一年级小船教程案例

1，带着感情读课文，背课文。。

2.学六个新字四个字，认识两个偏旁？小白？。

3.感受晴朗夜空的美丽，培养学生对大自然的热爱。

教学准备:

录音机，磁带，清晰的夜空图。

教学过程:

首先，激动人心的介绍

1，播放歌曲《小星星》，学生跟着唱。(节奏)

2、展示一张清晰的夜空图(蓝天，闪烁的星星，弯弯的月亮，流星划向天空。)

3.同学们说说看完之后的感受。

4、引为新课，展示题目。

5.一起看题目。

第二，第一遍读课文，认生词。

1.看课文，听录音。(伴着音乐大声朗读)

2.自己读课文。要求读准发音，读透课文。

3.自学新单词。

4.检查新单词的发音。

(1)开火车。

他看到了什么？他会说什么？

(2)让学生拓展想象自由的理论。

1.带着情绪阅读全文，想象晴朗夜空的美丽。

2.我会说

给我看小黑板:

弧形月亮雕像

一尊圆月雕像

蓝天图像

白云。

挑选游戏中的星星(在六颗星星的背面分别写上六个生词，贴在描绘夜空的地图上。让学生上台摘星星。摘下后，带全班一起读生词、造词、说句子或用动作表达。)

第三，读、想、说

1，学1-2句。

(1)按姓名阅读评论。

(2)分组阅读，边读边思考:？一艘小船？你什么意思？

2.学习3-4个句子。

给我看一张晴朗夜空的照片。当老师叙述的时候看着它。晴朗的夜空多美啊！月亮弯弯的像一只船，船尖可爱。小作者看着就像来到了月球。这时:(学生练习口语)

弯弯的月亮，弯弯的月亮

蓝天，蓝色

第四，引导背诵

1.放《小船》这首歌。老师:学生们知道这首歌是什么吗？想学这首歌，一定要记住歌词。你有信心吗？

3.学生可以自由选择他们的记忆方法。

4.点名学生集体背诵、点评、背诵。

5.表演儿歌。

动词 （verb的缩写）结束语(略)

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