小学二年级语文教研计划怎么写？

二年级语文组共有8名老师，其中男老师1名，女老师7名。一个是校领导，一个是中层干部，都是教学专家和名师。这个群体全是中青年教师，是一支实力强、积极性高、教学效果好的教师队伍。我们年级8个班，每个班近60人，全年级近470人。有几个班级有个别智障学生。二年级识字教学是重点和难点。还有一天一句，一周一首诗要背，每两个月要加强课外阅读书籍。因此，做好本年级的教研工作意义重大。

二、指导思想:

学校以坚持科学发展观、建设和谐校园的理念为指导，以创新和效益为内涵发展的核心要素，以服务学生成长为基本宗旨。继续学习贯彻新课程标准的教学理念，努力构建符合新课程标准的初中语文课堂教学模式。努力实施学校实验项目“个性化教育活动系统与学生自主发展研究”的子项目。让我们的教育人性化、人性化、个性化。面向全体，关注全体学生的全面发展，为学生的终身发展打下坚实基础。将课程标准理念落实到课堂教学实践中，开展以集体备课、上好课为主题的教研活动。努力提高课堂教学质量，培养学生良好习惯。

三、教研工作的重点:

1，认真学习教材，利用教研时间组织大家学习学期初的教材，让大家清楚了解这组教材的教学重点和难点。认真学习课程标准，研究编写教材的意图和内涵。

2.实践新课程标准优化课堂教学。倡导自主合作探究的学习模式，让学生想学音乐就学会学习。同时，教研的重点是如何发挥40分钟课堂教学的效率，优化课堂教学结构，追求40分钟学生收获的最大化，真正树立教师的服务意识。

3.做好教学常规。教师备课要符合备课新标准，教师批改要用双A来表示，即作业的正确性和书写的工整性。有必要及时纠正，进行第二次。

注重课堂教学，注重学生的学习习惯，注重学生的能力培养和良好品格的形成。

4.认真上课，集体备课。制定集体备课计划，让集体备课真正做到有计划、有安排、有进度、有安排、有安排、有中心发言人，努力让每一位老师都上好课。

5.认真写好教学反思。识字、阅读、练习和口语交际的教学反思。并组织反思和交流。教学中的成功经验交流分享给大家，通过教研的力量解决教学中遇到的困惑和失败。

6.组织本年级公共教研课的上课、听课、评课。这是学校要求每个年级每学期都要上的公共教研课。组织全组教师共同努力，打造一堂精美的公开课。

7.组织这个组的老师互相帮助，互相学习。这学期每个老师都要听对方的7节课。取长补短，共同进步。

8.注重学生良好学习习惯的培养。加强学生学习习惯的培养。努力改善学生的作业习惯和听力习惯。特别要注意听课专心、按时完成作业、审题、阅读、写作等习惯的培养。

9.加强古诗词和一天一句的背诵，加强课外阅读，注重学生的积累。要求每个老师把每周一要背的古诗词，每天一句写在黑板上，讲解大意，让学生理解记忆。

10，做好写作教学。使写作制度化、规范化、科学化。

11，积极做好培优补差工作，让后进生齐头并进。越是成绩差、智障的学生，越应该组织他们多读课外书，扩大阅读，开发智力。

12，做好本学期初、中、期末的常规检查。

四、实施措施:

1，认真抓常规工作:

(1)组织教师认真学习《石首市中小学教学常规实施细则》。准备教材、学生、教法、作业、备课设备。上课要突出重点，分散难点，做到精当精练，启发思维。

(2)要求全组教师特别注意本班作业本的整洁，字迹的工整，有错及时改，老师及时批改。

(3)组织教师全心全意、全面地关心和辅导后进生。

2.扎扎实实地抓教研活动；

(1)每周四下午是教研活动日。每次安排教师进行教育教学讲座的体会与思考。组织教师学习“新课程”，学习新的教育教学理念和思想。

(2)认真落实各班教学用餐活动，互相倾听15，* * *有研究，* * *有提高。

(3)落实公共课教研人选，组织沙龙活动和教师论坛30分。人人参与。

(4)督促教师建立博客，积极撰写子课题，争取课题研究。

3.抓好特色课程实施，督促教师将背诵的古诗词、日常语句写到黑板指定位置。

4、督促老师做好课外阅读，中午阅读30分，老师会来阅读指导。

5.监督本组老师掌握学生的学习习惯，培养学生的语言表达能力。

6、开展阅读和识字教学研究，用游戏、表演、童谣等。为了增加趣味性。

动词 （verb的缩写）具体工作安排:

二月:1。制定教研计划，确定教研工作重点；

2.向本年级教师传达本校召开的教研会精神；

3.本年级教师公共教研课程的确定及人选安排；

4、初始常规工作检查。

3月:1，整理学习教材的重点和难点；

2.集体筹备《葡萄沟》，中心发言人:曹春香；

3.有效的教学研究；

4.《画风》集体筹备，中心发言人:张玲；

4月:1，识字教学研究；

2.集体编写《古诗二首》，中心发言人:陈菊香；

3、包括常规检查；

4.集体备课《雷雨》，中心发言人:熊敏；

5月:1，培训补差价经验交流；

2.集体预习《画家与牧童》一课。中心代言人:陆婷；

3.学习新课标倡导的自主、合作、探究的学习方式；

4.集体编写《蜜蜂引路》，中心发言人:张莉；

6月:1，教学反思交流；

2.集体备课《恐龙的灭绝》，中心发言人:杨；

3.集体备课结束时的回顾与研究；

4.期末定期检查。