急求假句子的答案

第一部分:世事如棋，所以，谁不会输给我？

第二行:心如大海，你能包容别人？

二线切割:

参考答案:心如大海，百川还能忍(他)？

解决此题联形式的仿拟，并讨论其双重修辞手段。要求句型整齐，关联词。

2。(浙江省宁波市，2006)根据蓝图画一条线。在下列句子中，写出一个语义一致的句子。？

山泉，为什么非要和远海比？你拥有你的纯洁吗？？

在路边的草地上，为什么要拿它和参天大树比呢？你自己的奉献。？

？。

答案举例:天空中的彩虹，你为什么要忍受它与一座坚固的拱桥相比？你自己的辉煌。(或者:天上的星星，为什么要比烈日更灿烂？你自己，你很聪明。)?关于

分析:这是一个语言水平测试。首先是必须注意的一句话。第二，一定要注意内容的相关性。

3。(南京，2006)，收集资料，我们发现，南京是一个杰出的人谁曾经生活在这个文化名人陈若行:王羲之，李白，曹雪芹，吴，鲁迅，徐悲鸿...小青在这上面拟了一副对联，但想到第二行不符合要求，可以。什么事？

联盟的:吴坐，坐，看世界，新儒者第二行“讽丑”？

:周树人深情怀古，《回首往事》？

& gt第二行，而不是:会自动插入参考答案:周树人深情的怀念“憧憬过去”？

“解”:要讨论的题目被工整拙劣地模仿成对联对形式要求的句子，措词相对”。

4。(广东省江门市，2006)为例，运用古诗词和名句，写出一个字。？

比如我欣赏范仲淹的忧与忧，然后是他在世界乐坛的野心。？

模仿，了解古代的人性化，

参考答案:嵇的悲剧让我深感痛心，“但王世栖生前死后功名，枉然发生。”？

解析:这个题目是运用综合研究语言的能力。要求学生不仅要掌握模仿的技巧，还要熟练地记忆一定数量的名言警句。

5。(浙江绍兴，2006)读下面两段经文，你需要的答案。什么事？

(一)(二)

角花！？空中有鸟！

你自恋，为什么要和笼中同伴争吵？？"

天地会变小。你自己的世界。

选择模仿。会自动插入的答案:(1)墙角的花没了！/在微风中摇曳，/悲伤，他们摆脱它。(还是田里的麦穗，/你跪拜的时候，/我心里踏实。(二)，空中有鸟！/为什么羡慕浮云？/你有自己的灵性。(或者:地上的蜗牛！粗壮的水牛更强壮/为什么/你自己的，你能行。)?

解析:此题是综合测试素养。要求先读这首诗，看看句子的连贯性，还有要注意的地方。什么事？

6。(江苏省无锡市，2006)模仿句子。它需要句子的语境结构，意义连贯，使用同样的修辞方法。？

在生活中烦恼，担心温暖的春风抚慰受伤的灵魂，生活照顾，家庭，担心美丽的玫瑰，创造幸福的生活。解析:此题考查语言运用能力。

参考答案:一座光辉的灯塔，照亮人生之路？

。首先，是要注意结构和比喻这种修辞手法。

7。重庆(2006)，基于你对重庆的了解，完成以下段落。？

重庆是山城，也是河城。她依偎在一起拥抱着两条河，看台上的山青翠欲滴。她美丽，美丽的山，美丽的水，美丽的人。赌场100的精髓失去了光环，形成了独特的地域文化特色。

比如:活泼，聪明，热情，大方，诚实坦率，热情？

解析:此题考查语言运用能力。做题要抓住句子的特点，仿刑做得工整。

(山西)以下文字优美深刻，充满哲理，请阅读完整(1)(2)标题。？

宝读珍惜历史，残石编钟发出的声音，铜瓦上雕刻的装饰画鼓陶奁(奁，古管乐器)。？

珍惜读书，就是珍惜乐山大佛永乐大钟和太极八卦少林武当豪侠猎的传统瑰宝。？

惜读书的三国是文学的财富，惜唐宋楚才，惜西游记，乃至①②③红楼。什么事？

珍惜阅读，是的。？

(1)下面，来填横线① ② ③的第三句。(标注选项。)?

A.诗千年b . c .魔鬼拿剑摇？

(2)以三句话为基础，一句话足以补充第四个完整的句子。

答案:(1)BCA(2)(略)？

解决方法:此题不仅考察语言运用能力，也考察文学基础。

9。(浙江杭州，2006)，模仿划线句，然后写句子，形成语义连贯的段落。？

我们应该感激，感激整个生命周期，不是吗？真的吗？爱情。我们没有渔业养殖，所以我们可以享受美味的食物。。人们心怀感激，在一种清醒的心态下，这是一种人类的荣誉。多一些仁慈，少一些贪婪和抱怨；

答:(略)？

解决方法:这是一个语言能力测试。付，与“”的句子同音，通过语义关注。

10。浙江)(2005)根据你对世界的“微笑”，你对世界的理解，以及下线的句子，可以写出两个语义连贯的句子。？关于

你朋友的交易，你微笑，不是吗？微笑是一杯浓烈的咖啡，微笑是一首优美的音乐。微笑让我们的生活充满温暖。

答案举例:微笑是一种不阴不阳的微笑，是一种温暖的问候；

解析:这是一个规定格式的写作题。在笨拙的模仿中，句子基本相同，基本是相同的修辞要求。如何回答这样的做法，是吗？首先分析一个句子格式，这个句子中所要讨论的话题的引出包含了一组排比句，其主题是“微笑”，宾语有量词、形容词和名词。下划线句子的修辞运用。现在的题目是个别句子中的隐喻(“是”)，是一组排比句的四个组成部分。

11。(江苏省泰州市，2005)模仿划线句子写出“青年”的观点。？

世界上有什么词比“青春”这个词更吸引人？？

青春是初升的太阳，瑰丽的光芒照得明亮？

青春。

答案是，比如完成不间断的歌曲，跳音符，敲击一根年轻的心弦？

解析:这是一个理解能力和语言能力的测试。要模仿的合理，首先要对“青春”的特点有深刻的理解，然后抓住句子结构和修辞特点去模仿。

12 。(浙江嘉兴，2005)下面这句话的拙劣模仿引出了一行信息。？

因此，学习是宽容的，用宽容来容纳大面积的树木和草地，天空是太阳的风暴；宽容现在吹开了保守的风的门闩，洗涤了狭隘的自私的雨。将自动插入

答案举例:清除某些可疑的神秘事物的暗示不是消化不良承诺和春浊岩海白露？

解析:本题考查语言的连贯性。回答要注意这句话前后的区别。(1)中心不一样。头词前的句子充满了类似的场，如天空、海洋(海)、沙漠、草原、山区、风、雨等类似的东西，如雾、雪、露、雹、霜。(2)修饰词不同。前一句话里包含的“吹开、锁死、保守”和狭隘自私的“洗”大树大草的字眼，也差不多。这个主题容易出错，就是忽略了两点和写作的区别。

13。理解句子结构(湖北荆州，2005)，完成下列句子中的具体情况。？

希望是如此神奇，一个人可以在黑暗中看到光明。只要我们不放弃，任何力量都摧毁不了我们心中的希望。

比如答案是:看到春天痛苦地看到幸福？

分析:句子要整齐，也就是说，一定是比较冷的冬天。

14。(福建厦门，2005)模仿单词写一句话，表达你对厦门这座美丽的海湾城市的深情。？如果我是作曲家，我会用音符传达厦门无尽的波澜；

样本回答:(1)如果我是画家，我会用画笔描绘厦门迷人的风景。(2)如果我是诗人，我会去厦门用第一首诗，来表达我的无限情怀。？

解析:体现基本句，衔接，例句。

15。(咸宁)按照下面的刑罚、修辞、域来画线，以假乱真，上下文连贯，是合理的。

也许你不能拥有深蓝色的天空，但你可以是一朵流动的白云。只要你有信心，知道如何找到它，你就会感受到生命的意义。

也许你做不到，但你可以做一条静静的小溪(或者:也许你做不到一望无际的草原，一望无际的大海，但你可以做一片奉献的绿洲。)可以(作为长徒的意思问题，这个词的意思。)?

解决方法:临摹这个问题，首先要问清楚意思的问题，这个词的意思，模仿看起来是针对题目要求的句子，然后再仔细琢磨句子的内容和用词。

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