健康知识，小心过马路，教案

2

推荐

儿童的安全一直是我们的优先事项之一。“我会小心过马路”活动是一项贴近孩子生活的有意义的活动。这项活动使孩子们了解了过马路的交通规则，养成了谨慎交通行为的意识，并对孩子们进行了安全教育活动。

“我会小心过马路”，在这一节的教学中，我用儿歌、图片等给孩子直观的记忆。在教学中也让孩子通过小组讨论来学习，让孩子在讨论中提高理解和运用知识的能力。

教学中还设计了一个游戏:安全过马路。通过表演让孩子掌握正确的过马路方法。老师也扮演家长的角色。红灯亮时，孩子们仍然被迫过马路。孩子们该怎么办？为孩子们表演设置场景。同时也强调:不要在马路上奔跑玩耍。让孩子知道在马路上玩耍的危害，增强自觉遵守交通规则的自觉性。

游戏是孩子们的最爱，所以我也组织了一场利用红绿灯给孩子们玩的交通游戏。在游戏中，孩子能很快掌握并理解安全过马路的核心意识是“小心”，这比选择警察的方法更痛苦。让个别孩子用智慧过马路，明白警察在现实生活中是权威的，孩子会自觉遵守游戏规则。

学完以上内容后，让孩子学习儿歌《交通安全歌》，通过儿歌帮助孩子掌握正确的过马路方法。老师还会添加其他安全挂图，让孩子知道回家要等父母来接，绝对不会跟陌生人走，也不会吃陌生人给的东西。尽量避免在人员密集的公共场所活动，避免食用生冷食物和不洁食物。每天喝牛奶的时候，请试着看看是否太热。开关门时，首先要检查手是否在门框上。吃饭的时候，不要笑着玩筷子。上下楼梯时，扶着栏杆，有条不紊地行走。通过这些与日常生活的有机渗透，不仅可以避免一些意外伤害和不幸，还可以提高孩子的安全意识，为孩子假期前安全行为能力的发展打下基础。

2.如何在中班过马路健康活动教案大全

幼儿园教案:如何过马路

老师:曲老师。

设计意图:

年幼的孩子很虚弱。教育孩子保护自己免受意外伤害是社会、学校和家庭的责任。遵守规则的好习惯和自我保护能力，就像孪生姐妹一样密不可分。随着社会的发展，交通设施的不断完善，交通离人们的生活越来越近，在给我们的生活带来便利的同时，也给人们的安全带带来了一定的危险。所以特别设计了“如何过马路”的安全活动课。

活动目标:

1，懂得红绿灯的使用，能自觉遵守红灯停绿灯行的交通规则。

2、懂得注意安全过马路时，一定要走斑马线。

3、对交通标志感兴趣，增强安全意识。

活动准备:红绿灯、斑马线、课件《三颗星》录制、投影仪。

活动流程:

首先，请听录音，谈谈对录音的感受:街上来来往往的各种车辆的噪音，喇叭声，汽车快速行驶的声音...突然，传来一声长长的尖叫。

老师:你刚才听到了什么声音？你怎么想呢?(小朋友说出自己的想法，讨论:为什么会有这样的声音？)

二、听故事《三颗星》，认识斑马线标志。

1.播放课件《三颗星星》，让孩子知道红、黄、绿灯的含义。

2.展示斑马线标志，讨论斑马线的使用。

3.孩子们学习安全儿歌，帮助他们理解红绿灯和斑马线的用处。

附上安全童谣:

嘀嗒，车叫，车来我让路，过马路，左右看看，走人行道，不要玩，不要乱跑，安全第一。我知道，红灯停，绿灯行，遵守规则。别忘了。

第三，流量游戏。

1，谁对谁错——老师依次展示图片，要求幼儿观察判断图片中的行为是对是错，并给出理由。

2、红绿灯、斑马线玩法:老师展示红绿灯的变化图，要求小朋友根据红绿灯的指示前进或停止。

遵守交通规则的孩子可以获得安全宝宝奖，在群体中遵守交通规则的孩子获胜。

活动扩展:

这个活动试图通过各种方式方法调动孩子的多种感官参与进来，让孩子体验到遵守交通规则的重要性。另外，案例中的活动，老师也可以结合本班级孩子的具体情况，将其拓展为半天的活动，让每个孩子的参与体验更加饱满。

故事:三颗星星太阳妈妈有三个孩子:红星、黄星和绿星。三颗星长大了，孙妈妈教他们技能。

红星停止运行对象，黄星的技能是让运行对象减速并注意安全，绿星的技能是让对象运行。三位明星学到了技巧。太阳母亲呼出一口气，用太阳风把三颗星星吹向地球。

许多年过去了，孙妈妈想念她的孩子。她发出了呼叫信号。三颗星星回到了太阳母亲身边，但是地球发生了一些变化。所有的路都停满了车，父母没法上班，孩子没法上幼儿园。

地球上的人们发出了求救信号。三颗星立即返回地球，道路又畅通了。从那以后，这三颗星就再也没有离开过地球。到现在，孙妈妈也不知道三颗星星在地球上干什么。

地球上所有的孩子都知道红黄绿三颗星，他们都喜欢它们。因为每一个路口，每天都有三颗星跟小朋友打招呼。

更多幼儿园教案可用:曲老师教案网

3.为什么要小心马路上的井盖？

活动目标:

1.了解预防溺水的相关知识。

2.增强安全意识，防止溺水。

活动准备:自制课件

活动过程

第一，进口

二、了解令人心碎的溺水事件？

讨论:你从中学到了什么？

第三，看相关图片，体会父母失去孩子后的悲痛。

讨论:你看到了什么？想到什么？

四、学习《中国儿童意外溺水调查报告》。

五、教育孩子如何预防溺水。

1.不要一个人去游泳，也不要去不了解底和水情的地方，或者比较危险容易发生溺水伤亡的地方游泳。选择一个好的游泳场所，对该场所的环境(如水库、浴场是否卫生、水面是否平坦、有无暗礁、暗流、杂草、水深等)有清楚的了解。

2.你必须有组织，在老师或熟悉水的人的指导下游泳。互相照顾。如果集体组织去游泳，下水前后要清点人数，指定救生员进行安全保护。

3.注意你的身体健康。平时四肢容易抽筋的人，不要参加游泳，也不要游深水。下水前要做好准备，先锻炼身体。如果水温太低，先用浅水区的水冲洗身体，适应水温后再去游泳。有假牙的同学要摘下来，防止呛到时掉入食道或气管。

4.对自己的水性要有自知之明，入水后不要逞能，不要贸然潜水浮潜，不要互相打斗，以免饮水溺水。不要在急流和漩涡中游泳。

4.过马路安全知识

上学、放学、外出活动，我们几乎每天都要走在路上。走路有很多知识保证安全！很多行人因为没有掌握安全过马路的要领，死在了汽车的车轮下。过马路时，他们应该选择有人行横道的地方。这是一个行人享有先行权的安全地带。在这个地带，机动车的速度普遍减慢，司机更加关注行人的动态。在没有人行横道的情况下过马路，要特别注意避让过往车辆。躲避车辆最简单的方法是:看右边是否有迎面来车，没有迎面来车时可以安全过马路。过马路不走人行横道，随便穿越，或者在车来车往的时候冲过马路，都是非常危险的。

5.小学教案在路上如何注意安全？

活动目标:

1，知道冬天雨雪天应该注意的安全常识。

2、在大人的鼓励下，愿意尝试解决雨天遇到的小困难。

活动重点:了解冬季雨天安全知识。

活动中的困难:常识解决雨天遇到的小困难。

活动准备:儿童书籍

活动流程:

一、结合童书了解雨雪天走在路上可能出现的不安全事项。

1.老师:(展示图片)天气怎么样？路上有什么？路上的小鸭怎么了？

老师总结:一个下雨天，小鸭子出门穿着雨靴打着伞走在路上，走着走着就摔倒了！

2.老师:这是什么天气？路上有什么？企鹅在路上怎么了？

老师总结:企鹅在雪地里玩，有的企鹅掉到地上哭了！有什么办法可以阻止小鸭子和企鹅在雨雪中摔跤？

第二，说说你在雨雪天会遇到的困难和解决方法。

老师:下雨天你遇到过哪些不便？你是怎么解决的？

2.老师:下雪天你遇到过哪些不便？你如何确保安全？

老师总结:下雨的时候，地上到处都是湿的，走在上面很滑，要小心路滑，开车要慢。

第三，观看雨雪天气人们在路上遇到的不安全因素。

6.小心幼儿园的健康习惯。怎么写教案？

一.活动目标

1，激发孩子探索的欲望，体验活动的乐趣。

2.丰富孩子的安全防护经验，提高孩子的自我保护能力。

3、让孩子明白危险品容易给人带来伤害，学会简单的自救方法。

二、活动准备:

生活用品若干(包括具有危险因素的物品，如打火机、插座、电线、风扇、热水器、刀具等。)

三。活动的亮点和难点:

活动重点:提高自我保护能力，学习简单的自救方法。

活动难点:引导孩子认识哪些物品容易给人带来伤害，学习简单的自救方法。

四、活动流程:

1，引导幼儿观察图片，说出这些物品的名称，了解这些物品在生活中的应用。

2.让孩子一起讨论:日常生活中有哪些物品是危险的？为什么？教师用经验引导孩子积极表达自己的观点。

3、儿童小组操作活动:从图片中找出危险物品，向这群孩子介绍自己图片中的内容，并说如果这些物品被篡改会造成什么样的危害。

4.让孩子分组讨论:如果发生意外，你要采取自救自护的方法，了解学习意外的自救方法。

(1)发生火灾时，迅速撤离现场并大声呼救，用湿毛巾捂住鼻子并弯腰撤离到安全地点。

(2)烫伤时，可以先用冷水冲洗一会儿，然后用干净的纱布或毛巾覆盖，再请大人帮忙去医院治疗。

(3)如果误服药物，及时告诉大人。

(4)如果刀划破皮肤，请请成人妥善包扎。

5.请孩子结合自己的生活经验自由讨论:还有哪些地方不安全？我们应该做什么，等等。

7.儿童安全教案放学后不要在马路上乱跑。

设计背景

《幼儿教育纲要》指出，要为幼儿提供健康丰富的学习生活活动，满足幼儿各方面发展的需要，让幼儿了解必要的安全卫生知识，学会自我保护。小班的孩子由于年龄特点，极度缺乏保护自己、珍爱生命的意识。我班很多家长，尤其是爷爷奶奶反映，孩子一出幼儿园就跑，过马路也不肯拉大人。为了让孩子意识到生命的珍贵，萌发安全意识，减少意外伤害孩子身心的可能性。让孩子在有安全意识的基础上，时刻提醒自己或他人注意交通安全。因此，我们班开展了一系列的交通安全教育活动。

活动目标

1，让孩子了解一些基本的交通安全知识，知道红灯停绿灯行的道理。

2.知道过马路要注意自己的安全，让孩子知道不走斑马线的危险。

3、让孩子学会读儿歌，进一步培养孩子的语言表达能力。

重点和难点

1.了解基本的交通知识，知道红灯停绿灯行的道理。

2.在游戏活动中体验交通规则，知道走路要遵守哪些交通规则，培养一定的自我保护意识和能力。

要准备的活动

1.图片:红色，绿色，斑马线。

2.关于情境游戏的创作。

3.儿歌《红绿灯》。

活动过程

首先，手指游戏。

老师带领孩子一边说童谣，一边做动作。

第二，说话，引入主题。

1.“小孩子知道怎么过马路吗？过马路要注意什么？”

(儿童讨论)

老师总结:我们应该在路的右边行驶。我们和大人在一起的时候，要让他们牵着手，不要乱跑。当我们要过马路时，我们必须左右看。我们只能在没有车辆经过的时候过马路。

2.展示图片，引导孩子认识红色、绿色和斑马线。

3.解释交通规则。

4.孩子们向老师学习童谣。

“走人行道右侧，红灯停(显示图片红灯)，绿灯行(显示图片绿灯)，斑马线过马路。”

三、游戏体验“过马路”。

(1)带领孩子边走边根据场景提问，巩固对交通规则的理解。

场景1:人行道和车道

老师:前面有两条路。行人该走哪一条？(人行道。)

老师:行人要注意什么？走右边。你不能边走边玩，尤其是在车道上。)

场景二:十字路口

老师:我们将要过马路。应该怎么走？找到斑马线，看到红绿灯，红灯停，绿灯行。)

四。推广活动:

行人走在路上还有什么需要注意的？

动词 （verb的缩写）活动结束

孩子们真聪明。我们顺利地过了马路。让我们和红绿灯说再见吧！

教学反思

在设计这个活动时，我首先根据小班幼儿现有的生活经验和认知发展水平，以了解行人在路上应该遵守的一些交通规则，培养初步的安全意识和自我保护意识为目标。由于小班幼儿的注意力持续时间较短，活动内容不宜过于复杂，要简单明了。为此，我选择了孩子日常生活中经常遇到的场景，教育孩子不要在马路上玩耍，走人行道，过马路，走斑马线。我用直观的图片和情景模拟游戏，引导孩子参与活动，让他们了解交通知识。俗话说的好，实践出真知，所以活动结束后，我要求家长在日常生活中对孩子进行引导，并做给孩子看，给孩子做好榜样，实现家庭教育，增强孩子的安全意识，自我保护意识和能力。

8.过马路安全知识

1.小孩需要走人行道，没有人行道的时候走路边，注意前后车辆。

2.过车行道时，必须走人行横道。如果没有人行横道，需要提前看清楚左右的车流，乘坐车辆直行通过，不要追逐、狂奔。

3.不要在车辆处于监控中或停着的车后突然横穿马路，也不要在马路中间突然往回走。这些都会导致驾驶措施不到位，误判，发生交通事故。

4.没有自我判断和保护能力的学龄前儿童和青少年学生在街道或高速公路上行走时，需要由成人带领。5.晴天过马路。如果有特殊的灰尘，要避开，但不要盲目占上风；雨雪属于空气，打伞穿雨衣不要遮挡视线，防止与车辆碰撞。

6.过十字路口时，注意交通信号，记住红灯停，绿灯行。