庆祝元旦和迎接新年的计划。
庆祝元旦和迎接新年的计划(一)一、活动目的
在新的一年到来之际，通过丰富多彩的活动，以“收获幸福，祝福20xx”为主题，让每一位少先队员都能充分享受成长的快乐，体验感恩他人，体会做人做事的道理，让每一位少先队员都能在快乐中享受体验、收获，在温暖中期待。
二、活动时间
20xx年x月x日下午。
第三，活动地点
这个班的教室。
四。参与者
这个班的老师和所有学生。
动词 （verb的缩写）活动准备
1，布置教室体现节日气氛。
2.小主人准备好了。
3.学生准备程序。
大家唱的歌:全班唱《新年快乐》和《友谊地久天长》。
个人才艺:唱歌、舞蹈、乐器表演、朗诵、魔术等形式不限，内容健康，充满童趣色彩。
不及物动词活动过程
1，全班唱新年快乐，友谊地久天长。
2.开场白:
m:新年的钟声即将敲响，时间的车轮留下了深刻的印象。伴随着冬日温暖的阳光，20xx年元旦如期而至。
w:此时此刻，我们已经感受到了春天的气息。这是我们班的春天，这是我们学校的春天，这是我们每个人的春天。
m:今天，我们相聚在这里，享受命运带来的喜悦和这美好的时光。
女:今天，我们相聚在这里，共同感受真情，用爱融化冰雪。
m:今天，我们聚集在这里，打开你的心扉，展示你的特长。
女:今天，我们聚集在这里，这里将成为欢乐的海洋，让快乐响彻云霄！
男:学校年级班20xx元旦联欢会现在开始！
3.班主任致新年贺词。(略)
4.游戏:猜(每组2人，一人用动作表达成语的意思，一人猜是什么成语，看哪组一分钟猜得更对)。
5.活动一:个人才艺展示(略)。
6、游戏:脑筋急转弯(略)。
7.活动二:互送祝福(把你对同学的祝福写在卡片上，送给对方)。
8.结束语
男人:美好的时光总是过得很快，就像盛开的鲜花。只要看到她迷人的笑脸，她就会在人们的悲叹中枯萎。
w:但是，大家都知道，只有花朵的凋谢才能孕育出丰硕的果实，而丰硕的果实才是世界上最美的花朵。
好的开始是成功的一半。让我们在新的一年里努力工作，让从小种在心里的理想能够发芽存活，开出世界上最美丽的花朵！
女:如花的岁月离不开老师的悉心栽培，如歌的青春离不开园丁的悉心呵护。让我们永远关注我们亲爱的老师。
m:花一样的岁月，离不开父母的悉心栽培。青春如歌，离不开同学们的相互关爱。让我们带着岁月的永恒记忆，永远关注我们亲爱的父母和同学。
男&女:班青元旦晚会结束了。让我们再次真诚地祝你新年快乐，万事如意！老师们，同学们，再见！
庆祝元旦和迎接新年的计划(二)一、活动目的
为全面推进素质教育进程，丰富我校师生的校园文化生活，营造文明健康的校园活动氛围，经学校研究决定，在20xx年元旦到来之际，学校开展庆元旦活动，让我校师生通过活动过一个充实快乐的节日。
二、活动主题
展现我的优雅，迎接新年。
三、活动时间
(1)班庆新年晚会活动时间:20xx年x月x日(周六)12: 30-14: 15。
(2)职工元旦联谊会:20xx年周六14: 30-15: 30。
第四，班级庆祝新年联谊活动。
结合小学实际情况，1-2、3-4、5-6年级分别在二年级教室、三年级教室、五年级教室联合开展联谊活动；中学部以班级为单位开展活动。要求如下:
(1)各联合班要制定切实可行的活动计划，以茶话会、学生表演节目等形式开展此项活动。，并将方案提交给团委老师。
(2)教室要摆放得当，课前的黑板要铺好。教室铺设活动不会影响正常的教育教学活动。
(3)按时间要求结束班级活动，活动将被清理。
(4)学生可以带一些零食，但不允许带彩带、喷漆、酒精饮料等物品和食品。
(5)学校班级活动计划:
答:12: 30-12: 35学校新年寄语。
b:12:35-14:15班庆新年(贺新春下班)。
c:14:15-15:30打扫班级(教室及环境区域)。
动词 （verb的缩写）教师协会的活动安排
(1)人员分组:* *分为5组。
小学组:小学教师，七年级组，八年级组，九年级组。
(2)活动形式:以茶话会的形式举办，同时举办组间文艺比赛，比赛中穿插游戏活动。文艺节目比赛评委:校领导(两位老师的表演不参加比赛)，xx老师负责颁奖。
(3)各组参赛节目要求:在组长的带领下，每组至少提交两个节目，形式多样，可以是单人节目，也可以是团体节目。每个节目都要在下周二之前报校学生会，课余时间排练。
(4)活动奖励:
1.个人节目:本次活动评选出1个一等节目，2个二等节目，3个三等节目，若干优秀节目。
2.组织:本次活动将评选出65438个一级组织和2个二级组织。
(5)活动程序:14: 30，主持人宣布活动开始，校领导致贺词。
不及物动词未尽事宜将另行通知。
比赛和游戏开始时，宣布活动结束，活动成员将被清洗。
元旦迎新年策划书(三)一、活动目标
1，让孩子体验新年的快乐，给新年增添欢乐的气氛。
2、通过制作烟花、鼓、鞭炮，培养孩子的创造能力。
3.通过参加化妆舞会表演，增强孩子的社会性。
二、活动准备
1，蜡笔，鼓，面具。
2、《新年快乐》背景音乐。
三、活动过程
(一)激发孩子参与化妆舞会的兴趣。
1，打造面具，告别孩子的早年生活。
2.我们今天要举办一个化妆舞会。很好玩。孩子们想去吗？但是你没有面具。我们做什么呢
(2)指导孩子做口罩。
1，老师展示裁剪好的面具(露出眼睛，用绳子绑好)，引导孩子用自己喜欢的颜色或图案给面具上色。
2.面具做好之后，引导孩子们戴上自己的面具，开着火车去参加化妆舞会。
(3)播放音乐，孩子们唱歌跳舞。
1，老师展示鼓，引导幼儿模仿敲锣打鼓的动作。然后老师放新年快乐的音乐，老师示范模仿敲鼓的动作。
2.老师引导孩子用音乐模仿敲锣打鼓，体验新年的快乐。
3.老师指导孩子们创作并燃放鞭炮和烟花，感受新年的欢乐气氛。
四、活动结束
祝贺节日歌曲，感受新年的气氛。
动词 （verb的缩写）推广活动
在艺术区，为孩子们提供了丰富的操作材料，制作鞭炮、烟花等新年物品，增添了新年的气氛。
不及物动词主题的一般要求
教师要利用传统节日资源，充分挖掘教材的教育功能，综合运用多种教学方法，让孩子们在看、说、唱、跳、做的活动中，加深对元旦习俗的理解，感受元旦的欢乐。在教学过程中，教师可以注意给孩子创造一个轻松活泼的活动氛围，给孩子充分的表达自由和动手机会，采用开放式的教学方法，注意动静交替，让孩子始终积极参与活动，使孩子的语言表达能力、动手操作能力和感受能力得到培养。各班老师根据班级情况和年龄特点选择相关课程，及时呈现教学收获轨迹。