体育教师的个人发言

演讲是一种社会活动，是在公共场所使用的一种宣传形式。为了用思想、感情、事例、理论去解释受众、打动受众、去“征服”群众，必须具有现实针对性。我给你带来了体育老师的个人演讲，希望你喜欢！

体育老师个人发言1各位领导老师，

大家下午好！

我叫_ _，男，20__，小学体育老师。20__年大学毕业，现为杜泽镇白水小学体育教师、体育教研组组长、市级骨干教师。20__，165438+10月，被教育局委派到浙江师范大学进行“引雁”项目培训。从教2年来，我坚守在教学一线工作，兢兢业业，任劳任怨，师德高尚，深得师生的尊敬和爱戴。在过去的两年里，我热爱学习，努力学习，获得学士学位，成为新一代的学习和研究学者型教师。两年来，凭借扎实的专业技能、吃苦耐劳的精神和良好的创新意识，我们在教育教学方面取得了突出的成绩。两年来，我求实创新，敢于拼搏，勇于奉献，团结协作，以强烈的事业心和严谨的学习态度，取得了令人瞩目的成绩。本人在曲江区教育领域，特别是体育教学领域具有一定的声誉和威望，为曲江区体育教育的改革和发展做出了突出贡献，取得了显著成绩。

我常常想，要成为一名优秀的教师，尤其是一名优秀的体育教师，你必须比别人付出更多，才能得到领导和其他同事的认可。

在教学中，按照教学大纲完成了所有的教学任务。在教学中，针对学校场地小、器材少的具体情况，结合新课标的要求，不断改进和创新教学方法，使体育课在轻松活跃的氛围中完成。在课堂上注重学生组织纪律性、思想品质等方面的培养，特别是针对小学生的特点，为了增强学生的体质，利用游戏、健美操等项目督促学生完成小学体育活动，以形成良好的行为规范。并且每节课都会认真积累组织教学方法和经验，在小组内讨论科研课题。教案、备课、讲课都是按照学校的要求完成的。

在自身业务的锻炼和加强中，有计划、有步骤、有系统地学习了继续教育系列和图书馆的教育系列，加强了自身的业务素质，在师德、思想、教学能力等方面都有了很大的进步。积极争取参加学科业务培训，参加了市“领头雁”项目培训；市、区健美操教练培训；全区中小学体育教师的继续教育和培训；区级健美操比赛的裁判工作；区高中和小学篮球裁判工作；还参加了区里小学优质体育课的评比，获得了区里的一等奖，从中学习到了提高自己的好经验，为以后开展全新的体育教学打下了基础。在课堂教学中，我们不断地学习、讨论和进行课题研究。6月写的题目已经区里批了。

在学校体育活动方面，我们精心组织了两次课间操，冬夏不间断。本学期，我们进行了新的广播练习教学，使学生更加热情，克服了空间小的困难，实现了全员参与。95%以上的学生都达标了。组织并参加了跳绳比赛、拔河比赛等比赛，实现了每月一次的体育活动，从中培养了学生的体育能力，发现了优秀的体育人才，丰富了校园课余生活。

在管理等方面，认真执行学校和上级管理部门的要求和通知，按时参加各种会议，认真贯彻会议精神；保存每次会议的详细记录；并将上级文件、通知、校级竞赛表格、成绩单存档；对学校组织的活动有一个认真的总结。各种设备都有记录，保护好，保养好；体育组有计划地开学，期末总结，逐步形成了适合我校自身特点的体育管理方法。

以上是我这两年在教育教学工作中取得的一些成绩。我知道这些成绩离不开全体老师的共同努力和领导的关心支持。同时也知道自己还有缺点和不足，还需要不断提高自己的专业水平，为学校体育工作再上新台阶而努力。

体育教师个人发言2尊敬的评委老师们，尊敬的同事们，

大家早上好！

我是10号选手，今天演讲的题目是“携手运动，品味快乐”。

十几年前，我从退役运动员转型为体育老师。第一次站在学生面前，不知所措。是孩子们天真无邪的笑脸，温暖的问候，期待的眼神，帮助我融入了体育教学。和孩子们一起跑步、做操、做游戏，我逐渐被孩子们信任、喜欢、需要，作为一名体育老师，我感到很开心、很满足、很快乐。

健康第一、目标导向、以学生为中心、快乐课堂、终身体育、兴趣培养等新课改之风吹进了校园。一系列的词语出现在我的学习笔记、教学设计、工作总结中，深深印在我的脑海里。记得，那是一节以发展学生耐力为主要目标的体育课。我以“寻宝”为题，给孩子设计了几个“寻宝点”。活动准备完毕，大家谈好目标、方法、规则，分组，寻宝队高高兴兴出发了。小胖在群体中很受欢迎，因为拥有小胖的群体会因为完成寻宝任务而获得特殊奖励。小矮胖子今天跑得非常努力，但是过了一会儿，一些小矮胖子开始落后了。看那个落在后面的小矮胖子，被同伴们催促着，拉着，推着。孩子们，快跑！追！微笑！下课后，孩子们争先恐后地对我说:“多好玩的一天啊！”“太酷了！”“真的很刺激！”孩子们笑了，我也笑了。

学校里胖乎乎的孩子越来越多，上体育课不肯动，不肯跑。针对这种情况，我加强教育教学方法的研究，从提高小胖孩子的积极性入手，让他们在运动中动起来、跑起来，渐渐的小胖孩子愿意动起来、跑起来、跑得远了。我班上所有胖乎乎的孩子都很好。我在实践中探索，在探索中思考，在思考中成长。代表淮安市获得苏北地区小学体育教师优秀课程评比一等奖。年多次参加省级教材实验研究，讲授研究课程，市、区两级观摩课、授课，多次获奖，发表论文。

我感受到的是——快乐，能被学生喜欢，能被同龄人认可，能被领导肯定。幸福是一种感觉，一种体验，更是我对教育人生的美好憧憬。我愿与体育携手，与孩子们一起在操场上洒下欢声笑语，品味体育老师的快乐！

体育教师的个人发言3亲爱的老师们:

大家好！我今天演讲的题目是“做一个快乐的体育老师”。很多时候，说到体育老师，会被认为是最轻松的职业。作为一名8年多的体育老师，我总是对这种误解感到愤慨。然而，体育老师的误区远不止于此。不知道体育老师有多辛苦。

无论天寒地冻还是烈日炎炎，体育教师都必须迎着烈日和风沙完成体育教学活动。另外，随着大型课间活动的开展和各运动队的训练，体育老师每天的工作量也很大。体育教师除了具备普通教师所需要的教育教学能力外，还需要有良好的体力和永恒的活力。体育课在室外，往往几节课同时在同一个场地。这种相互干扰要求我们的体育老师始终掌控全局，调动学生的注意力。安全的责任需要我们体育老师精心设计和组织，观察每一个学生，及时处理各种突发事件。40分钟都不能懈怠。连续上三节课，你就会瘫在办公桌前。

由于前段时间很少出去学习，所以回到学校，刚走进孩子们的教室。我被孩子抱着，一直问:“老师，老师，你好久没教我们了，我们真的很想你。”这一刻，我的心会被震撼，一股热流涌上心头。是的，孩子们那么关心我的体育课，所以他们喜欢我和他们一起上体育课，享受运动带来的快乐。此时此刻，还有什么比这更能让我享受教育的快乐呢？于是在体育课上，我努力捕捉教育信息，学会了更多的观察和思考，学会了感动，学会了享受教育的快乐。当学生上来演示，成功完成任务，被表扬后露出胜利者的微笑；当我看到孩子们微微出汗，甜甜地笑着；后进生因为我的一句话或一个动作而改变学习态度和行为习惯的那一刻；当学生们努力拼搏，赢得体育比赛的时候；当我看到孩子的进步和他脸上骄傲的笑容时，我感到高兴和满足。在教室里，我和天真活泼的孩子们在快乐的教室里度过了一段美好的时光，我被快乐包围着。虽然教育中有很多的累和苦，有一些委屈和无奈，但这一切又有什么能与之相比呢？幸福在于收获的喜悦。收获的季节是快乐的，因为它是通过辛勤劳动和汗水播种的。只有通过付出和等待，才能收获特别的快乐。

有这样一个故事:在草原上，小狮子问妈妈:“妈妈，幸福在哪里？”妈妈说:“幸福就在你的尾巴上！””于是小狮子试图咬自己的尾巴。过了几天，小狮子又问:“妈妈，为什么我抓不到幸福？”妈妈笑着说，“儿子，只要你勇往直前，幸福就会一直跟着你...“我以为:只要把有限的智慧和无限的爱，投入到自己喜爱的体育事业和可爱的学生身上，就能收获一个又一个辉煌的人生赛季，演绎一个又一个精彩的人生故事。所以我是一个快乐幸福的体育老师。

体育教师个人发言4尊敬的领导和老师们，

大家好！我叫张利民，是_ _小学的一名普通体育老师。今天，我演讲的题目是“在平凡中追求卓越”。

我从事体育多年，知道什么是风吹日晒，什么是风风雨雨，但我依然热爱我的工作，经历成功与失败，经历辉煌与挫折，奉献我的青春，磨练我的意志，享受追求卓越的快乐！

20__，__县举行小学足球比赛，学校给我布置了训练足球队的任务。但我自己知道，我的专业是田径，不是竞走，而且我是外行，对足球了解太少。面对学校的信任和嘱托，面对渴望实现足球梦想的农村孩子的目光，我没有退缩，我的人格也不会退缩。知识很少的我虚心学习，跑了书店，去了济南，买了厚厚一摞足球书，在家一页一页的看，在办公室一段一段的嚼，在操场上试了一个又一个动作。我和好事多磨渐渐地。

毕竟足球是需要训练经验的。毕竟足球需要技战术。毕竟我所学的还不够。所以，晚上回家，我就用网络下载经典的训练案例。白天到了学校，就把学生聚集在多媒体教室里看，讲解。每当足球比赛播出，我和老公就会一起看，一起聊天，一起学习比赛规则，一起学习足球技术，然后教给我的学生。没有带队经验，去了外地学校，向老教练请教。为了了解比赛规则，感受比赛氛围，我曾多次在济南“蹭”别人的车看比赛。

为了保证训练质量，赛前我几乎没有完整的假期，陪着学员在风雨中坚持训练。我和我的学生的努力得到了丰厚的回报。_年，我们学校的女子足球队获得了县冠军，孩子们欢呼雀跃。我激动得热泪盈眶。那是我们获得的第一个冠军，里面包含了我多少汗水和努力，多少梦想！那是我们十连冠征程上的第一个冠军！！

20__年，我校代表__县参加济南市首届“市长杯”比赛。一所农村小学只有200多名学生。它怎么能参加市政比赛，和有几千学生的学校竞争呢？时间紧，任务重，我的压力真的很大。但是我有一种坚韧，一种精神，去面对困难，从不退缩。每天早上我都是第一个兴高采烈的进入校园训练，下午放学最后一个拖着疲惫的身体回家。有一天，我和学生一起训练的时候，突然觉得浑身无力，腿也发软。我立刻坐在了地上。队员们看到我一身白汗，有的哭了，有的喊着找老师。

到了医院，医生的诊断也吓了我一跳。因为过度劳累，我得了肾炎。医生要求住院，校领导让我放心。可是比赛临近，我怎么安心？我决定上午打针，下午到校。第二天，我拖着虚弱的身体去学校，队员们说:“老师，休息一下吧！”！我们自己练吧。“一个孩子给我拿来凳子，让我坐下来给他们指导。孩子们这么懂事，我既感动又开心，精力充沛。学生训练更努力，配合更默契。

比赛当天，队员们团结拼搏，展现了良好的精神面貌和足球素养。最终获得济南市市长杯第二名。那一刻，我和队员们紧紧相拥，热泪盈眶，一起享受着成功的喜悦。要知道，参加比赛的学校大多是各县区的实验学校或者重点学校。人家从3000多学生中选球员，而我们学校只能从200多学生中选人才。但是这次比赛让我看到了我们学校足球的实力，增强了我战胜强手的信心。

我们不断总结经验，继续奋斗。20年，在济南第五届青运会上，我们学校的女足和市里的名校比赛，获得了第三名。20__，济南获得第二届“市长杯”足球赛冠军，获得全市冠军；今年5月，第三届“市长杯”比赛再次夺冠。

近年来，我们的成果得到了全国校园足球协会、市县等各级领导的好评，被认定为济南市校园足球培训网点；济南时报、山东广播电台、_ _电视台、中国教育报多次报道。市体彩在我校举办了“慈善体彩爱心活动”。市县领导出席会议，并向我校捐赠了近万元的体育器材和服装。_ _村企业福利橡胶厂，看到这样的成绩，赞助建设了田径和足球场，让孩子们在绿色的足球场上踢足球，快乐地玩耍，为孩子们创造了良好的条件。

经过十几年的努力，足球已经成为我们学校的特色运动。在各级领导的关心支持和全体师生的不懈努力下，我校的足球特色正逐步凸显。为了弘扬足球的特色和精神，完成从特色体育到特色学校的转变，学校给了我《快乐足球》校本课程的编写和实施任务。编写校本课程并不容易，既需要实践经验，也需要理论基础。我和老师们一起搜集资料，咨询别人，拍照，配词。经过许多个不眠之夜，我终于完成了教材的编写，确定了一、二年级踢足球，三、四年级练基本功，五、六年级打游戏的课程方案。去年，根据校本课程《快乐足球》编排的足球操在_ _县全运会闭幕式上展示，受到领导和观众的好评。

没有付出，就没有收获。我的努力也得到了大家的认可，获得了市级优秀班主任二等奖和市级体育教师基本功大赛；县骨干教师，县体育课堂评估一等奖，多次被评为市县优秀教练员；去年，在济南校园足球教练培训班，我们交流了经验；今年5月，论文《农村小学快乐足球的实践与探索》在《山东信息技术报》发表。

为了学校的足球，为了农村孩子足球梦的实现，我付出了很多，但是当我想到在我的带领下，作为一个农村孩子，我可以走出农村学校，参加县市的比赛，不仅提高了孩子们的身体素质和技能，也开阔了他们的视野。他们顽强拼搏、团结协作的精神，他们尝试过的经验，努力后胜利的喜悦，他们意志品质的形成，对他们以后的人生观、学习态度都会产生积极的影响。每次想起来都觉得自己的付出是值得的！以后我会严格要求自己，一如既往的努力，积极主动，不断突破！

体育老师的个人发言5亲爱的老师们:

你好，我叫_ _，来自_ _。我今天演讲的题目是:做一个快乐的体育老师。

体育是强健体魄、磨砺意志、旺盛生命力的代名词；教师是传播正能量、延续人类文明和智慧的工程师；这两个词一起构成了我的职业——体育老师。我很幸运。我是一名体育老师。风吹日晒，风雨无阻。

20__年8月，我成为了一名光荣而神圣的小学体育老师。我已经工作五年了。从最初上课的迷茫到现在的轻松，我觉得体育老师除了具备普通老师需要的教育教学能力外，还需要有良好的体力和活力。安全的责任需要我们体育教师的精心设计和严密组织。观察每一个学生及时处理各种突发事件，40分钟都不能懈怠。

体育老师和其他老师不一样，因为我们面对的是一个年级甚至更多。另外上课地点在室外，一节课往往同时在同一个场地，学生注意力不容易集中。如何管理好班级是一个关键，因为场地空着，排队容易说话。尤其是那些不听话的孩子，刚开始我也是严格控制学生，当然也收到了一些效果，但是时间长了，发现学生对体育课也没那么感兴趣了。根据以往的经验，学生最喜欢的应该是体育课，因为体育课自由，更自由。为什么会这样呢？也反思和发现了自己课堂教学中师生定位不准、教学方法陈旧、缺乏对学生的关注和评价等一系列问题。当问题摆在面前时，我们发现自己的知识贫乏而浅薄。所以，我应该重新定义自己，改变教学方法。

所以在实践教学中，我从一个运动技能的鼓动者变成了学生学习的引导者和促进者。我设计各种教学模式，创设情境，营造轻松的氛围。我主动参与、引导、指导和组织学生共同努力，形成学生与教师、学生与学生之间的多向交流。而且我完全尊重学生的选择，给他们适当的自由，承认他们的个体差异，给每个学生成功的机会。学生们灿烂的笑脸是我的肯定，学生们积极的运动热情是我的赞美。

我认为，如何成为一名优秀的体育教师，是他们创造一个开放的体育教学环境，发展他们的自主和相互学习能力，使他们从被动学习变为主动学习，真正成为体育课的主人。让体育课成为学生最轻松、快乐、积极、向往的课程。

经过仔细计算，我也已经送走了三个六年级的学生。每当他们再次回到校园，到校园办公室来找我，我还是很欣慰，虽然人数不多。因为我做到了。

或许，作为一名体育老师，我永远是一个拥抱春夏秋冬的人；或许，运动场上又冷又夏，汗流浃背的忙碌似乎没完没了，但更多的时候，心里还是满满的幸福。因为我总能零距离接触大自然，总能感受到四季阳光的爱抚，总能看到年轻脸庞上灿烂的笑容。在阳光的照耀下，我总能感受到这一生的温暖和幸福，我的日常生活也会被幸福包围。