孩子读后感。
第一章:儿童读后感。
这是袁的一部电影。袁并不出名，我也不认识他。但是，我在学校认识了他的孩子，这是一部很感人的电影。
男主角叫凯凯，是个留守儿童。他和爷爷互相照顾，过得很幸福。我们捡到的流浪狗“小丹儿”很有人情味，我们买不到。
没有电脑，没有游戏机，连电视都不会看。放学后唯一的快乐就是跟爸爸说“复习预习”，然后听到他的表扬。
大熊猫开开的父亲给大熊猫开开和爷爷买了煤气，这让一家人不得不跺脚取暖。但是溢出太多，让爷爷煤气中毒。哭得死去活来的，是林医生把爷爷从阴间拉了回来。我感动得流下了眼泪，向林医生磕头致谢。
但是，人终有一死，爷爷最后还是走了...
凯开始一个人住在家里，自己起床、做饭、上学...只有“小乖乖”陪着他。我一边看一边擤鼻涕。
爸爸还是不忍心带他去城里。我当然愿意，但是我还是有点舍不得你。
由于种种原因，“小丹麦人”去不了。我不想打开它。在一起几年的朋友，再也见不到了。“小乖乖”不开车怎么活？如何避免被大黑追？
但是他父亲把他拖进了车里。车已经开走了，“小乖乖”在后面追。渐渐地，它变得模糊了...
是啊，留守儿童学习那么努力，我们再懒就没意义了。
第二章:儿童读后感。
在《上学的孩子》中，九岁的凯从小随爷爷生活在乡下，是一个典型的脱离父母照顾的留守儿童。有了人生的情结，勾勒出了喜怒哀乐，也能感受到敞开心扉的孤独与坚持。
“父母在远方，身边没有父母，读书没有人管，心里很烦，安全没有保障，生活无望。”这首顺口溜指出了孟晓受伤的直接原因，也反映了许多留守儿童的生活状况。亲情、教育、安全这些至关重要的环节缺失，留守儿童的健康成长堪忧。
家庭是社会的细胞，亲情是一切社会关系的基础。悲剧发生后，孟晓的父亲痛定思痛:孩子好了以后，一定要带在身边。但是，正如有些人担心的那样:进城后的小梦想能在忙碌的父母那里得到足够的照顾吗？面对高昂的户籍壁垒，如何从稀缺的社会公共服务中分享自己应得的份额？
留守儿童问题不仅是一个家庭问题，也是一个社会问题。5800万留守儿童的背后，是2亿多背井离乡的“流动大军”。一方面是“流动”，一方面是“留守”。很多时候，正是流动人口权利的缺失，造成了留守儿童的种种困境。从这个意义上说，留守儿童的安全不仅仅是能不能和父母生活在一起的问题；留守儿童的教育不仅仅是一本课本，一张课桌。对留守儿童的关注不仅要着眼于对个体的关注，更要延伸到对庞大流动人口的关注。
第三章:儿童读后感。
3月3日，我读了《孩子在学校》这本书。因为在学校没看完，所以在妈妈办公室补了一下。看完之后，我妈问我喜欢《学校的孩子》这本书吗？我说喜欢，我妈问我:“你看了什么？”我沉默了一会儿，跟我妈说:“因为我爸妈要去外地打工，家里只有他和爷爷，爷爷会带他去上学。他还有一只非常可爱的小狗，名叫小丹儿。我也非常喜欢小狗，妈妈。我也能有这么可爱的小狗吗？”妈妈说我们不能，因为我们不能住在一栋楼里。我妈又问我:“你看这部电影学到了什么？”我伤心地回答妈妈:“凯爷爷后来去世了，留下他一个人在家。但他是一个非常勇敢的孩子。”妈妈说:“妈妈也觉得你很勇敢。你可以一个人呆在家里。”“我没有他勇敢。他在家可以开灯关灯，我在家不敢开灯关灯。我不会做饭，但我会开车，他还能帮爷爷做很多事情。”“妈妈，我觉得卢凯比我好。他是个懂事的孩子。”
是的，我从书中学到了一些以前从未接触过的感受。我妈妈希望我能长大，同时变得更加勇敢和坚强。书的最后，我离开农村去城里上学，因为不能带小动物，爸爸只好把小丹儿丢下，我却舍不得丢下小狗，哭着让小丹儿追着车跑。之后，我告诉妈妈，肖丹一定会追上车，和大熊猫开开在一起。可能妈妈不想让我太失望，只好说可能吧。
第四章:儿童读后感。
今天看了一部电影叫《上学的孩子》，讲的是一个偏远乡村的孩子叫陆凯的故事。他家境贫寒，父母都去大城市打工，只留下陆凯和爷爷以及一只叫小丹儿的流浪狗相依为命。后来，他爷爷去世后，陆凯不得不在城里上学。
电影中让我印象最深的有三件事:一是陆凯在去世前的每晚都主动给爷爷讲故事。虽然很多字读错了，但他热爱学习的可贵品质值得学习。第二件事是，有一天晚上，陆凯没有和爷爷一起睡。第二天早上他去看爷爷的时候，发现爷爷在煤气里昏迷不醒。幸好他反应及时，拨打了急救电话。爷爷被送到医院，慢慢康复。看到这里，我以为小路和我的一样大，在这样紧急的情况下及时把爷爷送到了医院。如果我是你，我可能会惊慌失措地哭泣。第三件事是爷爷去世后，陆凯很难过。因为不放心陆凯，他爸妈马上就回来了。但是，如果爸爸妈妈留下来照顾陆凯，家里就没有生活来源了。懂事的陆凯决定一个人生活，自己照顾自己。在空荡荡的房间里，他一个人做作业，一个人做饭，一个人睡觉，一个人看电视，一个人对着电话哭。
电影虽然拍完了，但是让我受益匪浅。我和陆凯对比了一下，发现我的生活比他幸福多了。我从出生开始就被温暖的爱包围着，被疼爱我的父母包围着，被教我知识的老师包围着，被一起玩耍的朋友包围着。我写作业的时候，妈妈会时不时给我送来一杯温牛奶或者香甜可口的水果。遇到困难，我只会躲在父母温暖的怀抱里，道路没有我的快乐，但是他懂事，勇敢，爱学习，所以我会向他学习，珍惜现在美好的生活，做一个坚强，独立，努力的小男子汉，不辜负父母和老师的期望。
第五章:儿童读后感。
不同的人有不同的追求，不同的人有不同的理想，不同的人对幸福有不同的理解。很多人对生活期望过高，一生奔波，只为追名逐利，只为得到所谓的幸福；而一个农村留守儿童对幸福有着最美好最天真的理解——和爸爸妈妈一起生活。
影片的主人公是一个叫凯的男孩，小学三年级的学生。和很多农村孩子一样，他的父母外出打工，孩子留在家里。他和他的祖父住在一起。然而，他并不完全孤独。他有一个好朋友叫小丹儿，是一只聪明可爱的小狗，平时很信任他。
刚开始上课不认真，上课的时候脑子老是走神。我连胆的味道都答不上来，分不清“夫差，吴王”和“差不多”这两个字的读音。爷爷没上过学，小时候只听过说书人。即使他察觉到了不对劲，也无法在开放式的书房里指点一二。在课堂上，他经常向窗外看。晚上，他一个人守在电话旁等父亲的电话。他经常拿起电话拨号。为了省钱，他大多是拨到一半再放下。
一切看似风平浪静，开放学习也在慢慢推进。因为天气太冷，家里条件有限，爷爷生了个燃气灶。第二天，小丹儿拉着他。他意识到不对劲，冲到爷爷房间，拨打120给爷爷治疗煤气中毒。
终于，爷爷醒了。这是一件幸福的事。但是世事难料。爷爷老了，还咳嗽。爷爷终于被煤气中毒压垮，永远离开了。他一直喊，但是再也听不见了，回不来了。想到过去那么爱他的爷爷，泪水模糊了他的双眼。
为了给爷爷办葬礼，他的父母从城里赶回来，他们终于团聚了，但他的团聚是用爷爷的生命换来的。
为什么只有爷爷走了，一家人才能团聚？为什么父母到那时才意识到孩子缺乏关爱？面对这场悲剧，有很多问题值得深思。
留守儿童对我们来说是一个遥远而陌生的词。我们每天都可以通过各种方式了解到这些孩子的各种故事。对于这些，我们每次看都深有感触。常年和父母在异乡的生活，最重要的应该是爷爷和狗胆小！他告诉小丹儿，他很想他的父母，一说起这件事他就会流泪。但当他真的能和父母在一起，条件是离开肖丹的时候，很明显他更看重肖丹。
比起大熊猫开开和所有像大熊猫开开一样的孩子，我们是幸福的:我们身边有父母，不用背负思念的滋味；有良好的学习环境和良好的教学资源。那我们有什么理由去抱怨别人，嫌弃这个嫌弃那个？只有珍惜现在所拥有的，好好把握，才能真正的幸福。