四年级数学知识点总结人教版
人教版四年级上册数学“公顷与平方公里”知识点
1.已经学过的面积单位有平方厘米(cm2)、平方分米(dm2)、平方米(m2)、公顷、平方公里(km2)。
2.(1)边长为1cm，面积为1cm的正方形。
(2)边长为1分米，面积为1平方分米的正方形。
(3)边长为1m，面积为1m2的正方形。
(4)边长100米，面积1公顷的广场。1公顷=1万平方米
土地的面积可以用公顷来衡量。
比如鸟巢，占地约1公顷。跑道400包围的面积约为1公顷。
(5)一个边长为1000m，面积为1 km2的正方形。
1 km2 =100公顷=100万m2。
中国陆地面积约960万平方公里。
3.面积单位之间的转换:
(1)首先，记住它们之间的进度:
1 km2 =100公顷=100万m2。
1公顷=1万平方米
1平方米=100平方分米
1平方分米=100平方厘米
1平方米=10000平方厘米
(2)转换方法:
○1要把一个高级单位转换成低级单位，就要用乘法来计算，只要把高级单位前面的数乘以两个单位之间的比率就可以了。(也就是高低，前进的速率，小数点右移，移几个位就能看到前进的速率。)
○2要把低级单位聚合成高级单位，就要用除法计算，只要把低级单位前面的数除以两个单位之间的比率。(即降低等级，除以前进速度，将小数点左移，移动几个位置，看前进速度。)
A.要把公顷换算成平方米，直接在公顷前面的数据后面写四个零就行了。
b，把平方米换算成公顷，只要把平方米前面的数据直接去掉四个零就可以了。
C.要把一平方公里换算成一公顷，直接在平方公里前面的数据后面写两个零就行了。
d、把一平方公里换算成平方米，只要在平方公里前面的数据后面直接加六个零。
e，把平方米换算成平方公里，只要把平方米前面的数据直接去掉六个零就可以了。
4、填写法律规定的面积单位:
(1)土地面积，省(含直辖市)面积，省会城市面积，州(市)面积，县、乡镇面积，村委会、村面积，一般以“平方公里”为单位。
(2)公园、学院(学校)、体育场(馆)等。，一般以“公顷”为单位。
(3)房屋(建筑)区、教室区、校园绿化区等。，一般都是以平方米来衡量的。
人教版四年级数学第一册《大数的理解》知识点
1.10一万是十万，10十万是一百万，10一百万是一千万，10一千万是一亿。
每两个相邻计数单位之间的前进速率是“10”。这种计数方法叫做十进制计数法。
特别注意:计数单位和数字的区别。
2.用数字表示数字时，这些计数单位要按一定的顺序排列，它们的位置叫数字。
3.位数:一个数包含几个数字，即几位数。例如，652100是一个六位数。
4.按照我国的计数习惯，每四位数从右数一级。
5.上亿或更多怎么发音:
(1)先分级，从高读开始。先读一亿级，再读一万级，最后读一级。
(2)十亿数要按照十亿数的读法读，然后在后面加一个“十亿”字。万级数要按照万级数的读法读，然后在后面加上“万”字。
③不管每一级末尾有多少个零，都不要读。其他数字连续有一个“0”或几个“0”，都是只读一个“0”。
6、上亿字:
(1)从位写，先写亿级，再写万级，最后写一级。
(2)没有单位的，在该数字上写0即可。
7、比较数量的大小:
①两个数字不同，数字多的那个大，数字少的那个小。
(2)位数相同的两个数，从位数开始，位数最大的数较大。如果数字上的数字相同，比较下一个数字上的数字，直到比较出大小。
8、重写的次数:
改写成以“10000”或“10000000”为单位的数字。先画一条分级线，把整数一万或整数十万分成四级，然后每级省略四个零，用“十万”字代替。
9.找出大概的数字:
省略万位数后的尾数，视一千位数上的数而定；省略1亿位后的尾数，视1000万位上的数而定。
用“四舍五入”法求约数时，要看省略尾数部分的数是小于5还是等于或大于5。如果小于5，则尾数被丢弃并重写为相应数量的零；如果等于或大于5，则前进1，然后丢弃尾数，也重写为相应数量的零。
10，表示对象个数:1，2，3，4，5，6，7，8，9，10，...都是自然数。没有对象，用0表示，0也是自然数。所有自然数都是整数。
11，最小的自然数是0，没有自然数，自然数的个数是无限的。
12，计算器ON/CE:切换清除屏幕键，清除显示屏上的内容。
AC:清除键，清除一切。
DEL:清除刚刚输入的错误数字或操作符号。
13.在算盘上，1上珠代表5，1下珠代表1。
小学四年级奥林匹克数学的学习方法
一:记笔记
这种方法其实很常见，也很简单，但是很多同学很难做到。记笔记有很多好处。第一，可以记录老师的精华供复习。第二，可以锻炼学生的写作能力。第三，它可以帮助学生发展听力和写作的学习能力，这对提高学习效率非常有效。
二:错题本
很多孩子马虎，但有些马虎其实是学生对知识点理解不清造成的。这样的题目一定要记录下来。还有提问者故意设计的陷阱，也可以记录下来，定期复习。时间长了，很多不小心自然会避免。
三:学习小组
定期与小组成员分享好的试题、方法、技巧和经验，不仅可以增加同学之间的感情，还可以在交友的过程中学习新的东西，提高学习效率，培养合作精神，增强协调能力。
四:主题分类书
喜欢错题本，专门记录自己做过的题。分类是指把我做过的题分成几类，其中一类极其简单，可以自己看。一类很难，需要思考才能找到突破口，另一类很难，需要大量的综合知识和推理才能解决。后两种应该是我们记录的重点。在对试题进行分类的过程中，学生自然增强了对试题的进一步理解。
五:老问题的新解决方案
时不时翻翻原来的试题，但重点是思考是否有新的解题思路和技巧。这种不断增加的思维有利于学生思维习惯的形成，也有利于学生发散思维的形成，多角度考察思路，并随时运用新知识解决问题。
总结人教版四年级数学相关文章的知识点；
★总结小学四年级数学第一册的知识点。
★小学四年级数学学习方法指导
★四年级数学知识点总结
★四年级数学上册知识点总结
★总结四年级数学知识点。
★人教版四年级数学知识点
★总结四年级数学知识点。
★总结四年级数学知识点。
★四年级数学知识点总结
★四年级数学上册知识点