小学语文标点符号知识笔记

标点符号是书面语不可或缺的一部分。它的作用是帮助我们区分句子的语气、结构和性质，从而正确理解句子的意思。小学使用的标点符号如下:

句号(。)表示语句结束后的暂停。

例子:语文是一门基础学科。

逗号(，)表示句子中的停顿。

例句:只有学好语文，我们才能读书看报，才能写信记日记，才能写好作文。

停顿(，)表示句子中并列的单词或短语之间的停顿。

燕子、鹅、布谷鸟和夜莺都是候鸟。

分号(；)表示句子中并列分句之间的停顿。

例子:在房子里，我是主人；屋外，蝉是至高无上的统治者。

冒号(:)用于提示以下内容。

举例:我在一本书上看到，冬眠不是睡眠，和历法上的日月无关。

问号(？)表示一个问题问完之后的停顿。

例子:孩子们，你们的暑假过得丰富吗？

感叹号(！)是指一句感情强烈的话说完后的停顿。

《出埃及记》:祝你在新的学年里学好语文！

引号(" ")1，对话或文章中的一段话。2.表示否定或否定意义的词。3、表示一个具体的标题，或者需要重点关注的部分。

例子:阿姨说:“谢谢你，同志！”雷锋说:“为什么感谢？这是我们应该做的。”

书名("")表示书籍、文章、报纸、文件、电影等的名称。

今天，我读了一封给严立民的信。

破折号()

1，表示说明部分或解释部分在下面。

2、表示意义的递进或转折。

3，表示声音的延续。

这是一年的最后一天。

《出埃及记》:蝉幼虫爬到地面上，经常在圆孔周围徘徊，寻找适合小树或灌木树枝的地方蜕皮。

例子:不吃白面包和黑面包，只吃鱼就好。

例:大家顺着女老师的手指，齐声低语:“我们来自中国，我们热爱祖国。”

省略号()

1，表示词语重复或枚举省略。

2.表示发言未完成或者意思用尽。

3.意思是声音断断续续。

《出埃及记》当前位置古钟嘶哑地敲了十点、十一点。

例句:我跺着脚，喊道:“咳！天这么冷，小心脚。”