文明礼貌班会活动计划
文明礼貌班会活动方案1
一、活动目的:
1.通过文明礼仪班会，让学生对文明礼仪有更清晰的认识，认识到文明的重要性。
2.培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的文明程度。
3.每个人都努力成为文明礼貌的好学生。
二、活动重点:提高学生对礼仪的认识。
三、活动难度:能够及时恰当地运用文明的语言和行为，养成良好的习惯。
四、活动准备:
1收集礼貌用语和平时在这方面做得好的典型例子。
2收集文明礼貌的儿歌儿歌。
3安排中队长组织各班队员排练讲文明礼貌的节目。
动词 （verb的缩写）活动形式:团队会议形式
活动:小品表演、儿歌、评书、歌曲等。
七。活动流程:
主持人(Co):为了让每一个学生都成为懂书懂礼貌的好少年，让“文明之花”在我们的校园里绽放。老师同学们大家好！二年级二班“争做文明礼仪小学生”主题班会现在开始。
主持人A:我们是祖国的雏鹰。
主持人乙:文明之花在心中绽放。
主持人A:我们是21世纪的主人。
主持人B:我们要做21世纪的文明人。
主持人A:一个文明的人应该有良好的行为。
主持人B:做一个文明人，你应该有良好的习惯。
主持人A:要做到这一点，我们需要克服很多困难。
主持人B:要做到这一点，培养教育是关键。
请先欣赏小品《一张废纸》。(第一组同学表演改掉乱扔垃圾的坏习惯)
主持人A:这个小故事就发生在我们身边。希望同学们笑过之后能用实际行动给“文明”一个完美的答案。
主持人B:讲文明是我们随时随地都可以做的事情。同学们，请看相声《卫生模特》。(第二组同学表演改掉随地吐痰的坏习惯)
主持人B:谢谢你的表现。无论在家还是在学校，我们都应该像他们一样文明礼貌。
主持人甲:朝霞捧着红日，从东方缓缓升起。
主持人乙:灿烂的阳光普照大地。
主持人甲:小鹰展翅高飞，红领巾，胸前飘，文明礼貌。请欣赏《歌唱与微笑》这首歌。
主持人B:优美的歌声引来百花齐放，少先队员要争做文明之花。现在，请欣赏第四队表演的故事:《好好相处》(要和同学加强友谊团结，乐于助人，互相关心，互相爱护，互相帮助，不要斤斤计较，不要打人，骂人，骂人，对人要有礼貌，要善良。)
主持人甲:亲爱的同学们，作为学生，你们要遵守学校的各项纪律，不仅要做一个热爱学习、讲究卫生、遵守纪律的好学生，还要做一个讲礼貌、讲礼貌的文明学生。我们举办以礼仪教育活动为中心的班会，其中语言之美是文明的重要体现。让我们拍手，集体说童谣。
1，礼貌用语
众所周知，学生能很好地记住礼貌用语。
向老师和同学问好。
分手的时候别忘了搬家。
影响到别人，“对不起”，
答案是“没关系”
从小文明礼貌，
人们称赞我是一个好昕薇。
2.一点
每天早上早起，戴上徽章围巾。
遇到老师要有礼貌，主动打扫卫生。
在走廊里安静的走，上课专心听讲。
大声点，写作业要工整。
帮助你的同学变得热情和友好。
虚心接受批评，及时改正错误。
课后多玩益智游戏，多读好书。
主动爱护花草，记住文明歌曲。
主持人A:文明不仅表现在不随地吐痰，不乱扔垃圾，讲文明，还表现在不乱花零钱。下面请同学们欣赏小品《一元》。
主持人B:讲文明是每个少先队员应该做的。我们身边到处都有谈论文明的例子。要“革除五陋习，塑造五形象”，争做文明礼仪小学生。
让我们唱礼貌歌曲早上好，老师。晨风习习，阳光普照，红领巾飘在胸前，孩子们，欢欢喜喜来上学吧。向老师敬礼，向同学问好，向老师问好，向同学早上好，夸我有礼貌，夸我有礼貌。)
主持人:让我们插上文明的翅膀，飞向蓝天和光明的未来。让我们请老师总结一下。
老师总结:同学们，祝贺本次班会的成功召开。希望你们能借此机会，从自己做起，从身边的小事做起，讲文明，用文明，真正成为21世纪的文明小主人！谢谢大家。我宣布班会结束。
文明礼貌班会活动方案2
一、活动目的:
通过主题班会活动，让同学们明白，我们中华民族是举世闻名的“礼仪之邦”，讲礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，是现代文明人必须具备的美德。认识到了解礼仪对自身成长的重要性，大家自觉继承优良传统美德，在日常行为中贯穿礼仪套路，从自身做起，从一点一滴做起，努力提高自己的文明素养，做一个“文明礼貌”的好孩子。
二、活动准备:
收集关于讲礼貌的三字经、名言、警句，收集讲礼貌的小故事，唱歌，做小卡片。
三、活动过程:
1，导出主题。
亲爱的同学们，中国是一个有着五千年历史的文明古国。中华民族历来是文明礼仪之邦，温文尔雅，落落大方，谦恭有礼，勇于担当。中国孩子的举手投足、笑容都体现了一个民族的气质和素养。讲究礼仪是中华民族代代相传的优良传统，源远流长的礼仪文化是老祖宗留给我们的丰厚遗产。是否礼貌，绝不是个人的事，也不是小事。它表明一个人是否有道德修养，影响人际关系和社会风气的好坏，关系到国家和民族的尊严。可能有的同学会想:没那么严重吧？让老师给你举个例子:新加坡是一个普遍使用英语的国家，这个国家公共场所的标语大部分都是用英语写的。然而，一些礼貌的标语，如“禁止随地吐痰”、“禁止吸烟”和“禁止践踏草坪”，是用中文写的。为什么？人们回答:因为这些不文明的行为大多是来自中国大陆的游客。
为此，一位去新加坡考察的中学校长语重心长地说:不文明行为也是国耻。可见，做一个健康文明的人，既是社会的呼唤，时代的需求，也是个人成长的需要。荀子曰:“不学礼仪，不可忍。没礼貌就不活了。如果你很粗鲁，你就不会成功。无礼则不安。”学习文明礼仪是我们生活的基础。
同学们，当我们背着书包走进校门的时候，我们就成了他们中的一员。在这里，我们要和睦相处，尊敬老师，热爱同学，做文明礼貌的好学生。在我们班集体里，有很多强调文明礼仪的同学。然而很可惜的是，老师发现有些同学不注重个人修养，出现了一些不文明的现象:有的在课间活动时追逐打闹，有的甚至使用粗话；有的在整洁的门上、桌子上乱涂乱画；在干净的地面上随地吐痰和乱扔垃圾；其他人对老师视而不见。这种不文明的行为值得我们思考:作为一名合格的小学生，我们应该怎样做才能弘扬中华民族的传统美德，让我们成为当之无愧的礼仪之邦的后代？今天，我们一年级开了一个班会，主题是“对我礼貌一点”。
2.唱首歌(唱首歌):全班唱《公民道德歌》
首先，我们进入主题班会的第一个环节:唱歌。让我们一起唱“公民道德歌”。请站起来。
3.看一部短片(学习一个模型)
接下来，我们进入主题班会的第二个环节:学习榜样。同学们，从古至今，文明礼仪一直在悄悄地渗透到我们的生活中。请看《孔融让梨》的故事。(播放视频)
看完孔融李让的故事，我们不禁为小小年纪的孔融叫好。他用自己的行动教会了我们谦逊、礼貌、尊重他人，从小就养成了尊老爱幼、尊老爱幼的好习惯。接下来我们再看一个成长故事的短片。请阅读并思考:你从这个故事中学到了什么？
4.说点感觉(说感觉)
相信同学们看完短片后，一定感触良多。下面就用自己的学习生活来说说:怎样才能做到校内外有礼貌？
学生畅所欲言。
5.背诵经典(背诵经典)
看来同学们深有体会。的确，讲礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，对我们的成长意义重大。接下来，我们继续主题班会的第四个环节:阅读经典。首先，全班同学朗读《文明礼貌三字经》:
讲文明，学礼貌。
孩子还小，尊重长辈，有礼貌。
父母教导，认真倾听，做错了就纠正。
如果长辈错了，要提醒，态度要好，要真诚。
家务，愿意承担，洗碗筷子，扫院子。
我的家人爱我。我爱我的家人。好孩子，大家都夸我。
让学生朗读关于在小组中讲礼貌的名言警句:
礼貌比法律更有力量。-卡莱尔
一个人的礼貌是一面镜子，照出他的肖像。-戈尔德
尊重别人就是尊重自己。约翰·高尔斯华绥
礼貌不花一分钱赢得一切。-蒙田
学礼仪提升自己，懂礼仪，形与神，守社会礼仪诚信，用礼仪秀我中华。-赵书，你还知道哪些关于礼貌的经典名句？请畅所欲言。(言论自由):
6.许下诺言(仁慈)
我们庄严宣誓:
从我做起，从现在做起，从小事做起，坚决告别不文明言行:语言文明，行为规范，学习勤奋，生活卫生，参与活动。
在集体中团结，待人接物有礼貌，做事谦逊，校内外有形象，时刻注意安全。努力做一个有礼貌的好孩子。
7、送一份好运(送好运)
学生们互相赠送自制的卡片。
8、班主任总结:
同学们，在这次主题班会上，我很高兴看到每个同学都能积极参与和学习，努力做一个文明礼貌的好孩子。老师真心希望学生无论走到哪里都要文明礼貌的回报孩子，老师也相信你一定能做到。让我们以实际行动，从自身做起，从身边的点点滴滴做起，自觉继承和发扬中华民族文明礼貌的优良传统，让文明礼貌伴随我们健康成长。
9.宣布主题班会结束。
文明礼貌班会活动方案3
“教育背景”
在我们的校园里，还有很多学生背离文明礼仪的现象。比如随地吐痰，乱扔垃圾，说脏话，抽烟等等，这些都是不文明不礼貌的。所以希望通过这次主题班会，培养学生的文明礼仪，做一个讲文明懂礼仪的好学生，营造良好的校园文明礼仪氛围。
“课前准备”
1，教室布置:桌椅摆放整齐，每个环节都需要道具，墙上贴“文明礼仪”壁画，营造干净和谐的氛围。
2.把全班分成三组。
3.学生进行小品排练、朗诵排练、礼仪表演等。有的放矢，为班会活动做好充分准备。
“教育形式”
视频观看、小品表演、朗诵、知识问答、礼仪表演等。
《班会活动程序》
1，主机导入
在改革开放的今天，作为21世纪的青少年，我们肩负着弘扬中华民族优秀传统的使命和任务。
所以要从小学礼仪礼仪做起，做一个文明礼貌的男孩。
2.观看视频
(1)学生看视频，让学生在校园里看到哥哥姐姐们展示的文明礼貌。
⑵三组学生参与了对视频内容的讨论，并结合自己的日常表现，思考自己在文明礼仪这方面做得如何。最后各组派代表发言。
3.小品表演:《签约》表演者:周文斌、关浩军、梁龙。
(1)周文斌和关浩军表演第一场的小品。内容简介:由于关浩军的不文明不礼貌行为，他们之间的合同没有签订。
(2)周文斌和梁龙表演第二场的小品。内容简介:由于梁龙的文明礼貌，合同得以顺利友好地签订。
4.讨论
⑴三组学生参与了对两幅素描内容的讨论。想一想这两幅素描分别表现了什么。它们反映的本质是什么？
(2)每组派代表回答讨论结果。最后，主持人做总结。
5.朗诵:张毅朗诵的《欢庆文明》
在轻柔的背景音乐中，通过深情激昂的朗诵，让学生感受到文明礼仪在这个社会、这个时代的重要性，激发他们内心对文明礼仪的追求。
6.学生简述礼仪经验:李。
李是学校礼仪队的成员，她的气质也很好。在_ _ _年的特奥会上，她有幸代表学校在特奥会上担任女主持人。对她来说这是一次很有意义的经历，她也很乐意和你分享这段经历，告诉你她所体会到的这种社会文明和礼仪的重要性和必要性。
7.知识测验参与者:所有学生。
(1)通过必答题和抢答题两个环节，让学生在做题的同时，了解日常生活中应该如何做，提醒学生多关注生活细节，文明礼貌。
⑵本轮采用积分制。答对一道题就能得到100分，答对一道题就能得到200分。最后你会算出总分，选择一组积分给予奖励。
8.礼仪表演者:几个学生
(1)学生穿统一服装:男生西装、西裤、皮鞋；女生衬衫，百褶裙，皮鞋，这些衣服能很好的展现各种礼仪形式，让人一目了然。
⑵表演时，要求舞台上的学生走出模特的样子，从多个角度向学生展示各种仪态。而且主持人会很好的讲解每一种礼仪形式，让学生真正理解礼仪形式。
⑶四个男生和三个女生进行礼仪站立。
(4)四个男生七个女生表演礼仪坐姿。
伴随着欢快有节奏的音乐，将主题班会的气氛推向高潮。
9、班主任总结
通过这次多样丰富的主题班会，我看到同学们乐在其中，我知道同学们应该对礼仪有很多了解。当然，这些都是我们必须了解的，但真正需要的是从内心出发。众所周知，这个时代提倡构建和谐社会，社会是由人组成的。所以首先要从自身做起，提高自身素质。要做到这一点，首先要学会文明礼貌。从主题班会中，我们清楚地知道文明礼仪在这个社会中的重要性和必要性。就像刚才说的，“文明礼仪是我们学习生活的基础，是我们健康成长的臂膀。”如果连这点最起码的道德标准都做不到，如何在这个和谐社会生存？所以，希望每一个学生都能真正从自己做起，讲文明懂礼仪，做一个内外兼修的好学生。最后也感谢各位领导和老师的参与。谢谢大家！
10，班会结束
主持人1:今天的主题班会，大家都很积极投入。从你们的脸上我可以看出你们的决心。
主持人:我们要让自己成为一个讲文明，懂礼仪的好学生。我们应该让校园绽放礼仪之花，我们应该让社会更加和谐美好。谢谢指导。今天的主题班会到此结束。
文明礼貌班会活动方案4
活动目的:
通过这次德育活动课，学生可以对礼貌用语有所认识和理解，并体会到文明的重要性。在日常生活中，我们会正确使用礼貌用语，从现在做起，从一点一滴做起，提高自己的文明程度，做一个“文明礼貌”的好孩子。
活动准备:
1.收集礼貌用语和平时的典型事例。
2.排练快板《如果》、文明礼貌操、文明礼貌儿歌、歌曲等节目。
3.布置教室。
活动流程:
英文歌《HELLOSONG》介绍。
主持人出现了。
男:好孩子，志气高。
女:文明礼貌。
男:我欢天喜地进了学校，向老师敬礼。
女:看到同学打招呼，大家都夸我有礼貌。
我们是新世纪的小学生，我们是合格的公民。让我们从小文明礼貌。一班(1)“文明礼仪伴我成长”主题班会现在开始！(掌声)
m:自古以来，我们中国就是礼仪之邦。请听《孔融让梨》中/英文故事版。
w:从我们踏进校门的那一刻起，老师就教育我们要做有礼貌的好孩子。小伙伴们，我们身边有很多礼貌用语。你认识他们吗？(有同学回答)
1，我知道“你好”是一种礼貌用语。
2.我知道“请”是一种礼貌的表达。
3.老师的“谢谢”也是一种礼貌的表达。
4.“没关系”也是一种礼貌用语。
5.我知道“对不起”是一种礼貌的表达。
6.“对不起”也是一种礼貌用语。
7.我知道“再见”是一种礼貌的表达。
男:太好了。看看水族学校的学生都是怎么讲礼貌的。(播放:水族学校文明礼仪)
女:水族学校的学生真的很有礼貌。我相信我们班的学生也是文明礼貌的好孩子。那我们来玩一个“礼貌猜词游戏”，你说我猜。如果你想参加，请举手...
男:准备好了吗？.....(开始游戏)
女:学生，他们很棒吗？
男:我也很棒！
女:你是什么意思？
M: I仍然可以用英语说这些礼貌用语！请告诉我:请...
女:你不差，但是我们班一个同学更差。请听下面这首儿歌《要有礼貌》:
小学生有礼貌。当他们看见老师时，打招呼。早上好，下午好，放学后说再见。再见总是挂在嘴边，请这个字很常见，意思是请记住心里的话，请进，请保持安静。感激你的帮助，立即表示感谢，弥补你的错误，并说对不起。打扰别人是有礼貌的，e_cuseme以句子开头，常用礼貌用语。文明少年就是你。
男人:鸟儿渴望蓝天。
女:苗苗渴望甜蜜的春天。
向日葵渴望阳光。
女人:露珠渴望花朵。
m:愿望和规则是兄弟。
女:礼仪和追求是姐妹。！
我们是祖国的春天，我们的生命刚刚点燃了火焰。有规矩，有礼仪，才能进步。请欣赏我们班编的《礼仪练习》。
女:(我会一起做)
在校园里，我们是文明的学生。
女:在家庭中，我们是文明的孩子；
m:在社会上，我们是文明的使者，是遵守社会公德的模范公民。请欣赏配乐诗，朗诵《礼貌诗》。
爷爷总说中国是文明古国。
母亲(女)常说中国是礼仪之邦。
老师教我们，当我们还是孩子的时候，我们知道如何有礼貌。
我告诉自己，应该提倡文明礼貌。
(男)学习礼仪与社交，团结学生尊敬老师。
(女)主动帮助老弱病残，向长辈嘘寒问暖。
(一起)认真学习礼仪知识，从小养成良好的习惯。大方热情有礼貌，言行处处规范。
男人:劳动节快到了。七天长假你打算和父母一起玩吗？让我们请三位学生介绍我们学生的礼仪。
w:请听快板《如果》。
小记者出现了:
记者:同学你好。你刚才说的真的很好。我深受感动。
女:咦？喂，你是谁？
记者:我是红领巾电视台的记者。我姓陈。听说你们这里正在开展文明礼仪活动。我是来采访你的。
大家:好，欢迎！
采访小记者:
1.记者问:请问你去书店买书怎么和助理阿姨说话？
_ _:阿姨，我想买架子上的那套小学生作文。你能给我看看吗？
记者:好的。你真有礼貌。
_ _:谢谢！
2.记者问:请问，在十字路口迷路了，怎么问警察叔叔？
_ _:你好！警察叔叔，我不知道回家的路。你能带我回家吗？
记者:你很棒。警察叔叔会夸你是个有礼貌的男孩。
3.记者问:请问，不小心把别人的铅笔盒撞到地上，你会说什么，做什么？
_ _:我会说，对不起，我不小心把你的铅笔盒撞到地上了。我会帮你捡起来。
记者:嗯，你真是一个有礼貌的男孩。
4.记者问:请问，如果你把语文书落在家里，下课后你会做什么？
_ _:我会对同桌说:_ _ _，我把语文书落在家里了。你能把你的语文书借给我和我一起读吗？
记者:好的！你真是一个文明礼貌的男孩。
女:记者同志，我们班的学生过得怎么样？
记者:太好了！听说你们班还编了一首文明礼貌的儿歌。你能给我们讲讲吗？
w:当然，没问题。同学们，你们准备好了吗？文明礼貌之歌准备好了:
同学们，你们都知道，
记住礼貌。
用“你”来对待长辈，
早上见面说“早上好”
平时问对方“你好”。
别忘了说再见。
如果你寻求帮助，“请”字第一。
最后别忘了说谢谢。
影响别人，“对不起”
请说“没关系”来回答。
文明点，做个好孩子，
大家都夸第一。
记者:你们真是文明礼貌的好孩子。同学们，这次面试到此为止。谢谢你的合作。再见！(大家再见)
男人:我们是祖国的雏鹰。
女人:文明之花在我心中绽放。
男:我们是21世纪的主人。
w:我们想成为21世纪的文明人。
一起:让我们插上文明的翅膀，飞向蓝天和美好的未来。
w:只有文明礼貌，社会才能和谐。请欣赏:文明社会与和谐社会(FLASH)
m:下面请班主任徐老师为本次班会做个总结。
老师:祝贺你们，同学们。在“文明礼仪伴我成长”的活动中，我很高兴看到每一个学生都能积极学习和运用礼仪，成为一个讲文明、讲礼貌的好孩子。人们经常把孩子比作祖国的花朵。那么，武汉路小学1班(1)的每一个孩子，都是我们军校的一朵朵鲜花。我真诚地希望你们盛开的文明之花永远盛开。
一起:同学们，让我们以《我们从小有礼貌》的音乐结束我们的主题班会。
晨风吹来，阳光普照，红领巾飘在胸前，孩子们，欢欢喜喜来上学吧。向老师敬礼，向同学问好，向老师问好，向同学们早上好，团结一心，一片爱心。
好孩子，志气高，文明礼貌，孩子，我们一定要记住。不骂人，不打架，不乱扔垃圾。纪律要遵守，卫生要做到，从小要文明，从小要有礼貌。
何:武汉路小学一班(1)“文明礼仪伴我成长”主题班会到此结束。(音乐开始，学生走出教室)
文明礼貌班会活动方案5
一、班会目的:
让学生了解文明礼仪知识，了解文明礼仪包括哪些方面。明白文明礼貌体现在语言、行为、生活、待人接物上。并对照近几天的文明礼貌标准和学生表现，师生* * *共同评选文明标兵，努力全面提高学生的思想道德素质和文明礼貌水平。
二、班会准备:
1.召集班委讨论决定班会程序，构思班会主题和内容，确定主持人。
2、根据班会内容确定骨干学生和分工，收集礼貌用语和典型事例，排练小品、歌曲、朗诵等节目。
3.把收集到的文明不文明行为和文明礼仪知识做成幻灯片。
三、班会的过程:
1，主持人宣布班会活动开始。
2.老师说话了。给学生讲孔融让梨的故事。礼仪是自律，也是尊重他人。作为小学生我们应该怎么做？学生各抒己见。(语言、行为、课间、待人接物等方面的指导和解答)。老师总结。
3.主持人介绍文明礼仪知识。程序性能:
小品《富人与穷人》，让学生讨论谁是真正的富人；
4.背诵《争做文明小学生》《文明礼仪之歌》；
5.同学之间讨论礼仪应该注意什么？
6.散文《电话礼仪》
7.分组展示收集到的礼貌用语和文明行为范例。展示预先制作的幻灯片。
8.根据各组的表现，评选出几名文明标兵。
7、班主任总结:
8.主持人发表了讲话，宣布班会结束。
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