教师着装的基本原则是什么？

1.根据自己的外貌、肤色、年龄、气质来选择衣服。

一般情况下，肤色在明度、色相、纯度上都比较稳定。虽然人的肤色差异是自然产生的，但大多可以通过恰当的服装搭配来弥补肤色的不足，展现自己的美。在考虑肤色与服装色彩搭配的和谐美感时，注意明度差、纯度差、色差的距离，拉开对比。

2.根据自己的职业特点、性格特点、知识水平来着装。

在文体上，简单、优雅、沉稳、大方、活泼、优雅、矜持都能体现一个教师职业的特点，但重要的是给学生留下成熟、稳重、世故的印象。因为每个人的衣服都受到自己身体气质的限制，只有把握好自己的特点，才能恰如其分的表达出自己现有的追求和有品位的自己。

教师的角色地位:

教师的作用是通过教育实践来实现的。在教育实践中，教师通过与其他角色，主要是学生的互动，建立一定的关系，发挥自己的角色功能。这里是教师在教育活动中的作用和地位。

教育活动主要发生在教师和学生之间，所以教师的角色主要由师生关系决定。在教育活动中，师生的角色关系是谁是主体谁是客体的关系。对此，大致有三种观点。

第一，教师是主体，学生是客体。这种观点意味着教师在教育活动中处于绝对的主导地位，学生处于绝对的主导地位。这种观点就是“教师中心论”。

第二，学生是主体，教师完全服从于学生的要求。这种观点意味着教师在教育活动中处于绝对主导地位。这种观点就是“以学生为中心”。

第三，师生互为主体，互为客体。