文章的所有结构都是总分，总分，总分还有什么？

1，并列:文章各部分内容没有主次轻重之分。比如培根的《轮读》，三个部分分别讲阅读的目的、方法、效益，也就是采用了平行结构。

2、总分:先汇总，后除法。这种关系也可以演变成“小计”或“总计-小计”的结构。比如《从物知的精神》一文，采用的是“总-分-总”的结构:第一，总说“量物”、“从物知”，指的是现代治学的基础，即田野探索，现在称之为实验。那么，第一，儒家曲解了“师事”的含义，埋没了“师事”的精神。然后解释为什么科学发展需要“敬事”和“知事”的精神。最后，从正反两方面总结了“敬事”和“知行”精神的重要性。

3.对比:文本的两个部分或者进行比较，或者用来对比另一部分。比如鲁迅先生的文章《中国人失去信心了吗？，前一部分反驳了敌人论不能证明论点的论点，即中国人失去了信仰，养成了自欺，而不是自信，直接反驳了敌人论；后半部分从正面列举事实，提出正确论点。我们中国人没有失去信心，间接反驳了敌人的理论。

4.递进:文章的几个部分是一步步深入的。比如《不求甚解》一文中，首先探讨了“不求甚解”一词的由来，分析了陶渊明的读书方法。第一，他要“好好读书”，第二，他提倡带着理解去读书。从正反两个方面说明了阅读应该着眼于阅读书籍的精神实质，而不是寻找章节和句子。最后从正反两个方面进一步论证了“不求人解”在阅读中的重要性。

扩展:

文章的结构是文章各部分与整体的内在联系，是外在形式的统一。文章由三个要素组成:中心意思、材料和结构。中心意思是文章的“灵魂”，要清晰正确；素材是“有血有肉”的，要丰富，集中体现中心；结构是文章的“骨架”，是规划文章布局的手段，是运用材料反映中心思想的方法。

作文结构有总分吗？我已经进入了初中生活，我觉得最重要的是和小学不一样。现阶段最重要的是什么？是家人吗？是友情吗？还是吃喝玩乐？不不不，都不是，而是“学”。

为什么学习？因为如果小学初中都不及格，以后会有一大堆问题等着你上升！所以现在“学习”比堆积如山的金钱重要多了，重视学习只是嘴上说说，还得实际去做。一个老师告诉我们:“有一个学长，一个学姐，每次阶段考试都是100分。他们并不是天生就很有学问，而是靠后天一点一滴的努力，让自己的成绩在班上名列前茅。”所以要靠实际行动让自己的成绩更进步。不要随便开口。在那里死记硬背是没有用的。让自己成为有脚的书柜，而不是有两只脚的书柜。

如果你想做，却做不到，说明你没有毅力和决心。如果你想达到目的，就不能半途而废。如果你在目标中途突然放弃，那么你前半段的努力没有白费。这是浪费你自己的时间。想做就一定要做好，但是不能把自己逼得太紧。让自己压力太大，影响上课精神，会适得其反。而我的方法是，老师上课一定要记笔记，连老师口头补充的重点都要记下来，不能死记硬背，不能灵活运用，更不能“参考”同学。就算你顺便考了高分，那个分数也不是你的。请教别人是可以的，但是这里不是作为“参考”，你也可以多看看课外书，增加自己的课外知识，这对你的写作也是很有帮助的。

在我的初中生活中，我会专注于学习，不断努力进步，提高成绩。这是我想达到的目标，也是我认为现阶段最重要的事情。

总分结构的作用是什么

一、解释性文本的构成

描述对象、描述语言(浅显或生动)、描述方法、描述顺序。

二、讲解方法

例子，数字，类别，图表，隐喻，比较，定义，描述，解释和引用。

第三，解释该方法的应用

比如1:有代表性、示范性、典型性，更有说服力。

2.编号:由确切数字和大概数字组成，准确严谨。

3.分类

4、柱形图

5、类比:突出事物的形象。

6.做比较:突出事物的特点。

7.定义:准确和精确。

8.模仿:增加语言动力。

9.解释:(当其他解释方法不可行时使用)

10，引用:增加文章的可信度和说服力。

第四，解释课文的结构

总分结构:总分，总分，总分。

渐进结构

五、解释顺序

空间顺序，时间顺序，逻辑顺序，总分顺序，节目顺序。

逻辑顺序:从现象到本质，从性格到用途，从原因到结果，从整体到局部，

从初级到次级，从具体到概括，从一般到特殊。

逻辑顺序写作的优点:符合人的认知规律，结构严谨，层次分明。

六、“能不能删掉‘一个字’”回答模式

①解释词义；②表明替换前后句意差；③定词(如体现解释语言的严谨性)。

七、一段文字属于_ _ _

(1)表现:①叙述:②描写:③讨论:④描写:⑤抒情

⑵段落关系①平行②递进③因果④总分

八、具有故事功能的段落:有趣，吸引读者。

九、给记叙文加一个题目:①动词+描写对象②描写对象+名词③...解谜(可结合记叙文类的选题策划模式)。

总分结构的作用是什么？让人一看就知道，一开始就知道自己想说什么，不容易跑题。以下几点内容侧重于一般写作。

文章的结构是怎样的？要具体详细！比如总分，总分，总分。

文章结构的基本形式是1。纵向，即文章层面主要以纵向形式展开。

(1)按时间顺序。

②按照作者情感发展的顺序。

③按照循序渐进深入论证的顺序。

2.？横向，即文章的层次主要以横向的形式展开。

①按空间顺序。

(2)按物质性质分类。

3?组合，即纵横组合，指的是以纵横组合的形式展开夕阳幻境的文章层次结构。是总分，总分还是总分？介绍-说明-结论

必要的

有时候，我想哭。

黎明感谢阳光给人们带来黎明，花朵感谢小草的无私陪衬，鸟儿感谢树枝给它们歌唱的舞台，我感谢母亲让我学会坚强。但有时我会想哭。

去年天气不好。去年，一场无情的大雪夺去了我父亲的生命！还记得那天下午下雪了，同学们在学校玩得很开心，我却总是不开心。也许我的学习太重了，我总是想着我的作业。晚上回到家，看到妈妈哭红了眼睛。我问妈妈怎么了。我妈说下大雪了，高速公路封闭了。父亲想回家看看女儿，就绕道山路回家了。因为结冰，山路很滑。从XX——到九江的路上，车子翻下山。我不敢相信妈妈说的话。这怎么可能呢？爸爸昨天打电话给我，说他给我买了很多礼物。我哭了，但没有发出声音。我怕我妈听到后更难过。

第二天，我不想去学校了。我妈发现了，拉着我的手说:“孩子，你爸爸不在了，你还有妈妈。再苦再累，妈妈也会养你。你必须努力学习，将来会成功的。这也是你父亲的期望。”听了这话，眼泪在眼眶里打转，仿佛山洪即将爆发。我用手擦了擦眼睛，心想，我一定要坚强，坚持住。现在家里只有我和我妈，我不能灰心。在妈妈湿润的眼睛的护送下，我又开始了紧张的学习。有时候，我想哭，但是为了妈妈，我不能。

没什么可做的。自从父亲去世后，我变得沉默寡言，母亲也很少笑。安静的空气经常弥漫在我的家里。在学习上，没有父亲的指导，成绩一落千丈，整天心烦意乱。有时候回到家，我会生妈妈的气。一看到妈妈头上的银白色头发，我突然后悔了。是啊，妈妈不也很难过吗？我满心懊恼，觉得对不起妈妈。如果她知道我成绩下降了，她会比我更难过。

一次考试不及格，回家关上门抽泣了很久，直到我妈给我开门。妈妈一进来就抱着我，两个人一起哭了！过了很久，我和妈妈互相安慰。那时候妈妈对我说了很多话，我只深深记得一句话:“一个人的身体可以倒下，但他的意志不能。”

“似曾相识，颜归来。”我明白了妈妈的意思，擦干了眼泪。从那以后，我就自己做课题，努力学习。我通常直到十二点钟才睡觉。我妈也每天晚上陪我到深夜。最后，老天不负有心人，我的成绩在班里排名第二。想到妈妈日日夜夜的付出，我真想扑到她怀里大哭一场。可是我不能，我不能哭，我不能让妈妈担心我不够坚强。“似曾相识”的喜悦又回到了我身边。现在我一个人带着死去父亲的希望和慈祥母亲的寄托在考场上。

妈妈，你知道，我会在这篇文章里一口气忍住眼泪。你努力的身影，你陪伴的笑容，你坚强的性格，都历历在目。妈妈，您给了我温暖、信心和力量。

妈妈，我真的很想流泪，但是我不能，因为眼泪太多会影响考试。因为今天只是中考初试，下面的科目还等着我自信的应对呢！我不能也不会让你失望。

真的，有时候，我想哭，太正义了，为了妈妈，我克制了自己。

从时间上看，这是一个连贯的结构，从内容上看，这是一个递进的结构，仔细阅读，对比这个总分结构，你自己会有感觉。

《奇异星空》的结构是总分，总分，总分，这是一种在阅读和写作过程中分析文章的结构方式。开头提出论点(开门见山)，中间几个分论点，结尾一个总论点(或重申论点，或总结延伸)，几个分论点可以并列、层次、对比等。，但它们不能是包容的或交叉相关的。

可以参考小学三年级《富饶的西沙群岛》的课文kaoshib。

总分400字带转折句的作文突然掀开夏天的被子，让夏天接手。夏天大摇大摆地向我们走来，它一路都在和太阳说话，让太阳加强它的光芒，让整个夏天充满生机和火热！夏天是多么诱人啊！让人很爱很喜欢。夜晚，黄玉镶嵌在黑布里，无数星星眨着可爱迷人的小眼睛。哇！这夜空，这风景，是如此迷人，如此可爱，如此浪漫。夏天是最浪漫的季节。在海边，人们走在沙滩上，不时会有一些沙子粘在脚上，但是很惬意。在沙滩上晒太阳是那么的浪漫，海风时不时的轻轻吹来，让我们感觉有点神清气爽！

夏天多美啊！