图书插图-人民教育出版社插小学课本事件有什么最新进展？

吴用曾经说过，书籍设计是一种感觉。他设计大插画多年为什么会“翻车”？因为他的思想可能发生了变化，不再符合原来的以感情为目的的思想，带着功利的心去设计这些作品，所以他会颠覆。吴用曾经说过，书籍设计是一种感觉。他设计的书有什么问题？教科书上有各种各样对孩子的丑化，有脸型(疑似羽绒脸)，有变态的性特征(突出下半身)，有孩子腿上的纹身，有衣服上的他国国旗。这些能说是感情吗？

而中国检察院明确指出《儿童权利公约关于买卖儿童、儿童卖淫和儿童色情制品的任择议定书》中对“儿童色情制品”的定义——又是谁提出了“感情”一词？争议插图来自人教版小学数学教材，涵盖一年级到六年级，2012或2013批。版面设计和插图来自北京吴勇设计工作室。这个工作室曾经说过，书籍设计是一种感觉。此外，我们还可以发现，吴用的老师是，该版教材的版式设计由北京吴用设计工作室负责，封面设计是陆F和。这些人物表情怪异，行为粗俗，在这里没有什么感觉。义务教育教材质量低、庸俗不堪、不堪入目，与我们读过、学过的小学教材完全不同。而这个人教版出的书——不仅看起来像痴呆，连小孩子都有纹身，还有一些奇妙的形状。我不知道这些表情和动作想表达什么。

所以这不是感觉，更不是审美多元，而是审美上的倒退，没有我们自己的认知。而且很多艺术家都愿意免费画插画。有很多插画师、设计师或者艺术家愿意把自己的作品低价或者免费授权给教材编写部门使用。能把他们的名字写在课本上也是很高的荣誉，但他们不知道谁有这个心，也不知道这件事的分量。放了很多恶心的图，可以看出是故意的，吴勇设计工作室，是时候整顿了。人民教育出版社出版的小学教材插画事件有什么最新进展？应该还在处理中。教材关系到国之根本，不能马虎。

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