手抄报(关于安全教育)应该包含哪些内容？
我们海北路小学位于北戴河火车站南，北临京沈铁路和205国道，西临戴河。海北路穿过校门，交通情况非常复杂。学校700多名学生来自10个自然行政村，70%的学生上学放学都要过马路。每天上下学的路上都有交通安全隐患。为了增强安全意识，提高自我保护能力，我校一直把安全作为学校管理的重要内容。从1989年开始，我们与戴河交警中队一起开展“建警校”活动，坚持培养“文明行人”，深入开展“学习交警精神，遵守交通规则，做小保安”活动。活动中要做到管理精细化、内容系列化、方式网络化、形式多样化。十多年来，我们学校从未发生过一起交通事故。我校交通安全教育活动在秦皇岛门头报、秦皇岛晚报、柜台报、经济新闻等多家媒体进行了报道。《人民公安报》首席记者赵飞曾于2003年6月亲自到学校视察。91年，我校被公安部、团中央授予“交通安全教育先进单位”。1999年被河北省青工委授予“红领巾文明交通岗”；同年9月，被北戴河关心下一代工作委员会授予“小卫士活动先进单位”:2000年，博白岱交警大队、北戴河区文化教育局授予“交通安全教育示范学校”；2001被北戴河区教育局授予“安全文明校园达标学校”；并于2002年被北戴河区人民政府授予“社会治安综合治理先进单位”。2003年7月，秦皇岛市安全工作现场会在我校召开。
一、精细化安全教育管理
在学校安全教育管理的实践中，我们深刻认识到“四个到位”是做好安全工作的保证。“四到位”就是思想到位、组织到位、制度到位。
思想是统帅，是灵魂，我们重视思想工作在安全教育中的作用。每学期初，学校应当利用教师例会时间，组织全体教职工学习安全教育理论、未成年人保护法、预防未成年人犯罪法和中小学德育大纲。特别是省、市、区每学年下发的关于安全教育的文件精神，要及时传达到每一位师生和家长。使他们认清形式，明确安全工作的目标和责任，牢固树立“预防为主，安全第一”的思想。
2、组织到位
学校成立了以校长为首的安全工作领导小组。副校长负责师生安全教育的实施、监督和检查，大队辅导员负责组织学校安全教育活动。班主任是成员，我们还聘请了车站派出所所长、戴河交警中队中队长作为安全顾问。学校的德育部门、少先队和年级组都要重视安全教育，形成多元化、多层次、全员参与、全员管理的安全教育格局。为了确保校园的安全，我们除了成立长期的安全组织外，还根据不同时期的工作特点成立临时的安全组织。逢年过节，师生按居住区域分组，形成管理网络，组织学生外出活动时要成立临时组织。每个班的学生要分成几个小组，让每个学生既是参与者又是安全员。为了加强在校学生的安全管理，学校领导分年级负责管理。同时，每天有一名校领导和两名老师值班，检查学校的安全情况，及时发现安全隐患，未雨绸缪。
3.该系统已经到位
有效的制度是安全教育的保证。学校建立健全了各项安全工作制度。比如安全工作制度，物品保管制度，重大问题请示汇报制度，学生放学护送制度，安全纪律十条禁令，文明班级评定条件，后进生管理制度等。如遇特殊情况，如校园设施存在安全隐患的地方，学校会设立警示标志或向学生提出一些建议。临时要求，这些制度和做法在安全教育中收到了良好的效果。
4、措施拖到位
为了实施安全教育，我们采取了不同的预防措施。首先是签订安全责任书，班主任和分管老师分别与校长签订“安全管理责任书”。并且在教师奖惩制度中规定，重大安全事故评先一票否决。其次，建立特殊学生和单亲家庭学生档案，教师根据学生情况制定转化措施。第三，严格执行课后团队护送制度。每学期期末，学校还评选出安全黄帽、文明班集体。
第二，安全教育内容的系列化
为使安全教育内容形成序列，我们依据相关法律法规对学生进行安全知识教育和健康知识教育，培养学生“珍爱生命、保护自己、安全第一”的意识。根据不同年级学生的年龄特点、知识水平和理解能力，确定不同年级安全教育的内容和要求。大三学生要知道简单的交通知识(比如靠右行走，红灯停，绿灯行等。)，认识常见的交通标志，了解简单的卫生知识，请假制度等。中学生能认识交通安全标志，了解学校的各项安全工作制度和预防传染病的知识，记忆交通安全公约、安全行走歌、安全乘车歌等。高年级学生可将安全知识编织成皮筋舞、拍手歌谣、手抄报，向学生宣传安全知识并带领中年级学生开展交通卫士、红领巾的文明交通岗活动，向行人宣传交通安全知识，自觉遵守交通规则，规范行人不良行为。这样，由浅入深，由近及远，由低到高，安全教育的内容就系列化了。
第三，安全教育方式网络化
建立学校、家庭、社会相结合的安全教育网络，充分发挥整体功能，形成安全教育平台。
1，充分发挥学校的主导作用。
学生的安全意识和良好的行为习惯需要一个反复培养的过程。因此，我校注重多渠道、多层次的安全教育活动。首先，利用思想品德课和班会开展安全教育，组织学生学习好《小学守则》、《小学生日常行为规范》、《日常作息》、《安全教育十条禁令》和《学校安全教育十条》。其次，要把安全教育融入到各学科的教学中，教师要根据学科特点，把传授知识、培养能力与安全教育结合起来。
2.充分发挥家庭和社会的协调作用。
开展家庭教育活动，完善三位一体的教育网络。利用家长学校给家长讲儿童心理保健、交通安全公约、学生伤害事故处理措施，向家长说明注意交通安全的重要性。家长课堂的开设，让家长对安全教育有了更多的了解，安全教育活动得到了家长的支持和理解。
我校安全教育:同时得到了戴河交警中队的大力支持，为我校制作交通标志，为我校提供安全教育资料，多次来我校与我们一起学习安全教育，制定安全教育措施，为学生进行交通安全知识讲座，培训交通警卫上岗。经过交警的讲解，同学们熟悉了交通标志，掌握了交通知识，不仅自觉遵守交通法规，也规范了他人的行为。
四是安全教育形式多样
1，营造良好的育人环境，搞好宣传阵地建设。
为了营造育人的环境，学校门口贴了交通标志；在大楼的主厅里，有“安全行走歌”和“安全骑行歌”，提醒学生时刻遵守交通规则。所有班级的黑板报都要有安全教育内容。展板上的交通安全漫画、手抄报、征文都是学生自己主持的。我们还设立了安全教育展室，组织学生观看，从中得到教育，特别是省教育厅出台《关于加强学校安全和治安管理的若干规定》后，时刻提醒师生注意安全。红领巾广播站也是安全教育的重要阵地之一。能及时报道安全教育的内容和活动中表现出来的好人好事，形成良好的安全教育氛围。
2.开展主题教育活动。
小学生天真活泼，喜欢群体，愿意参加群体活动。寓教于乐，开展多种形式的主题教育活动，如“安全教育在心中”“交通卫士，安全为你我”“爱校园，守纪律，保安全”“讲文明，讲安全，争创文明校园”等主题班会和交通安全知识竞赛，让学生受益匪浅。通过将交通安全知识编织成橡皮筋舞、跳绳歌、拍手歌、拍手歌谣等。，学生边玩边学安全常识；安排了安全教育文艺节目，组织学生观看。这些活动使学生们受到了歌舞、说唱等形式的教育。结合语文教学，在学生中开展安全知识手抄报、读书笔记评比、交通征文比赛等活动。常陆的作文《我心中最完美的人》写出了交警的真情实感；“神奇的汽车”、“不伤人的汽车”、“交通路口的现代立交桥”等文章，表达了孩子们对未来的美好祝愿和想象。红领巾交通卫士、保安、服务台等活动的开展，让学生们亲身体验到了安全教育的重要性。每年暑假组织红领巾卫士执勤，在交通路口与交警一起维护交通秩序，从中体验和学习人民交警不畏艰难困苦的精神，增强学生的社会责任感。参加这次活动的学生都采取班级轮换制。参与面广，通过这次活动锻炼了学生的意志，培养了交通安全意识，给行人和游客留下了良好的印象。
面对新形势，我们要不断研究安全工作的新问题。“我要安全，我懂安全，事事安全，人人安全”是今后安全工作的目标。