答总是千篇一律，从来没有让我满意过。一句“不知道”给了我一个敷衍的回答。我很疑惑。我不相信同学们会这么说，就问:“你读书是为了什么？”我万万没想到他们的回答同样坦率:“不知道。”当时我就在想，这大概是因为老师和家长平时疏于对孩子进行这方面的教育吧！难怪这些孩子学习不积极，又懒又闲。他们过一天算一天，不知道今天过后的明天要做什么。

针对学生中的这种情况，我觉得应该利用课前和课后时间搞一些小活动，讲小故事或者做一个简短的演讲:想象一下“二十年后的我”；当周恩来十几岁时，他决定为中国的崛起而学习。包石怀沙、屈原，死于汨罗，思祖国之复兴；马克思把建立* * *理论作为他的伟大抱负。

学生们终于明白，一个没有理想的人就像一只没有翅膀的鸟，他飞不高。理想是学生飞翔的翅膀。有了理想，才会有前进的方向。有理想才会有前进的动力。在课堂上，我也有意识地给孩子创造一些氛围，让他们谈论自己的理想自我，帮助学生分析自己的潜在优势或帮助寻找适合自己的人生道路。让他看到希望，让希望熊熊燃烧，照亮他的人生之路。这样，大道理和小道理与学生的个人利益挂钩，思想教育工作具有实践性，有利于学生头脑清醒，树立远大而踏实的人生理想。

学生充满理想，这是他们成功的希望。我相信每一个学生都能满怀激情地拥抱自己的理想，放飞自己的希望，奔向自己辉煌的明天。

第三，班级纪律。

一个班级要想有好的班风，就必须有好的纪律。因此，我将从以下几点入手:

1，课堂纪律。

首先，老师和学生制定班规和纪律，制定相应的“奖惩”{措施。这样学生既有趣又有动力，不知不觉就能遵守纪律。因为是孩子们自己做的，所以把被动的需求变成主动的行为，有助于学生把言语内化为行为。我们班的宗旨是“言出必行”。

2.课间纪律。

课间休息是学生放松的时间，良好的课间纪律会给整个校园带来积极轻松的氛围。而丰富多彩的课间活动才是解决课间纪律混乱的法宝。我会根据学生的年龄特点，在师生的参与下开展“跳绳、做游戏、拍皮球”等活动，让学生得到健康的教育，增进师生之间的感情，扩大交流的空间。同时可以随时提醒学生注意危险的活动和场所。

第四，健康。

注意卫生很重要。俗话说“祸从口出，病从口入。”好好打扫卫生，不仅能让你身体健康，还能形成良好的生活习惯，创造良好的学习环境。

1.个人卫生:要求着装整洁，做好“三勤”，保持桌箱整洁，物品摆放勤，两勤。

2.班级卫生:每天早中晚指派值日生打扫卫生，并设立卫生监督岗进行检查监督。奖励及时主动清理的学生或团体。

第五，班干部的培养。

光靠班主任管理班级是不够的，班干部是班级管理的小助手。这学期，在大稳定的前提下，我将采取班干部轮流(包括班长、组长)的制度，让班级管理上一个新台阶，让每个孩子的潜能得到充分挖掘，培养有个性的人，让孩子学会学习，学会生活，学会合作，学会管理。

第六，其他方面。

在班级管理中，也要注重个体发展，在各种活动中挖掘各种才能和学生的潜力，让班里的每一个学生都能在某一方面得到进一步的发展。因此，各种各样的活动继续在班里开展。如:文明小标兵评选、小书法家、小发明家、小诗人、数学小博士和书友等评比活动。在这些活动中，大力介绍新人、新作品，让每个孩子都敢于向大家展示自己，充分锻炼自己，提高学生的自信心。另外，充分利用班级黑板报的德育阵地，加强管理。

给孩子们一个金色的童年。这学期，我会蹲下来和学生们交谈，用心交流，用欣赏的眼光去寻找孩子们身上的每一个闪光点。我相信，只要我们关爱、尊重、包容孩子，就能找到学生心灵的钥匙。

偏激

好的学校是由很多优秀的班级组成的。一个优秀的班集体必须有良好的班纪、班风、班规和学风，而这取决于班集体的指挥者，也就是班集体的班主任。为了使班级充满活力和创新精神，更好地塑造孩子们的心灵，使他们全面发展，使新学期的班级有新气象，本学期从学校的整体工作思路和学生的思想实际出发，加强自身的思想和业务素质培养，做好这个班级的管理工作，提高学生的道德素质，努力使自己的班主任工作再上新台阶。为了更好的开展工作，现拟定班主任本学期工作计划。

一、分析类

这个班有23个学生，其中男生11，女生12。学习成绩比较好，学生比较有礼貌，学习的纪律性和自觉性比较好，作业也比较好。但是，由于男女生比例失调，应该更加注意适当地了解每个学生。

二、班风和学风

据此，我们班本学期的基本目标是:建立一支有事业心、管理能力强的班干部队伍，使全体学生树立明确的学习目标，形成良好的学习氛围；良好的行为习惯。赏识教育是在老师和学生之间进行的，老师欣赏学生，让学生学会欣赏自己和他人。积极配合学校和少先队的各项活动，开展丰富多彩的中队活动，培养学生强烈的责任感、班级荣誉感、自律和自我管理能力。

1，做好班主任的日常工作。

(1)组织学生做习题。组织和指导学生课间锻炼是保证小学生规律锻炼的重要措施。

⑵检查本班值日生的工作。班级值日制是培养小学生良好道德品质和自理能力的重要途径。

(3)组织学校的安全教育。组织学校是班主任不可忽视的工作。小学生经过半天或一整天的紧张学习，一出校门就变得兴奋，行为容易失控。在回家的路上，他们会互相追逐，违反交通规则。为了防止意外，老师应该在放学后安排他们的工作。

2.组织和培养班级团体。班集体是班主任教育的对象，也是班主任工作所依赖的教育力量。班级集体不是自然形成的，需要班主任长期工作，组织培养。

(1)确立* * *目标，培养良好的班风。* * *同一个目标是班集体形成和发展的动力。班主任在了解和研究学生的基础上，为全班同学提出明确的目标，并制定有效的措施，鼓励全班同学为实现目标而努力。一个目标的实现可以使班集体巩固和发展。一个优秀的班集体还应该具有良好的班风和正确的舆论导向。这种班风和舆论对学生的教育作用很大。所以班主任一定要培养良好的班风，这要从正确的舆论开始。有了正确的班级舆论，不好的事情在班里就不会得到支持，很快就会被制止，学风和班风就会得到巩固。

(2)选拔、培养、使用班干部。我当了班主任后，首先注重班级积极分子的选拔和培养，寻找班干部，组建班委，让学生学会自我管理。

第三，学生个体

1，了解学生的思想状况。了解和研究学生是做好班主任工作的前提。

(1)与学生交谈。有计划地在班组长会上与学生谈心，通过召开班组长会、班干部会了解学生情况，增加师生感情，消除师生隔阂，有利于开展工作。

(2)不定期检查学生作业。通过平时对学生书面作业的观察和检查，了解学生的学习态度和进度。学生的进步很大，应该及时鼓励和表扬。当他们的成绩大幅退步时，要及时调查原因，扭转局面。

(3)在学习上严格管理学生。每天早上检查一下。

2.做好个别学生的教育。具体方法如下:对于个别学生的教育，班主任要抱着正确的态度，思想上不歧视，感情上不仇视，态度上不粗暴。要把后进生分成两部分，善于发现后进生的积极因素，尤其要注意培养后进生的自尊心和自信心，做到有情、比父母深、有理、如鱼得水。

提索

20xx年，我是小学六年级毕业班的班主任，这是我带的第一个毕业班。对于这群小儿女，我越来越发现，孩子们见多识广，对社会、家庭、环境有了更深刻的理解。当好班主任真的不容易。我试图接近他们，让自己融入孩子们的世界。六年来，我与学生建立了深厚的感情。我真的很爱这些孩子。他们各有各的特点，有的安静，有的活泼，有的独到，有的博学，有的调皮，有的乐于助人...

为了当好班主任，和学生和谐的生活学习，我精心制定了工作计划，从孩子的角度考虑，给孩子自由的空间，让孩子得到更多的锻炼。

一、积极的班风:

随着年级的增长，学生的思想变得复杂多变，更容易受到新事物的影响。由于社会不良现象的影响，一些孩子在心理或行为上出现不良势头，也影响了班级的氛围。为此，从这学期开始，我更加注重整顿班风，以身作则，用正确的思想教育引导他们。对于不良行为突出的同学，我会跟进，独立谈话，直到他们真正意识到自己的问题。只有班风端正，孩子才能专心学习，才能健康快乐地成长。

二、充分利用宣传阵地:黑板报是最有效、最直接的宣传方式。我把黑板报交给学生，组织了一批有能力、喜欢宣传工作的学生，教他们发挥各自的长处，合理安排版面，把黑板报管理好。

三、培养学生良好的行为习惯:尊师重道是我们的传统美德。如何尊重老师？跟老师打招呼当然好。但这还不够。我们需要培养学生有正确的尊师观念，比如:上课积极发言，开动脑筋；认真完成作业，不懂就问；格式正确，版面设计合理；关心班级卫生，爱护身边的财物等。这包括各方面良好习惯的培养。纪律不局限于坐直，可以跟着上课节奏，思路清晰，回答问题及时。我也喜欢学生打断，在合适的时候打断，就能得到预期的效果。不随地扔东西，走楼梯，注意文明，不喧哗，有良好的行为规范，大家都要遵守。我觉得这些都是尊师重道，遵守纪律的表现。

第四，把握谈心的尺度

作为一个母亲，我知道孩子需要鼓励和自信。我常常在不经意间发现，我的小女儿会因为我的夸奖和鼓励而露出欢快的欢呼。相比之下，每个学生都是家里的宝贝。他们需要爱、鼓励和赞美。我不会吝啬我的赞美，所以我大方的给每一个学生赞美，哪怕他是班里最差的。当然，事物不是绝对的，而是相对的。我不一味的表扬和包容，但有时候也会严厉的批评。这是把握交心的尺度。特别是对于犯了严重错误的学生，让他们知道错误的后果，鼓励他们下定决心改正错误，给他们信心。

六年来，我的班级没有取得什么轰轰烈烈的成绩，但我们平安度过了六年，我很欣慰。

回顾一年的工作，有喜有悲，让我的生活多姿多彩。让我积累经验，知道班主任工作的重要性。虽然孩子即将毕业，虽然我心里还有些遗憾，但如果有机会继续做班主任，我会继续努力，当好班主任。