劳动主题班会教案

作为一个优秀的教育工作者，你要写教案，这是备课向课堂教学转化的关节点。那么什么是优秀的教案呢？以下是我收集的以劳动为主题的班会教案(精选8篇)，仅供参考，希望对你有所帮助。

劳动班会主题教案1 1。活动目的:

1.使学生更加明确什么是公益劳动，如何正确对待公益劳动，从而进一步培养学生为人民服务、热爱公益事业、团结协作、乐于助人的思想品质。

2.使学生进一步明确一切劳动成果来之不易，从而培养学生珍惜劳动成果的行为习惯，并体现在日常生活中。

二。会前准备:

《劳动最光荣》这首歌。

三。活动过程:

简介:

达芬奇曾经说过:一天的工作可以导致一天的睡眠，一天的工作可以导致一个愉快的休息。的确，只有亲身参加劳动的人，才能尊重劳动人民，珍惜别人的劳动成果，明白幸福的生活靠劳动。劳动是我们中华民族的传统美德。我们21世纪的中学生应该热爱公益劳动，珍惜劳动成果。那么，我们应该如何热爱公益劳动，珍惜劳动成果呢？五一是国际劳动节，让我们为这个全世界劳动人民的节日唱一首劳动赞歌。

全班齐声加入

唱首《劳动的荣耀》。

学生说话时帮助别人的故事。

1.请讲述雷锋帮助别人的故事。

2.表扬一些学生

劳动班会主题教案二一、活动目的:

1.通过活动让学生认识到劳动的重要性。

2.体验劳动的快乐，从小培养热爱劳动的习惯。

3.教育学生尊重劳动人民，珍惜劳动成果的思想，珍惜父母的辛苦和劳动。

二、课前准备:

1.收集名人或他们身边感人的劳动故事。

2.观察同学爱干谁，一句话夸他。

三、班会流程:

(1)激发兴趣:同学们，看看我们教室的环境。你有什么感觉？这个干净、整洁、舒适的环境是我们值日生辛勤劳动创造的。劳动创造了美好，创造了完美的人生，劳动是最光荣的！

学会尊重工人

当我们背着书包走在宽阔平坦的马路上，当我们穿着干净整洁的衣服，吃着可口的饭菜，你会想起为我们创造完美生活的劳动者吗？你意识到这些工人付出的艰辛了吗？如果这些工人都停止工作，我们的生活会发生什么变化？

只有分工不同，没有贵贱之分。劳动者是最值得尊敬的人。让我们为这些可敬的劳动者送上最美的赞歌！

请欣赏这首诗并朗诵劳动之歌。

劳动像五彩缤纷的光一样明亮，它创造了成千上万的快乐，它使机器飞速运转。

劳动使万物承载世界，我要为劳动者唱一首赞歌。无论你坚持什么立场，

再平凡的岗位，也是劳动创造了新的生活。劳动是事业的基础，

劳动可以获得新生。劳动是人类永恒的旋律，劳动是勤劳者的心灵之歌。

(三)分享劳动故事

劳动是平凡而伟大的。无论是名人还是普通人，都是用自己的双手劳动，从自己身上创造一切。让我们一起分享这些感人的劳动故事。他们给了你什么启发？

(4)表扬热爱劳动的学生。

劳动是光荣的，劳动是光荣的。同学们，擦亮眼睛，看看我们班谁爱干活。他们通常做什么？让我们为他竖起大拇指，说一句赞美的话！

(4)点燃对劳动的热爱。

劳动是光荣的，但也是辛苦的！同学们，在未来的生活中，你们将如何做一个热爱工作的好男孩？

(5)班长发起了热爱劳动，珍惜成绩的倡议。

劳动光荣，懒惰可耻。我们要从这一刻开始，从身边做起，从小事做起，让热爱劳动、珍惜劳动成果的行为习惯成为我们这一刻日常生活中的优秀学生！

劳动班会主题教案3活动目的:

通过活动让学生明白，认真值日是热爱劳动的表现，也是对班级集体、教育学生热爱劳动的尽责。

活动流程:

1，激发兴趣，引入活动

同学们，看看我们教室的环境。你有什么感觉？

(引导学生说:这是一个干净整洁的教室。在这样的环境下上课，我觉得很舒服，很开心。)

②今天哪些学生值日？你能告诉我们如何值班吗？值日学生对今天的工作负责吗？

讨论后，带领学生说:值日生热爱工作，对工作认真负责，关心班级，不怕脏不怕累，为班级尽职尽责。

3小朋友猜猜今天班会的主题是什么？

(板书:我们热爱劳动)

2.情感教育(投影情境绘画)

图①地上有果皮、纸屑、泥土；

图2桌子很乱，黑板没擦；

图3扫帚、拖把、水桶等。混杂在一起；

同学们，你们从这些图片中看到了什么？你感觉如何？

(学生看图提问，最后引导他们说:卫生差，乱，在这样的教室上课不舒服，会影响学习和健康等等。)

3.如何工作？

展示挂图，让学生看一看，说一说。

(有人打水，有人扫地，有人拖地，有人擦桌椅，有人摆桌椅)

这些事情怎么才能做好？

(一)学生动手练习，老师指导。b .讨论全组同学齐欣努力，积极。

4.谈了解真相。为什么每天都要值班，轮流当值日生？

(引导学生说:职责是让学生在干净的教室里学习。值班工作是每个人的事。每个人都应该这样做。每个学生都是班级的主人，应该努力学习。)

5.明辨是非，升华认识。(展示图片，让学生判断并说出原因)

(1)下雨了，小明走进教室，脚上是泥；

玲玲扫地时，灰尘飞得满教室都是；

小刚拖着说，我和蔷蔷去倒脏水。蔷蔷说:我摆好桌椅，我就不走了。小兰跑过来说，我去。

他今天是值日生，但他下午放学后就回家了。

手工课结束后，小丽把不用的纸都拿到地下了。

6.表扬这些值日生。

(1)各小组讨论选出优秀的值日生。

(2)组织大家说说自己是怎么成为值日生的。

给优秀的值日生发小红花，送小奖品。

活动摘要:

1.通过这次班会，同学们学到了劳动最光荣的真理，也知道了我们都是班级的小主人，值日工作是我们应该做的。以主人翁的精神认真负责地做好值日工作，打扫教室及周围环境，保持整洁，让学生在干净的学习环境中学习生活。我提议大家都要努力做一名值日生，做一名热爱劳动、关心集体的好学生。

2.全班唱劳动最光荣。(随着歌唱班会的结束)

劳动班会主题教案4一、活动目的:

1.通过活动让学生认识到劳动的重要性。

2.体验劳动的快乐，从小培养热爱劳动的习惯。

3.教育学生尊重劳动人民，珍惜劳动成果。

二、活动形式:

讲故事等。

三、活动准备:

相关课件等。

四、活动流程:

(一):名言警句

主持人甲、乙:亲爱的老师、同学们，今天我们欢聚一堂，召开主题为“我工作，我快乐”的班会。同学们，我们都有一双灵巧的手。让我们学会用双手服务、劳动和创造。让我们都做勤奋的好学生吧！

主持人甲:达芬奇曾经说过:“工作可以得到一天的睡眠，一生可以得到快乐的休息。”的确，只有亲身参加劳动的人，才能尊重劳动人民，珍惜别人的劳动成果，明白幸福的生活靠劳动。

主持人B:劳动光荣，懒惰可耻。热爱劳动是我们中华民族的传统美德。请谈谈收集到的关于劳动的名言。

1.没有顽强细致的工作，再有才华的人也会变成绣花枕头一样无用的玩物。

2.既然思想存在于劳动中，人就得靠劳动生活。苏霍姆林斯基

3.如果你能成功地选择劳动，并把全部精神都倾注进去，那么幸福就会找上你。乌申斯基

4.劳动是财富之父，土地是财富之母。威廉·配第

5.劳动是人存在的基础和手段，是一个人体质、智慧、道德完善的源泉。

6.马克思说劳动创造了世界。

7.童第周说:天才是劳动得来的。

8.劳动永远是人类生活的基础，是创造人类文化幸福的基础。马卡连科

11.学习是劳动，是充满思想的劳动。

13.劳动不仅意味着实用技能和技巧，还意味着智力的发展和思维、语言的培养。

14.在学习、劳动、科学和无私为人民服务中，你可以找到自己的幸福。

(B):听“小白兔和小灰兔”的故事

劳动班会主题教案5小组会议目的:

结合劳动主题，激发学生对劳动的热爱，树立爱劳动从我做起，爱护环境的思想，以及“我们爱劳动”的主题。

活动准备:

团队成员搜索有关热爱劳动的信息，并安排有关热爱劳动的教育计划。

活动流程:

1，劳动创造了世界，劳动创造了人类，劳动推动了社会的发展进步。马克思曾说:“任何一个民族停止工作，几个星期后就会灭绝。”可见，劳动人民是历史的主人，是一切财富的创造者。各行各业的劳动人民在各自的岗位上日复一日地为祖国和人民努力工作。我们的生活可以说都是劳动人民的辛勤劳动换来的，所以从小就要养成珍惜劳动成果，热爱劳动的好习惯。听着，这首童谣道出了这个简单的道理。儿歌朗诵《人人都爱劳动果实》

2.是的，很难吃，很难穿，很难用。我们都应该珍惜它，但在我们的日常生活中经常会发生一些不尽如人意的事情——请看草图，请同学们说说看后的感想。

3.是的，劳动成果来之不易，我们每个人都要珍惜。同时也要努力自己创造财富，做一个热爱劳动的孩子。热爱劳动的孩子，人人都爱。劳动增长人的智慧，锻炼人的意志。懒惰不爱劳动的人，最后都不会有好结果。请听“人类最珍贵的东西”这个故事

4.从这个故事中，我们知道:没有付出，就没有收获，只有努力才能带来丰收。但是，有些同学不是这样的。他们在家里就是小皇帝小公主，满嘴食物，衣服都绷着，连自己的书包都不会整理。你觉得这样好吗？这种做法不正确。

5.我们要帮助爸爸妈妈做力所能及的事情，让爸爸妈妈减轻负担，看着他们行动。有两个小女孩在捡稻穗——请看舞蹈《小女孩捡稻穗》。

6.在家里，我们应该尽可能地帮助父母做一些家务，让他们开心。你在家为他们做了什么？我的父母总是希望我们在学校能做得更好。我们在学校也要做好学生。热爱劳动也是好学生的表现之一。课本是我们学习知识不可或缺的工具，我们应该非常珍惜。所以很多学生都很好的保护自己的书。今天，我们要举行阿宝武术比赛。让我们来比一比谁的书包又快又漂亮。-发起包书竞赛。

7.我们中华民族向来以勤劳勇敢著称。中国古代劳动人民用自己的勤劳和智慧创造了灿烂的古代文明，发明了指南针、火药和造纸术，建造了雄伟的万里长城...为我们树立了榜样。我们来听听朱德爷爷的故事。

8.同学们，你们从这个故事中得到了什么启发吗？在艰苦的战争年代，革命前辈能做到这一点，我们就要在和平年代做好。同学们，你们准备如何向前辈学习，做一个热爱劳动的好孩子？(学生畅所欲言)

9.是啊！幸福的生活不是从天上掉下来的，我们要自己去创造。我们应该学会做一些事情，做一个热爱劳动的好孩子，享受自己的劳动成果。那是最幸福的事。看他们独自去野餐。他们吃得多美味啊！-请听合唱《野餐之歌》

10，同学们，做一个爱自己打工的孩子吧。

劳动班会主题教案6活动目的:

1.让学生懂得做一些家务，从小培养热爱劳动的好习惯，是一种美德。

2.减轻父母负担，增强劳动观念。

活动流程:

一.导言:

同学们，在这次主题班会上，我们将讨论如何做爸爸妈妈的小帮手。

第二，质疑

1.你在家做家务吗？你经常做它吗？

2.你会做什么家务？

说明

第三，讲故事

1.具体内容:周日，小花在家帮妈妈擦玻璃，花了很大力气才把整个房间的玻璃全部擦干净。她很高兴，但是她妈妈看见了，就责备她说:“玻璃没擦干净，就不要做不许做的事，好好学习就好。”

讨论:(1)欧巴娜的妈妈说的对吗？

(2)错的地方应该怎么做？

2.具体内容:奶奶在打扫卫生。小刚放学回来就喊:“奶奶，我渴了。快给我拿杯酒来。”奶奶连忙说:“好的，我马上给你拿。”

讨论:小刚做的对吗？他错在哪里？他该怎么办？

第四，判断:

1.小明帮他的爸爸搬柴火。()

2.吴芳和孩子们一起玩。奶奶让她打酱油，她不去。()

妈妈不在家，小红自己做饭。()

刘丽开心的时候帮妈妈做家务，不开心的时候就不做了。()

宋佳爱在班里干活，就辞职在家。()

通过刚才的学习，学生们感觉如何？

动词 （verb的缩写）竞争

整理书包比赛

不及物动词摘要

这节课，同学们都知道，在家里要帮父母做一些力所能及的家务，从小养成热爱劳动的好习惯。

劳动班会主题教案7活动目的:

1.通过活动让学生认识到劳动的重要性。

2.体验劳动的快乐，从小养成热爱劳动的好习惯。

3.教育学生尊重劳动人民，珍惜劳动成果。

活动流程:

1，激发兴趣，引入活动

同学们，看看我们教室的环境。你有什么感觉？(引导学生说:这是一个干净整洁的教室。在这样的环境下上课，我觉得很舒服，很开心。)

②今天哪些学生值日？你能告诉我们如何值班吗？值日学生对今天的工作负责吗？(讨论后，带领学生说:值日生热爱工作，对工作认真负责，关心班级怕脏怕累，为班级尽职尽责...)

学生猜猜今天班会的主题是什么？:“劳动最光荣”

2.情感教育(投影情境绘画)

图①地上有果皮、纸屑、泥土。

图2桌子乱七八糟，黑板没擦。

图3扫帚、拖把、水桶等。混杂在一起。

同学们，你们从这些图片中看到了什么？你感觉如何？(学生看图提问，最后引导他们说:卫生差，乱，在这样的教室上课不舒服，会影响学习和健康...)

3、谈理解。

为什么要天天值班，轮流当值日生？(引导学生说:职责是让学生在干净的教室里学习。义务劳动是每个人的事。每个人都应该这样做。每个学生都是班级的主人，应该是一个好的本分学生。)

4.明辨是非，升华自己的理解(把问题投射出来给学生看判断，说出原因)

1)下雨的时候，小明走进教室，脚上是泥。

2)玲玲扫地时，灰尘飞得教室到处都是；垃圾桶没倒就走了。

3)他今天是值日生，但是下午放学就回家了。

蓝蓝用拖把拖地板。

5.听故事，说说你身边的劳动模范。

1)，老师讲一个故事《做好自己的事》。

2)学生说热爱身边的劳动。(班主任:大家说“不是生活缺少美，而是缺少发现”，真的很好。希望大家以后养成观察的好习惯。现在我们也来现场看看自己的劳动能力有多强。)

6、学生自理能力竞赛

1)，准备:每组选出5名代表参加整理书包、系鞋带、穿衣的比赛。

2)开展竞赛活动，评选各类劳动能手。

3)选出3-4名最佳选手介绍经验。

4)其他同学说说自己的感受。

7.活动总结:同学们，我们都有一双热爱劳动的手。我相信我们班的同学以后都能做到:做自己的事，学会做自己不会做的事，经常做自己会做的事。像蜜蜂一样做一个热爱劳动的人。

劳动班会主题教案8活动目的:

1，让学生认识到没有劳动，人类就无法生存，社会就无法发展，帮助学生树立“劳动最光荣”的观念。

2.培养学生的独立性，掌握一些基础知识和技能。

3.让学生体会到父母的辛苦，尊敬和爱戴长辈。

活动准备:

征文、舞蹈、劳动技能竞赛等。

活动流程:

升旗仪式:

首先全队集合，各组清点人数，征求辅导员意见，中队长宣布开始。

二、国旗、队礼

第三，一起唱队歌

活动内容:

1，在《劳动的荣耀》的音乐中，主持人走上了讲台。

2.主持人:《最荣耀的作品》主题团队大会现在开始！请听《老师窗前有一盆米兰》这首歌。

3.听录音。

4.主持人:我们老师工作了一整天，晚上还要做家务。真的很难。作为学生，我们应该如何体谅老师？

5.主持人:大家都讲得很好。如果我们的妈妈今天来参加班会，你会对她说什么？

6.霍尔德:我们来看一个小品，看看小品里的这位同学是怎么做到的。

表演小品《帮奶奶浇花》

主持人:大家热烈鼓掌，说明小品里这位同学做的是对的。我们应该向她学习，做一个热爱工作的孩子。再来看舞蹈《劳动最有味道》。

7.学生表演舞蹈。

8.主持人:谁来上来给你讲讲你认识的工人的故事？

学生上台讲故事。

9.主持人:劳动创造了世界，劳动创造了物质财富，劳动创造了人类的幸福生活。我们来看看这位伟人是怎么说的。

10，(投影仪显示名言)

11，(一起读)劳动是幸福的文本。富兰克林

我们世界上最好的东西都是由劳动和人们聪明的双手创造的。高尔基

劳动创造世界。马克思

12，主持人:接下来，我们将进入劳动技能大赛。现在请组委会宣布比赛规则。

组织委员会成员:

(1)服从裁判，要求在规定时间内完成项目。按照计算的秒数排列前三名。

(2)观察比赛时间。

(3)遵守球场纪律。

风格委员:(举起第一张比赛牌)

快速系鞋带:各队球员上场完成的时间；两分钟

裁判评定并宣布第一名名单。

13.接下来，按照同样的步骤进行“钉扣子、整理书包柜”的大赛。

14，主持人:通过比赛可以看出，获胜者都很熟练，说明他们经常做家务。他们不仅帮助了父母，而且自己也学会了许多技能。动作不熟练的同学需要加倍努力。同学们，我们发扬了勤奋和聪明的精神，在劳动中接受了锻炼，成为了生活中的小能手，成为了父母的画图帮手。

15.一起唱《最光荣的工作》这首歌，活动结束。

撤旗仪式:

第一，呼号。(辅导员:准备好，为* * *事业而战！团队成员:时刻准备着！

第二，还旗。

第三，宣布活动结束。

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