六年级怎么解方程

(1)分母:等式两边乘以每个分母的最小公倍数；

(2)托槽拆除:先拆除托槽，再拆除托槽，最后拆除牙套；

(3)移动项:将所有包含未知数的项移动到方程的一边，将所有其他项移动到方程的另一边；移动项目时是否要更改标志？

(4)合并相似项:将方程转化为ax=b(a≠0)的形式；

(5)系数变成1。

扩展数据:

解方程的基础

1.移动项和符号:用前面的符号将方程中的一些项从方程的一边移动到另一边，用变化量进行加减乘除；

2.方程的基本性质:

(1)方程两边同时加(或减)同一个数或同一个代数表达式，结果还是一个方程。用字母表示:如果a=b，c是一个数或一个代数表达式。

(2)等式两边同时乘以或除以同一个不为0的数，结果还是一个等式。用字母表示:如果a=b，c是一个数或一个代数表达式(不是0)。