快乐在线作文(9篇系列文章)
快乐在线课堂作文1每个人都有自己喜欢的科目，比如数学、英语、科学……而我更喜欢语文。
小时候的语文书都是些短诗和童话。当时我对他们很感兴趣。我想:如果我能在同学面前不结巴地读完一整篇课文，他们一定会佩服我的！于是，我开始认真听，一字不漏。慢慢的，我发现学中文并不难，还很有趣。后来上一年级的时候，无意中翻到了二年级姐姐的语文书。一打开，一篇差不多100字的课文，我还不熟悉三分之一的字。哇！二年级的课文竟然这么难！我心想。在那之后，我能够在下一年级流利地阅读一篇课文。
到了二年级，我更喜欢语文了。新学期伊始，我们班来了一位语文老师。“同学你好，你们班的语文老师生病了，请了几天假。这几天我给你上课。”学生们立刻叹了口气。为什么？因为我们语文老师讲课其实是那么有趣！有一次语文课，老师问了一个问题:“你知道熊猫长什么样吗？”当然大家都知道！学生们争着回答。老师根据大家的描述画了一只熊猫。老师还让每个人画一幅画。但总有一些人制造麻烦:他们把熊猫画得很丑。课后，老师让每个人写一篇日记，交给老师。那堂课很有趣。
我喜欢语文课！
大家都知道手对人体很重要。因为可以用手做事，所以我今天先介绍一下我的手。
我的手又细又滑，如果和我妈比，我的手应该不会太小吧！打完篮球后，我的手很脏，但洗了手后，手又变干净了。
而且我的手“无所不能”，可以做很多事情。我的手是黄色的，因为我们是黄色的。
我的手的作用不小！它能写一手漂亮的字，还能画一幅美丽的画...不要小看他们！
老师要变魔术，只见老师的手捏成一个拳头，我心想:这个拳头像个花蕾。突然，老师的手张开了，我在整理的时候，感觉一朵蓓蕾迅速张开了灿烂的花瓣...“啪”的一声，让我走出了美丽的风景，哦！原来老师打开后迅速旋转了180度，然后在黑板上猛砸。当老师把手放在黑板上时，我感觉像一只困倦的蝴蝶，很快就在床上睡着了...
老师的魔术《小手印，变来变去》真的很棒！
现在轮到我变魔术了。我先把大拇指翘起来，然后把小指和无名指分开，再用笔把轮廓画出来。看啊！像一只可爱的“小狗”。
然后，我打算画一只小动物。首先，我拥抱我的食指和拇指，然后我倾斜其他三个手指。啊！真是只孔雀！
接下来，我伸直食指和中指，然后画其他三个，啊！一只白兔出现了！
啊！魔柜好空啊！所以，让我们这些“魔术师”来美化一下这个魔术柜吧。过了一会儿，神奇的柜子有了朋友，有可爱的“小狗”，灿烂的“孔雀”，自由的“小鸟”……啊！魔术柜的展览赢得了我们所有人的称赞！
啊！今天的“魔术课”真的让我的“魔术师”兴奋不已！
快乐在线课堂作文第三篇“哎呀！太难吃了！”“里面是什么？”教室好像爆炸了。发生了什么事？来和我一起看看吧！
“丁铃铃，丁铃铃。”课后，学生们坐在教室里，专心预习课本。突然老师进来了，看到她手里拿着三杯透明的液体。“这是什么？”“老师，我能尝一口吗？”同学们，你们跟我说话。我看到老师把三杯液体分别标上“一、二、三”，大家都一头雾水。“同学们，”老师说，“你们看见桌子上的三杯液体了吗？我想找三个学生说出这三个杯子里是什么。谁想试试？”“我觉得！”学生们齐声举起手，争先恐后地向对方跑去。心里也很激动。真想一探究竟，高举手。“赵梦阳。”当老师叫到我的名字时，我心里充满了喜悦。
我带着自信的神情大步走上讲台，拿起2号杯，因为远远的就闻到2号上有一股特殊的味道。我把2号杯子举得离鼻子很近。果然，气味更浓了。我不知道。我一听，惊呆了。一股呛人的味道袭上心头，我的心脏怦怦直跳。我心想:这下完了，这杯子里的东西还不来。我的手不自觉的慢慢放下，而此时同学都在盯着我看结果，于是我鼓起勇气，闭上眼睛，喝了一大口。啊！这种液体在我嘴里很难咽下去。当我触摸它的时候，我的牙齿似乎掉了下来。嘴里有一种说不出的味道。事到如今，我只好硬着头皮咽下去。“2号是醋！”我咧嘴一笑，回到座位上，那股味道让我回味良久。
老师点了另一个同学。他的眼睛盯着3号杯子。喝了一口后没有反应，表情也没有变化。他慢条斯理地说:“这杯是水。”然后另一个同学过来品尝第一个杯子里的液体。他喝了一口，说:“甜味。”当所有人都目不转睛地盯着他时，他只听到“扑通”一声。他一口气喝完，然后笑着说:“哇，我真幸运。这杯是甜雪碧。”看到空杯子，大家又哄堂大笑。
老师大声问:“同学们，你们都知道液体是什么吗？”学生们不约而同地回答:“白醋、水、雪碧。”好了，接下来，我们就用这三种看似相同但差别很大的液体，引出我们今天要讲的比较方法。
“丁铃铃。”下课后，快乐的时光总是过得飞快，所以这节课是在笑声中度过的。
快乐在线课堂作文第四篇英语课，众所周知，没什么稀奇的。但是外教来上英语课，就很不一样了。嗯，我们班就发生过这种事。
这件事还得从周一下午说起。星期一下午的第三节课是英语课。陆老师告诉我们明天的第一节课是英语课。一有外教来上课，教室就沸腾了。好像大家都很期待外教。第二天早上，一位外国女士带着微笑走进了我们的教室。大家立刻明白了，这就是外教。同学们像哥大发现新大陆一样高兴，左顾右盼地看着外教，比李时珍研究药材还认真。外教一头金发，看起来很有活力，眼睛是蓝色的，像两颗闪亮的蓝宝石，身高175 cm左右。她很可爱，看起来像一辆爆胎的汽车。“丁玲玲”，铃声响了，我们都回到了自己的位置。老师告诉我们，她喜欢黄色，出生在美国，有一个好听的名字:ROZ。外教还特意准备了一个上课的课件，里面有一篇短文，一些单词和一些与单词相关的游戏，还有图片。
时间不知不觉地过去了，“叮铃铃”，铃声响了。外教拿起她的包和文件夹，走出了我们的教室。大家都下了座位，找好朋友聊起了这个外教。我觉得这是一个奇怪的班级。老师是外地人，明明很关注这堂课，却没有人来听课，记录事实，拍照。是不是很奇怪？
这就是外教来上课的目的。最后，我想对所有的外教说:“欢迎来到殷诚小学！”
快乐在线课堂作文第五篇周一晚上的自习是最值得期待的沉浸式阅读课。课前有20分钟的美国写作分享时间。
Xi分享的题目是“我犀利的语文老师”。
一开始无数同学窃笑。后来，笑声渐渐淹没了Xi同学和老师的叫停声，疯狂的笑声无法停止。
我们班如此狂笑，可以说是史无前例，原因是仔细听我说:
“我们班的刘老师是班上女生眼中的白马王子...他的音调一直很低沉，像低音。他的大舌头说起话来带着一股糯糯的南方男人味，笑起来嘴角都是歪的，透露着一种邪恶和放荡不羁……”这让我们想起了我们年过半百的数学老师刘老师。这一大波细节描写和人像描写，让我们的大脑组成了一幅反差极大的画面，想想真的是越来越搞笑了。我很少笑得泪流满面。
抬头看看我在9班的朋友。他们都充满了笑声:有的捂着肚子笑弯了腰，有的红着脸趴在桌子上笑，有的笑得说不出话来...连田老师都忍不住笑了。
然后，哲看了他写的一篇文章《开学时的那些事》，也是笑点满满。各科老师轮番出现在他的文章里。有趣的细节多如牛毛，可惜破绽漏洞太多，正能量不足。只是讨好了一部分同学，搞笑了一阵子，大多是反对的声音。
再看瑞写的体育老师:“这学期，我们亲爱的体育老师老杜调走了，年轻的黄老师来了。他的外地口音，再加上双手不停的摆动，让我想笑又不敢笑，差点忍了内伤。”
见焦杰写体育老师:“体育课从一个很轻松的休闲课变成了魔鬼训练营。我们私下给体育老师起了个名字——魔鬼黄。”
哈哈！这些学生真的很可笑。看来我们九班有很多人才。
瑞升级版的《假日琐事》别有一番风味，让人眼前一亮。让我明白了如何让文章充满正能量，更有感染力。
今天的语文课让我开心，也让我深思:细节描写和人像描写真的很重要！它可以让你看到那个人，听到他的声音，画面感很强，所以我们可以比较这么多笑话。
老师和同学的评论也让我意识到，文章的内容表现了一个人的生活态度。写抱怨、哀叹、指责、恶搞的文章，往往给人带来负能量，没有阅读价值。写积极的真善美的文章，不仅能帮助我们化解不良情绪，还能给别人带来正能量。这样的文章读起来更有价值，鼓舞人心，有力量。
今天的快乐课堂收获很大！
快乐在线课堂作文6《丁玲玲……》上课铃响了，老师拿着密封的书包走进教室。她神秘地说:“开学第一周就要结束了，老师要送你一份礼物。你猜是什么？”
话音刚落，教室仿佛爆炸了。有同学说:“会不会是中秋节的贺卡？快到中秋节了！”还有人疑惑地问:“会不会是学习用品？有可能是老师要求我们好好学习。”还有人说:“不是月饼吗？老师让我们中秋节边赏月边吃月饼？”教室里的神秘气氛更浓了。
突然，一个胆子大的同学问老师:“老师，你能不能把书包摇一摇，让我们听听声音？”
老师笑着答应了。她拿起包轻轻摇了摇，我什么也没听见，心想，嗯？如果里面什么都没有呢？我环顾四周，很多同学都和我一样露出疑惑的表情。
老师还是笑着说:“这是千变万化的礼物。现在，请闭上眼睛，揭晓答案。”我的好奇心达到了顶峰。虽然我用手捂着眼睛，但还是透过手指往外看。我看到老师拿出一张对折的纸，做完的时候我的爱好减少了一半。当老师把纸展开，当我看到那是一张白纸的时候，我的爱好在整理的时候就消失了。很多同学都迫不及待的睁开眼睛，但是当看到礼物是一张白纸的时候，有的感叹，有的同学大笑，甚至我的同桌也小声说:“可能是写字用的白纸吧。”
但后来老师说:“同学们，老师怎么能把一张白纸变成一份有老师心意的礼物呢？”同学们又议论起来，爱学习的同学说:“把你学到的新知识写下来，让我们一目了然。”有同学高兴地说:“把纸折成纸飞机，写上‘放飞梦想’四个字，让我们的梦想远航！”我想:我们可以把纸剪成树叶的形状，写上我们的名字和梦想，涂上我们喜欢的颜色作为我们自己的书签吗？
老师看着我们，舒服地笑了。
我们笑了，叹了口气。这真是一堂快乐的课！让我们放飞梦想！老师，谢谢你，不仅给了我们礼物，还启发了我们的想象力！
快乐在线课堂作文7“哈哈，这个真有意思！”“老师，你来看看我的创意。”.....学生们兴奋地大喊大叫。发生了什么事？原来我们在金笔作文班，在玩一个有趣的吹泡泡游戏！
当我们今天早上来到教室，徐老师告诉我们玩吹泡泡。然后老师拿出一包洗衣粉，小心翼翼地倒进瓶子里，拧紧瓶盖，摇一摇，打开瓶盖，把肥皂水分发给我们，给我们每人一根吸管。
徐老师笑着说:“第一轮，看谁先把泡泡吹出来。游戏开始！”我们每个人都泡在泡泡水里，信心满满，边吹边看着对方。两个人吹了半天，什么都没出来。我轻笑一声，心想:这一轮我赢定了！耶！吸管头冒泡了，我使劲一按，一撮泡沫就出来了，不是泡泡。喔！其他同学看到了，笑得合不拢嘴，友好地提醒我:“老师叫我们吹泡泡，不是吹泡泡。”泡泡，泡泡，快来...我在心里念叨着。这时候徐老师提醒我们:“吹的时候要轻轻吹。”别灰心，我照徐老师说的做了。“成功了，成功了！我第一个吹出泡泡，我赢了！”
第二轮比赛，创意吹泡泡。我们炸了透明的游泳池，鸟巢体育馆，还有可爱的毛毛虫...这时候我又萌生了一个新的想法，把吸管的一端放在桌子上的一滩肥皂水上，小心翼翼地吹。桌子上的泡泡一个接一个瞬间，你挨着我，我挤着你，泡泡越来越多，一大堆好吃的突然出现在我眼前。不知道什么时候，老师站在我面前，摸着我的额头说:“何以恒，你吹什么？”“哦，我吹的是——有时候我觉得是一瓶摇过的雪碧，当它打开的时候；有时候感觉像一串葡萄；有时候感觉像冰淇淋……”“零食货，别吃这个。”老师忍不住打断了我。“然而，今天你应该被称为想象力之王。”听了老师的话，我觉得这个泡泡更吸引我。这时，其他同学向老师喊道:“老师，快来看我的七心瓢虫。”“我这里还有水晶宫呢！”……
你看:我们班是不是很开心？
快乐在线课堂作文8天，云开雾散，阳光明媚。几朵白云在阳光下闪着金光。它非常漂亮。读书声随着微风飘进来，我的目光转向不远处的一所学校。
在一间宽敞明亮的教室里，一位年轻的老师坐在讲台上，看着一群孩子回答问题。教室里如此安静，只能听到沙沙的声音。每个人都想先完成老师布置的作业。突然，一个穿着黄色衣服的小女孩激动地从座位上站了起来，抓起桌子上刚刚写完的作业，满脸兴奋地喊着:“老师，老师！这个问题我回答了！”她激动得嘴角上翘，露出漂亮的酒窝，眉毛和眼睛弯成月牙形状，红红的嘴巴里露出几颗小白牙，双手高高举过头顶，满心期待老师能在上面打上一个大大的红勾。她身后的同学们立刻纷纷答题，教室里一片热闹。
另一间教室正在安静地学习。有的同学在认真看书，有的同学在安静地做作业，有的同学在偷偷和同桌玩纸牌游戏。有一个穿黑衣服的同学，坐在教室的角落里，复习功课。书桌上放着四本厚厚的书，似乎像沉重的枷锁一样牢牢地绑在他身上。看了一会儿书，眼睛越来越睁不开，像涂了胶水一样。当我睁开迷蒙的双眼看到周围没有老师的时候，我低下头，把头深深埋在怀里，弯下腰，趴在桌子上睡着了。我脸上露出轻松的颜色，眉毛慢慢展开，像两弯月牙儿。就在他睡得正香的时候，一个老师突然进来，看见他在睡觉。他气得眉头皱成一团，大叫起来。熟睡的同学一下子醒了，像一只受惊的兔子，立刻睁开眼睛，站了起来。他的眼里充满了恐慌。他看着火了的老师，只能沮丧地跟着他去办公室。在另一间教室里，一位老师正在生动地讲述一堂课。学生们都坐在座位上听课。一个穿紫色的学生也在下面听。她非常专心地听。她一手托着下巴，一手放在桌子上。她的大眼睛就像天空中闪亮的星星。她盯着老师，生怕漏掉什么知识。老师在哪里？
这个学校的学生上课态度不一样，真的很有意思。
快乐在线课堂作文9快乐课堂
看完题目，是不是觉得有点不可思议？你觉得上课总是很无聊，单调，一点都不开心吗？但是有一个人，他的阶级不是这样。反而会给你带来别样的新奇感。你相信吗？让我给你看看快乐课堂。
今天是星期六，但是路桥小学仍然很拥挤。虽然学校只有五个同学，但是老师们进进出出，非常热闹。原来今天我们是来上公开课的，很多老师都是来“取经”的。算了，和我们一起进教室吧！
在课堂上，所有的学生都坐直了，像雨后的竹笋等待阳光。张日兴老师这次给我们上课，开场白不一样。“同学们，前几天看了一部电视剧，有几个反贼逃进了深山里，而且……”他的话一下子抓住了所有同学的思绪，把我们拖进了寻找次品的旅程。张老师深入浅出的讲解了发现次品的规律。同学们听着他的讲解，时而全神贯注，时而低头扬眉，时而开导，脸上没有一丝紧张和严肃。学习的气氛非常轻松愉快，就像在聚精会神地听有趣的童话故事。“故事”中有许多知识和奥秘，每个人似乎都在玩与学习无关的刺激。
一个小时不知不觉地过去了，直到张老师宣布下课，学生们还意犹未尽。快乐课堂也给我们留下了快乐的回忆。