汤姆森小学
艰苦的生活逼着人去奋斗，奋斗的路很坎坷；生存很难，但再难也要生存。有些人为了生存，不择手段，不顾法纪，不道德，甚至出卖肉体。当然这些行为都是为了生存，但我想追求的是对得起自己，有利于社会的生存。
有的人生来就要面对贫穷，有的人生来就是“公主”和“皇帝”。我是前者。因为穷，我一上小学就和南北父母分开了，打工的父母再也没回来看过我，留下我和奶奶住在偏僻的北方山村。因为没钱，买不起电，就点了一盏煤油灯看书。孤灯，寒夜，北风吹，手脚冻烂心无悔。为了保存我的写字本，我从来不用圆珠笔写字，因为用铅笔写的字，擦掉后还可以再写，直到纸烂到写不下为止。一件棉衣从小学一年级穿到四年级，不能再加长加宽了，只好从生活费里挤出点钱再买一件。小学用的书包，补了又补，一直到初二。过了一个冬天，身上几乎所有裸露的地方都有冻疮，又痛又痒，因为买不起手套、耳罩、棉鞋、棉袜。艰苦的生活环境，是我过早地体会到了奶奶的谆谆教诲:“你现在不怕苦，只要好好学习，将来就不会是一个和我一样生活艰苦的农民。”我想起了奶奶的话。为了更好的生存，我在艰苦的生活中努力学习，在那种环境下成绩一直保持优秀。
初二的时候，因为父母在外挣扎求存，没有给我寄回学费，我只好带着一生的幸福和梦想忍痛离开校园。这个时候，同一个穷叔叔带我出去打工，学做生意。在短短的工作日里，我看了很多，想了很多，悟了很多。我觉得我叔叔现在可以供我衣食，但不能供我一辈子。为了生存，我必须依靠自己和学习。于是，在与父母的电话中，我强烈要求学习。就这样，爸妈带我去了西双版纳。在这个偏远而美丽的边陲，我再次踏进了久违的校门，听到了朗朗上口却又不同于家乡口音的读书声。
异地重读初三，越发珍惜，努力学习。一年后，我用当地一所重点高中的通知书回报了父母的支持和养育。但是，自古以来，幸福从来没有双份，祸不单行。爸爸在我接到通知后就开始没日没夜的给我挣学费，最后劳累过度，精疲力竭，右手被机器压坏了。这个时候，为家里挣生活费的左右手只能干轻活，而爸爸却没有轻活的福气。生存迫使残疾的右手继续从事繁重的体力劳动。
每天坐在宽敞明亮的教室里看书，父亲无力的右手，痛苦的表情，挣扎的身影总会出现在我的面前，因为这一切都是为了我。和其他同学相比，我没有远大的理想，也没有过分的追求。我学习的目的是改变父母的生活环境，让父亲受伤的手不再疼痛，让父母这样的打工仔不再为生存而痛苦。这是我在艰难的生存环境中领悟到的生存道理。
我知道我的路依然漫长而艰难，处处布满荆棘，但我始终记得孟的一句话:“天将为斯人之大任，必先苦其志，劳其筋骨，饿其皮肉。”我时刻准备着迎接学习生活中的一切困难，直到打工仔不再为生存而痛苦的那一天。
示例2:
约翰18岁？汤姆森是一名美国高中生。他住在北达科他州的一个农场里。1992 65438+10月11，他一个人在父亲的农场干活。他在操作机器时，不小心在冰上滑了一跤，袖子在机器里绊了一下，胳膊被机器切掉了。
汤姆森忍着剧痛，跑了400米来到一所房子前。他用牙齿打开门栓，爬到电话旁，却拨不出电话号码。于是，他用嘴咬着一支铅笔，轻轻一弹，终于接通了表弟，表弟立即通知了附近的相关部门。
明尼阿波利斯的一家医院为汤姆森的断肢进行了再植。在医院住了一个半月后，他回到了北达科他州的家中。现在，他已经可以稍微抬起手臂，已经回到学校。他的家人和朋友都以他为荣。
美国人为什么喜欢汤姆森？有人说他聪明，用铅笔打电话，用嘴开门。有的说他喜欢工作，我们喜欢勤劳的人。其他人说他身体很好。他之前肯定一直坚持锻炼，不然早死了。
一位学者总结了这些人的回答，“人们不仅钦佩他的勇气和耐力，更钦佩他有独立的精神。他一个人在农场操作机器，出了事他顽强自救，所以他很好。”
独立、勇敢、坚持不懈、与自然不懈的斗争，大概是美国从殖民时代遗留下来的优秀传统。在吸毒、抢劫、性混乱横行的美国社会，这个传统依然活在美国精神里。
汤姆森的故事还有一个细节。为了不让血白白流走，他把断臂放在浴缸里。当护理人员到达时，他被抬上了担架。临走前，他平静地对医生说:“别忘了牵我的手。”
汤姆森的故事是青少年学会生存的典型例子。他的独立、勇敢、坚持不懈、与自然不懈斗争的精神值得我们青少年学习。百度地图