新学期小学数学教学工作计划

人生的天地间，如果说一闪而过，那只是突然，新的机遇和挑战正向我们走来。是时候抽出时间写教案了。那么如何输出一份感人的教案呢？以下是小学数学教学新学期工作计划的范文(一般6篇)，仅供参考。让我们来看看。

小学数学新学期教学工作计划1一、指导思想

以教育局和县教研中心的工作思路和学校四年发展规划为指导，继续努力打造“一体两翼”工程(以提高教学质量为重点，以教学科研为两翼)。以教研组活动为抓手，可以激活全校教师参与科研的积极性，使教研活动规范化、系列化、主题化，有效提升我校的教研水平；继续深入推进新课堂研究，加强教学常规管理和教学质量调查监控，积极推进素质教育，全面提高教学质量。

二、工作方针和要点:

1，严格执行教学常规，狠抓教学实效。

2.深化校本教研，努力形成办学特色。

三。工作目标:

1.特色:学校特色已初步形成。对习字鸟会建设的思考。

2.评估:初步形成学科评估体系。

3.师资培训:力争在全县选拔优秀的师资培训学校。

4.书法:参加宁波书法学校。

5.质量:深化素质教育，实施常规管理，努力实现学生的全面发展。学生各种测试和期末考试通过率高一、高二在95%以上，高三、高四在90%以上，高五、高六在90%以上，学校优生率在40%以上。特别关注毕业班的教学质量。

6.学习:以教研组活动为抓手，落实学习制度。

7.项目:监督项目的实施。

四、工作重点

(一)搞好常规，夯实基础，切实提高教学质量。

深化素质教育，实施常规管理，提高教学质量。各年级文化知识和基本技能合格率和优秀率分别为:一、二年级分别为95%和35%；三四年级在90%和30%以上；五六年级在90%和30%以上。学生体质健康测试合格率90%以上。以上指标可能高于上一学年。为实现各项目标，加强流程管理，具体如下:

1，备课。明确备课要求:熟悉学科课程标准，深入学习教材，充分了解学生，精心设计教案。延续上学期的做法，鼓励年轻老师准备详细的计划，写反思文章。普查、抽查和审查相结合。学期初进行一次普查，两周内重点审核有问题老师的教案；期中抽查部分教师教案；期末对教案进行综合评价。

2.班级。禁止教师在课堂上无准备、无教案，克服课堂教学的随意性，从根本上杜绝教学中原则性、科学性的错误。课堂教学目标明确，训练科学严谨，密度适中，不耽误上课。鼓励教师熟悉课前复习教案，课中调整，课后反思，通常有一周以上的储备课。指导办公室加强检查和监测。坚持每学期一节教研课，大量上课，大量点评。实施周嘉班级的自我评价活动。

3.作业设计和批改。

以“作业批改”为主题的学科教学常规，科学布置学生作业，强化书面练习，提高学生综合素质。

(1)继续执行作业格式要求，按要求布置书面答案，认真批改，及时反馈。

(2)同年级作业要做到“三统一”:用书统一，格式统一，作业形式和工作量基本统一。

(3)继续重视学生写作训练的优良传统，提高学生的写作能力。

(4)根据班级实际情况，布置课外阅读和写作作业。

(5)开展优秀作业评比活动。

开展多读书、读好书的活动，鼓励和督促学生在课余时间广泛阅读适合年龄的书籍，逐步培养学生写出好的读书笔记。建议每周开设一节课外阅读交流课。加强写作训练。除了按教材要求在课堂上完成作文训练外，还应鼓励学生写日记或周记(三年级以上学生要有周记)。

4.咨询。倡导面向全体学生的科学辅导原则，兼顾两端。加强学生学业特长的培养，重视对学困生的个别辅导，促进学生个性的自由发展。各学科教师全面了解学生的学习情况，采取有针对性的方法培养和帮助他们转化，并落实到每一位教师。要求每位教师都要有计划、有目的地开展活动，并注重活动的有效性。

小学数学教学新学期工作计划2一年之计在于春，一日之计在于晨。趁着美好的春天，好好整理一下自己的工作和学习。

第一，思想方面

1，我对思想，学习，工作都很积极。严格按照教育方针指导自己的日常工作、言行。认真领会教育思想与时俱进。

2.学生思想方面:虽然我是数学老师，但是我教育学生的担子不比班主任差。今后，我们应该在数学课中深入细致地进行思想教育。

第二，行为习惯

1，老师本人。作为一名小学教师，“学为人师，是学生学习和模仿的好榜样。”所以要特别注意自己的言行。

2.学生。俗话说“树小剪枝”。教育学生也是如此。从他们的日常行为，一点一滴，久而久之，就会有进步。比如学生进办公室要喊一声报告，等等。

三、教学工作安排

这本书有九个单元。第二单元和第四单元，表中除法，是本书的难点。解题、理解一万以内的数和加减法是这本书的重点。还有其他小单元，比如图形与变换，统计，找规律，也很重要。也为以后的学习打下基础。虽然这学期时间紧，任务重。但是，我们也必须努力打下坚实的基础。

第四，关心和激励学生

现在的孩子，不管是农村的还是县城的。自尊心和虚荣心极强。我一直希望自己的能力和学习能得到老师的肯定和欣赏。不同的学生有不同的表扬和批评的方式和语气。比如学习差好玩，评价方式要有暗示性；应该以引导性和建设性的方式评估粗心和不认真的学生。关心学生是善良的，但不要操之过急。记住:严格并不强大。

动词 （verb的缩写）个人成长

学习是教师发展的基础。只有不断学习，才能保持知识和能力的同步发展。现在根据自己的实际制定以下学习计划。

1.向优秀的老师学习。在与同龄人的交流和相互学习中。激励，体验成功，收获快乐。

2、实施“读书让我成长”工程。这是一项长期而艰巨的任务。在学习成长的过程中。自己的进步才是真正的幸福。

回想起来，痛并快乐着。用歌手刘欢老师的话鼓励自己:生活到处都是漩涡和荆棘。只要坚持下去，幸福就在眼前！

小学数学新学期教学工作计划3一、指导思想:

本学期体育艺术工作要认真贯彻党的教育方针，进一步发挥优势，办出特色，以精细化管理为载体，坚持内涵发展，努力做好学校体育艺术教育教学工作。面向全体学生，以学生为本，维护学生的个性发展，培养学生的特长，完善学生的人格，明显提高学生的身体素质和竞技水平，在审美和创造美的方面取得新的进步，从而保证我校艺术体育工作持续、快速、健康发展。

二、工作重点:

1.根据我校办学特色，全面落实新课程标准，开设全课程、全课时，深入推进体育艺术教育，扎实课堂教学，确保两操质量，继续抓好阳光体育活动。规范教学行为，认真落实教学常规管理，努力推进新课程改革。本学期将在低年级每周开设一门新的象棋课，并聘请前国家队队员担任导师，在课程建设上有新的突破。

2.推广特色赛事，继续坚持“斯诺克”选手的培养和训练，努力扩大选手数量，激活机制，确保社团活动成员人数在30人左右，精心选拔培养选手约10人，争取更多学员高水平获奖。

3.努力教，努力学，全面提高学生身体素质，增强学生体质，提高学生健康水平，积极办好体育节。

4.结合学校实际进一步加强“快乐时光”少年宫建设。管理到位，确保活动时间、活动人员、活动场所、导师、活动考核“五落实”，开展合唱、书画、小排球、田径、跆拳道、象棋等多种社团活动，发展学生特长和才艺，积极呈现体育场馆、艺术舞台展示、书画评价等艰苦奋斗的美丽风景。

三、工作措施:

1，制定计划，措施可行，目标明确。学期初召开了体育艺术工作专题会议，对上学期的工作进行回顾和反思，总结经验，查找不足，讨论今后的工作整改方向和工作目标。每位老师都制定了本学期的教学工作计划，并按照工作计划实施。

2.加强教师培训。本学期将采取校外培训与校内培训相结合的原则，珍惜教师外出学习的机会，然后根据我校教师的特点，以“名师工程”和“蓝蓝结对”活动为载体，在我校教师中开展帮扶培训，边培训边教学，达到* * *。

3.加强教学工作日常管理，对艺术、体育教学工作实行全方位管理，实行日常检查并纳入教师工作考核。美术老师除了认真听课，还要积极开展社团活动的培训。

4、结合“体育艺术”，制定我校阳光体育活动计划，安排好课程，落实到课，责任到人，保证学生每天课外体育活动时间一小时，开展丰富多彩的校园活动。随时做好记录，保证活动的效果和质量。

5.主管领导要经常督促检查音、体、美器材的充分利用，充分发挥其功效，确保教学常规落到实处。

6.做好音乐与形体美的教研工作，提高音乐与形体美教师的专业素质。加强教学交流，提高教师基本功，要求美术、体育教师积极撰写论文，促进课堂教学质量，提高教学方法的实用性和教学效果。

找准切入点，狠抓工作落实，提高工作实效。新学期，学校体育艺术工作要不断改革创新，不断提高教学效果，为学校体育艺术工作再创辉煌。

新学期小学数学教学工作计划4一、指导思想:

本学期，我校数学教师将继续发挥教学改革氛围浓厚的作用，以课程改革为动力，以提高教师教学能力为出发点，以提高教学质量为目标。遵循《小学数学新课程标准》，深化课堂教学改革，全面推进素质教育，认真学习教育教学理论，搞好课堂教学研究。

二、主要任务:

1.强化课程改革意识，深化教学改革。

(1)深化数学课堂教学改革，大胆探索。要树立以活动促发展的意识，通过分层次举办课堂教学，多讨论研讨，多交流碰撞，发现、研究、解决活动中遇到的问题。要切实转变学生的学习方式，把充分自主学习、有效合作学习和适度探究学习紧密结合起来，重视激发兴趣、激活独特体验。课前要有预设，课堂上要公开纳入柔性元素。对于师生互动中的创意火花，教师要敏锐地抓住它，点燃它，让不同的体验得以传播和享受，从而超越预设的目标。

(2)以《课程标准》为指导，以教师教学观念的更新和教学行为的改进为重点，以提高少数民族班教学效率为根本，以优化教学目标、教学过程和教学管理为重点，内化学生健康学习心理和良好学习习惯的品质，努力追求课堂教学的新境界:充满人文关怀的课堂、充满问题探究的课堂、充满教学智慧的课堂。

2.改变教研形式，激活教研积极性。

(1)切实提高教研活动的有效性，引导教师不断反思自己，提高改进教学行为的能力，努力在课堂教学中体现教研，从而切实提高教师的整体教学水平。

(2)积极推进高效教研活动的开展，提高和扩大教研活动的质量和辐射力。加强教师教学工作之间的交流与合作，相互学习，相互促进，使教师树立帮教意识。不仅指课后教师的评价交流，还包括课前的备课交流和教学思路交流。根据学校的教研安排计划，搞好本学期的教研活动，认真对待每一项活动，力求在扎实的基础上有所创新。

3.加强专业发展，提高教学质量。

(1)注重教研文化建设。着力形成一批爱岗敬业、谦恭诚信、平等合作、勤于学教、廉洁敬业的教师队伍；注重校风教风建设，塑造教师团队精神，积极营造充满正气、团结协作、人人争先的健康向上的学校教研文化氛围。

(2)提高教师的教学质量。要求教师磨练自己的教学语言，使课堂教学语言变得准确、生动、形象，为学生示范；要求教师博览群书，真正成为学生的良师益友；还要求教师学会写教育笔记，进行教育反思。

4、常规检查常抓不放松。

一、规范和加强教学“六严肃”工作。没有教案不要进教室。备课时要注意备课学生，做到一定的灵活度。作业练习要做到综合性、实践性、活动性合理搭配。每位老师都努力做到一课一反思，鼓励青年教师撰写案例反思和教学心得。

b、注重学生良好学习习惯的培养。加强学生学习习惯的培养，努力改善学生的作业习惯和听力习惯。特别要注重上课认真听讲、按时完成作业、审题、阅读、写作等习惯的培养，采取切实可行的措施，经常反复地抓，为学生的可持续发展打下良好的基础。

加强教学质量监控。要把对数学教学质量的追求分解到每一节课、每一个单元的评价中去，减少或消除错误的积累。特别注意提高质量，补差价。教研团队会配合指导办公室进行多次、小范围的随机质量调整和测量，并及时分析反馈控制。同时，加强各类素质竞赛，促进学习素质的全面发展。

d、坚持不定期作业，备课检查。工作实践告诉我们，不定期检查是使检查情况真实可靠的好办法。严格掌握作业质量，控制数量，及时批改，及时规范教学。

5.开展丰富的活动，提高教研的有效性。

在“实”字上下功夫，在“研”字上做文章，真正把教研与提高课堂效率、与解决实际教学问题、与教师成长结合起来，切实提高教师的教学能力和专业水平。有必要加强教研组成员之间的密切合作。请邀请我们有经验的老师参加观摩课，进行授课。相互听课、评课、交流、探究，做到听课有评，一节课三讨论。要善于在教学实践中学习研究，及时反思自己的教学。

6.学习困难学生研究。

所有教师都要认真研究学困生，制定计划，有的放矢，做好有效的辅助工作。

三、具体措施:

1.每个老师每天课后都要及时反思，说出自己的困惑、意见和建议。

2.每个数学小组成员必须积极参加教学和研究活动，不得无故缺席。同时，在各级各类教研活动中，要勇于发表自己的观点。

3.每一位教师都应该多学习、多实践、多反思、多实践，养成多反思、多写作的习惯，及时记录自己在教学实践中的所思所想。

4.进一步加强网上学习，努力提高利用网络获取教学信息和交流信息的能力。

小学数学新学期教学工作计划5一、学生情况分析；

目前高一(1)有11名学生存在不同程度的智力障碍，基本可以分为三类。A类学生语言丰富，能力强，能达到教学大纲要求的教学目标；B类学生能力一般，基本能达到教学目标；c班的学生几乎什么都不懂，能遵守课堂秩序，跟着学，跟着说，就很不错了。根据学生的实际情况，本学期的重点是激发学生学习数学的兴趣，提高学生的自理能力，努力让课堂活跃起来，让学生能说能写能想。

二、指导思想:

1.通过学习实用数学，学习简单的数学知识和与生活相关的基本计算技能，初步学会基本的数学思维方法，激发学生学习数学的兴趣，从而达到本学期的教学目标。

2.提高学生的自理能力，努力在现实生活中学习数学。

三、教学目标:

1，绝大多数同学都能遵守课堂常规，做好课前准备，也有部分同学可以效仿。

2.能够初步了解体验数学的乐趣，争取大多数学生能说会写会思考，逐步培养学生学习数学的兴趣。

3.争取部分学生建立长短、高低、快慢、轻重等基本数学概念，建立数字4、5、6的概念，使他们能够数6以内的数字，区分6以内的数字。能力差的学生可以在老师的帮助下学习。

4.发展学生的语言能力，尽可能让每一个学生开口说，开口想。即使是不会说话也不会思考的学生也应该一起玩一起动。

5.在教学中培养学生的社会认知能力和交际能力，让学生能用简单的语言与他人交流，表达自己的意愿。

四、教学重点:

知道数字4、5、6；培养学生的语言能力。

五、教学难点:

数的概念和6以内的数。

小学数学教学新学期工作计划6 20xx年是小学数学组快速发展的一年。如何把握机遇，形成* * *知识，提高教研组的综合能力？系里提出了“科学改进，细节改进，质量取胜”的指导思想，小学数学组根据这一指导思想制定了本学期的教研工作计划。

一、重点工作:

1，加强教研组和备课组建设。

2.通过项目和活动提高教师的专业素质。

3.加强学生行为习惯的培养。

4、全市第三、五等级的抽检工作。

5.首届“数学节”的策划与实施。

二、工作目标:

针对重点工作，我们制定以下目标:

1，加强教研组和备课组的凝聚力，报考广州市优秀理科组。

2.结合“综合建构教学法研究”课题，学习相关理论、教学案例、教学论文，提高教师学习能力。

3.加强学科活动月考月评，实行教师学分制管理，力争教师优秀率达到100%，优质课程达到65%-80%以上，不合格课程拒收。每个备课组长或资深教师培训1-2名骨干教师。

4.把首届“数学节”办得有特色、有收获、有体验。

5.力争今年海珠区数学考试平均通过率达到98%，优秀率达到85%以上。

三、具体措施:

1.做出三个改进，即改进思路促进转化，改进课堂促进效率，改进研究促进发展。教研组和备课组要做好三个引领作用:理念引领、思维引领、方法引领。主要措施是教研组和备课组带头加强理论学习，听课评课，提高认识。

2.做好广州市优秀学科群申报工作。集中梳理三年来数学组在教育教学和教学管理方面积累的经验，以申报优秀班级组为契机，激励全组教师努力工作，提交个人三年发展规划，真正做到“想发展、能发展、能发展”。

3.搞好学科研究活动。做好一、二、三年级数学综合建构教学法的研究。一年级和三年级每周一上午和周五下午有综合施工课，二年级周一上午有施工课。除参与研究的教师外，备课组长要组织本组教师积极参与研究，每周必须听两节以上综合建设课。三、五年级教师要做好市抽样测试，按计划开展有效教学，对三、五年级进行两次素质测试。这学期每个老师还要写一篇数学教学的论文，参加系里的论文评选。六年级老师协助熊参加“海角杯”比赛。

4、常规检查常抓不放松。备课组每月检查一次教案和作业，教研组进行抽查，防止出现忽视备课和上课进度，先备课后上课的现象。要求教案是有效的。要求:应使用电子教案，以及信息技术应用(如多媒体课件、投影仪等。)应该写在教学准备上。30岁以下的青年教师在使用电子教案的同时，必须写出手写的草图或详细的案例。手写教案要反映教学难点和重要教学过程。目的是让老师课前思路清晰，目标明确。知道这门课教什么，怎么教。本课同步练习设计必须附在教案后面。(新课导入练习、新课讲解练习、课堂巩固练习)避免教师上课练习的随意性，减少盲目性。在每个单元结束时，教师设计一套同步的单元测试题来评价该单元的学习效果。在作业方面，要求提高作业实践效率，认真合理布置作业(一二年级作业课基本完成，三六年级适当布置课后作业)，准确批改作业，及时反馈纠错，适当批鼓励性评语，保持作业本整洁，规范书写，使学生养成良好的写作习惯。经过几个学期的努力，学生作业的写作和格式要求已经基本达到要求，但在数量的把握和题型的选择上还需要进一步研究。这学期高一的作业从阿拉伯数字的书写开始，考察了两本书，一本是数字书写本，一本是作业本。做好二至六年级作业本的书写，调查作业本的规范书写和批改次数，作业本的整洁程度。考察用的数学作业本，要求一到三年级每周至少批改两次，四至六年级每周至少批改三次。周末的作业一定要有反馈和批改。

5.加强教研组建设。教研组备课组每次活动都要有内容和主题，每次都要有主讲人和记录员。每个人都应该参加活动，每个人都应该成为演讲者。要求教研组长和备课组长对每项活动都要早安排早规划，促进研究。这是教导处今年的工作重点，狠抓教研，促进有效课堂教学。教研活动的时间原则上在教研组和备课组活动之间，每周一次，每周一下午的第五节为活动时间。

6.加强教研组的考核制度。对于月考，主要从以下几个方面进行考核:(1)参加研究班、优质班的态度；学生作业的情况；教师备课的情况；参与集团内部的教学和研究活动；完成数据提交；教学事故和教研成果的评定。

7.加强教学质量监控。教研组会不定期上课听课，主要是监控学生的学习习惯和课堂效果，每月的单元测试由备课组安排。本学期要求每位老师上15节课，教研组长和备课组长30节课。

8.继续深化课外活动。本学期奥数课备课组长以四、五、六年级奥数辅导和竞赛组织为重点，组织本学期“中国杯”和“希望杯”的考试；同时，本学期将在一至六年级进行单科竞赛。

9.各位数学老师要充分利用晚自习等时间，采取适合本班学生的方法，如“小组竞赛”、“帮扶一个”、“看谁的星星多”、“同伴互助”等活动，提高潜力学生的成绩，让他们在学习中快乐成长。

10，以上工作将全部纳入教师学分管理，作为本学期教师工作的主要评价之一。

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