小学三年级第11课《秋雨》从哪些方面描写秋雨？

秋雨从三个方面描写:秋天的颜色，秋天的气味，小动物和植物如何在秋天准备过冬。

《秋雨》是人教版语文三年级上册第六课的课文。作者是陶金红，读者是张磊。

这是一篇抒情散文，叫写秋雨，其实是写秋天。文本以秋雨为线索，巧妙地串起许多秋景，整体带出一个美丽、丰收、欢乐的秋天。编写这篇课文的主要目的是通过课文的生动描述，让学生体验秋天的美，感受语言的美。

扩展数据:

正文结构清晰，段落特点鲜明。全文共有五个自然段。第一自然段以“秋雨是一把钥匙，打开了秋天的大门”为引子，引出第二、第三、第四三个结构相似的自然段，具体描述了秋天的缤纷色彩、丰收的景象和各种动植物准备过冬的情景。第五段以“秋雨是一首丰收的歌，是一首欢乐的歌”结尾，表达了作者对秋天的热爱和赞美。

文字语言优美，用传神的文字生动细腻地描绘了灿烂的秋色。第一段把秋雨比作钥匙，生动地写出了秋雨打开了秋天的大门:

第二段运用比喻、拟人等修辞格来描绘秋天丰富多彩的美丽景象。第三段详细写了秋雨带来的芬芳。第四段中的“吹金喇叭”就像是通讯员在告诉动植物们，快准备过冬了。

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