小学心理课的时间管理

哪些时间管理技巧好玩实用，易学易操作，对孩子学习有用？关于时间管理，我认为是一套永不过时、终身受益的实用技巧。但如何教会孩子掌握时间管理的专业技能，才能磨练家长的热情和教育智慧。我回忆，女儿一开始磕磕绊绊的时候，对时间的定义是绝对无知的，但是上了小学之后，她非常顺利地成长为一个有着明显时间思维的孩子。这一切，都离不开早期关于时间管理的科学启蒙教育。不要低估时间管理的能力。良好的时间管理能力对孩子高效的学习活动、工作和日常生活也起到了极其重要的促进作用。

时间管理的方法一:利用天气现象和日常生活场景来认识和理解时间对于幼儿来说，由于认知能力有限，短时间内还无法创造出时间管理的定义，但是我们可以利用幼儿比较熟悉的天气现象和日常生活场景来帮助他们认识和理解时间，从而学习时间管理的方法，比如一天中时间的变化， 一周天气的变化和一年四季的变化，让孩子仔细观察这种天气现象的微小变化。

另外，每个人在日常作息时间上要有一个相对固定的时间段，比如早中晚三餐的时间，睡觉的时间要有规律。吃饭时间到了，我们可以告诉孩子现在几点吃饭；当就寝时间到了，我们可以告诉我们的孩子什么时候该睡觉了。在这样的实践过程中，孩子实际上是在管理教学时间。长此以往，孩子会在对自己的时间有理性认识的前提下，逐渐形成相对完整的时间定义，形成固定的作息节奏和时间管理习惯。

时间管理方法二:使用时间沙漏等数据可视化的计时器，帮助孩子学会很好地控制时间。用嘴告诉孩子时间在流逝，珍惜时间的拥有。实际效果显然并不容易，语言表达的局限性也让孩子无法直观地感受到时间的流逝。为了解决这个问题，我们可以使用一些更直观的计时器，比如时间沙漏、电子闹钟等，帮助孩子更直接地了解时间的流逝，提高他们珍惜时间的危机感。当孩子对时间有了危机感，自然要学会如何有效利用时间。