五年级班级第一册作业总结
半个学期很快过去了。在学校领导和老师的帮助和支持下，在全班同学的共同努力下，学生的思想素质、行为习惯、学习习惯等各方面都有了明显的改变，圆满完成了本学期的各项任务。为了以后更好的工作，本学期的班级工作总结如下:
一是在日常工作中不懈努力，推动班风学风建设。
这学期，结合学校每周的工作安排，我利用班会时间教育学生，培养学生的道德情操，增强学生的道德意识，让学生爱护学校和教室的一切设施，为班级争光做好事。并通过学习《小学生日常行为规范》和《小学守则》，让每个学生都知道自己的行为规范，教育他们在学习中互相帮助，让大家争第一；生活上要亲如兄弟；在活动中，我们应该团结一致，充分发挥集体的力量，为班级和学校争光。再者，要利用班级舆论的力量，教育一些行为不规范的学生，让他们明白做人的道理，在学校成为真正的好学生。
主要结合学生身边的正反案例分析其是非，总结其教训，吸取其经验，引导学生进行自我教育；最后，利用每周的班级活动对学生进行爱国主义、文明礼貌和安全教育，把学生的一举一动、一言一行都考虑进去，让每个学生从小养成良好的行为习惯和文明习惯，为培养新世纪人才打下坚实的基础。比如在“拒绝零食进校园”活动中，我号召同学们互相监督，集体劝退仍购买“三无”食品的同学，既杜绝了零食进校园，又加强了校园环境卫生的管理，效果很好。另外，我更注重正面引导，比如对乐于助人、主动为班级服务的同学给予记录和奖励，作为评价优秀学生的标准。这极大地促进了学生良好行为习惯的形成，为良好班风的形成奠定了基础。
二、勤政严明，加强班级日常管理。
班主任的工作比较琐碎，主要体现在日常管理工作上。在普通班级管理中，勤奋和严格的管理是非常重要的。我觉得主要有以下几个“勤奋”。第一，要勤快，无论是从晨读到两次锻炼，还是从日常的卫生和纪律，尤其是冬天。二要勤于观察，了解学生，了解班级，获取关于学生的第一手资料，时刻注意观察和感知学生的思想动态和心理状态。无论是课内还是课后，都要观察学生戴口罩的情况，以及班级垃圾桶、活动卡的摆放情况，随时关注；第三，我们应该勤于和学生交谈。说服教育的过程是一个从认识、情感到引导的过程。道理的解释，感情的表达，行为的引导，往往是通过口头语言来实现的。
如果每天告诉学生要讲卫生，要及时清洗口罩，不能把口罩当抹布戴，要随时检查。每天放学后提醒学生回家清洗口罩；四、“手”勤，班主任要以身作则，用行动做表率。比如刮风的时候关窗户；捡起地上的一张废纸，扔进垃圾桶；随意整理讲桌、灶台等物品，尽管是老师极其微小的动作，却给了学生积极的心理暗示，使其效仿，对学生产生了潜移默化的作用，取得了良好的效果。比如我每天一进班，就开始东张西望，检查个人卫生，班级卫生，环境卫生，逐渐形成习惯，让学生慢慢关心班级集体。每天早上和下午上课前，都有一个人收拾卫生区，多人打理教室卫生，专人打理灶台卫生的情况。
第三，培养班干部，充分发挥干部的作用。
班主任工作很努力，日程很紧。怎样才能做好班主任，腾出更多的时间来研究备课，研究课堂，从而有更多的时间去帮助学习困难的学生？经过多年的实践，我认为作为班主任，一定要充分信任学生，让他们做大量的工作，既锻炼了学生的能力，也把自己从繁杂的班级事务中解放出来。这就需要班主任对小干部进行培训，对他们进行良好的班级管理指导。第一，要对全体班委进行一次选举，总结上学期的工作，肯定班干部的成绩，把优秀的班干部留任，并根据这些班干部的特点向他们明确。
这样既培养了学生的管理能力，又提高了班级管理的效率和作业的质量，使班级井然有序。同时也激发学生积极向上的思想意识，形成良好的班风，增强班级凝聚力；比如班长和协调检查的组长；卫生组长负责卫生区域的检查；副班长负责每天早上和中午读古诗词，每天收交课内外作业，给学习委员布置作业；体育委员的广播操、眼保健操；组长的日常作业检查，组长班级工作的监督检查等。班级的一切事务都是和学生协商，责任分配到人。负责人会制定检查标准，班委会通过。
班主任每周至少召开一次班委会议，对一周的情况进行简单的总结，给予更多的鼓励和指导，及时处理问题...在这个学年里，我真切地感受到，当班主任也可以摆脱琐碎的班级工作，过上舒适的生活，而班里的各项工作仍然可以照常进行:如果任命责任心强、肯吃苦的马刚和丁锐担任卫生组长，他们不仅可以督促值班的学生按时完成任务，还可以提高学生的生活质量。学习积极，成绩优异的王新担任学习委员后，不仅能及时收发作业，详细记录上交作业的细节，还能在老师不在的时候布置作业，带领其他同学预习课文，并且能时刻严格要求自己，为学生树立榜样！三大组组长每天监督课堂作业完成情况，认真检查组员上交的作业，重做不规范书写的要求并监督完成，然后将小组作业交给学习委员会；这些小干部在各自的岗位上发挥特长，尽职尽责，既让学生信服，又是老师在班级管理中的得力助手。这一学期，在众多小干部的带领下，全体学生争做标兵，能够积极参加学校组织的各种活动，并取得了优异的成绩。
第四，继续加强班级安全教育，认真落实各项安全措施，防患于未然。
在这学期中，针对当前诸多不安全因素，总能对学生的安全教育做出不懈努力，敲响警钟。
1.精心组织，落实责任。班级开展“创建安全班级”活动。班委成员分工明确，责任落实。本次活动精心组织，做到措施得力，责任到人。有黑板报群，手抄报群，小作家群。根据学生特长进行分工，让每个学生都能参与到班级活动中来，* * *会为班级荣誉增光添彩。2、全员参与，层层发动。通过手抄报、黑板报、国旗下书写的演讲稿等形式，多层次、全方位大力宣传健康知识，体现“小手牵小手”的教育行为，使家长对甲型流感的健康知识和预防有一定的了解，特别是一些地方性传染病的预防知识，如碘缺乏病、手足口病等。，提高了他们的认识，对学校工作给予了一定的支持。实现了从实际出发的原则，有效提高了活动的针对性和实效性。
3.利用晨会检查、班会课、品德与社会课，教育学生正确使用水、电、火，发生水灾、火灾时的自救和求救方式，预防农药中毒，进一步提高了学生的安全意识。
4.加强学生路队的安全教育。放学后重新安排路队，每个队都有专人负责，让每个学生从小就有很强的自理能力，让每个学生都能“高高兴兴来上学，平平安安回家”。
第五，重视与家长的联系，双向管理孩子。
孩子的进步，集体的成长，都离不开老师和家长。为了更好的全面了解学生的情况，我通过各种形式与家长建立了密切的联系和友好的交流。本学期，我们将继续开展家访、面谈、电话联系等活动。，向家长介绍一些教育孩子的方法和经验，推荐一些教育书籍，如《如何教育孩子》、《如何让你的孩子更聪明》、《家长必读》，同时要求家长在家里给孩子创造一个良好的学习环境，给孩子树立一个好的榜样。通过这些努力，许多家长重视对孩子的教育，改进了对孩子的教育方法，增强了家长的责任感，取得了良好的效果。
第六，分层教育，改造落后；
我不厌其烦地耐心做好后进生的帮助和转化工作。对本班学困生，我坚持日查、周公布、月总结，发现问题及时纠正教育，做到“小犯指出批评，多错检讨汇报，大错见家长，再犯严肃处理”，充分利用班会、个别谈心等方式进行发自内心的教育。多发现他们的“闪光点”和“温暖对待”，给他们设定一个限期改正的目标，逐渐形成良好的学风和班风。
总之，这半年来，通过以上的努力，我在班级工作上取得了一些成绩，学生的整体素质在不断提高。在工作中，我体会到班主任要善于采取各种教育措施，充分发挥自己在各项工作中的主导作用，使班集体在学校的教育教学工作中发挥积极作用，学生的积极性得到发挥。
我慎重推荐。