小学体育教师优秀教师事迹材料

在平时的学习、工作和生活中，大家都熟悉事迹。按事迹性质可分为正面典型材料和反面典型材料。如何正确地起草契约？以下是我精心整理的小学体育教师优秀教师事迹范文(选文5篇)，希望对大家有所帮助。

小学体育老师优秀教师事迹材料1本人张xx，男，35岁，中专学历。参加工作以来，忠于党的教育事业，关心爱护学生，对教学工作兢兢业业，恪守教师职业道德，治学严谨，教书育人，为人师表，事业心和责任感强。

作为一名教师，我始终牢记“不会科研的老师不是好老师，没有科研的教学不是高质量的教学”。在努力做好教学训练的同时，长期以来主要把精力花在教学和科研上，提升自己。因为只有学生接受了你这个人，才能主动接受你的教育。工作期间，我积极参加学校的各种教研活动，不断丰富自己的专业知识。积极撰写教育教学论文，及时记录自己的教学成果，为以后的教学提供第一手资料。论文在省市区不同刊物发表，参加市级中小学骨干教师培训学习，20xx年4月参加全区心理健康教育培训。

多年来，我认真学习新课标，合理安排教学程序，恰当选择教学方法，关注学生体质差异，不断探索体育教学新途径，改变过去单一的课型，采用规范、自由、综合的教学方法，提高了学生体育锻炼的自觉性和主动性。20xx年6月5438+10月获得科技竞赛一等奖。体育工作是我人生中的一个驿站，也是体现我人生价值的最好平台。在教学过程中，我根据小学生的身心特点，坚持依法教学，自觉遵守《教师法》等法律法规，根据教学进度和教学内容的安排，按照由易到难、由简到繁的原则，反复练习，使学习内容在学生头脑中留下深刻的印象，有利于学生对技术动作的掌握和运动表象的形成。

按照运动量从小到大的原则，我致力于满足不同类型学生的要求。学生上课积极性高，能按自己的要求积极锻炼，对增强学生体质，纠正和补偿身心缺陷有很大作用。为了在获取知识的同时提高学生的身体素质，我还组织了“大课间体育活动”。为了进一步培养学生对体育的兴趣和爱好，学校精心组织了一年一度的校运会。我爱在运动场上嬉闹的孩子们，尊重他们的人格，平等、公正、正确地对待他们，不体罚或变相体罚学生。我始终坚持“健康第一”的教育理念，努力提高学生的身体素质，关注学生心理素质的健康发展。我在工作中注重改进教学方法，提高教育教学水平。我尽我所能建立良好的同志关系，互相帮助，维护学校的荣誉，设立体育老师，不放松对我的要求。在自己的要求上努力做到最好。我严格要求自己，努力工作，认真组织学校的课间操和课后训练，精心策划和准备每一次课外活动和比赛，尽力丰富师生的校园生活。时刻想着学生的活动安全，及时维护有隐患的体育设施和场地。由于学生的特殊情况，很难取得好成绩。针对这些实际情况，我对学生进行了深入的调研，对症下药，形成了一套适合我校特殊学生的训练方法，取得了一定的效果，增加了学生对体育的兴趣，增强了团结拼搏的意识，也得到了校领导的肯定。

蜜蜂总是在花开的时候来。我的踏实、踏实、务实得到了领导和同志们的认可，校运动会也取得了可喜的成绩。多年来，学生的身体素质明显提高。在每年的国民体质测试中，学生的优秀率始终保持在90%以上。在课程改革推进的今天，社会对教师的素质要求更高。在今后的教学工作中，我会更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓进取，为美好的明天贡献自己的力量。

小学体育教师优秀教师事迹材料2我叫颜xx，今年33岁。我是党员，体育专业。做小学老师19xx年，工作近14年。

从教以来，一直在学校做体育老师。始终坚持党的教育方针，忠诚于党的教育事业，勤奋工作，爱岗敬业，兢兢业业，热爱学生，团结同志，恪守职业道德，以身作则，为人师表。

一是努力学习政治知识，加强思想道德修养。

作为一名教师，只有不断学习，才能在思想上与时俱进，在业务上出类拔萃，才能做一名合格的教师。我严于律己，严于律己，鞭策自己，努力在思想上和工作上在同事和同学心目中树立良好的榜样，积极参加学校组织的各项活动，服从学校的工作安排，配合领导和老师做好校内外的各项工作。无论做什么工作，我都脚踏实地，兢兢业业，高标准，严要求。每项工作都有计划，有实施，有检查，有总结。我努力工作，不断改进教学方法。培养有理想、有道德、有纪律、有文化的接班人，立志未来，自觉履行教书育人的神圣职责，是我们的责任。

第二，认真学习业务理论，提高工作能力。

1.作为一名基层教师，我以高标准、严要求对待自己。在教学中，我深深感到自己知识的匮乏，学习首当其冲。工作之余，开动脑筋，钻研业务，虚心请教同行，多方搜集资料，阅读报刊，转变教育观念，了解课改新动向。多年来，我坚持不懈地学习课改理论，钻研教材，认真备课，认真把握教学的每一个基本环节，以学生为主体精心设计每一堂课，激发学生的学习兴趣，营造轻松活跃的学习氛围，让学生在学习过程中感受快乐，养成锻炼身体的良好习惯。同时，我还积极参与教育教学改革和研究，学习新课程改革理论，积极掌握现代教育技术，不断提高自己的专业水平和能力。由于教学方法得当，强调因材施教，不断取得优异的教学成绩，受到学校领导和同事的广泛好评。

2.从事体育教学以来，我认真对待每一项工作，从不计较个人得失，同时坚持业务学习，不断改进教学方法，积累经验，走在课改的前列。在教学中，我搞好教学常规，刻苦钻研教材，因材施教，重视学生全面素质和良好人格的培养，努力发现和开发每个学生潜在的优秀品质。特别是对于体质差的学生，要养成良好的行为习惯，纠正课堂常规。学生上课积极性高，能在老师的要求下积极锻炼，对增强学生体质，纠正和弥补身心缺陷有很大作用。为此，在对待学生的情感世界上，我把学生当成朋友，感受他们的喜怒哀乐。我知道，爱学生，要以尊重和依赖为前提，严于爱，严于规，严于信，严于适度。我从不反感对待后进生，在思想学习上更注重关心、帮助、辅导、给予“偏爱”。通过体育课的锻炼，让学生消除自卑心理，感受学校、班级、老师的温暖，使学生在今后的学习过程中树立良好的自尊心，促进德智体全面发展。

第三，积极参加促进自身素质发展的活动。

多年来，我积极参加学校的各项活动，严格遵守学校的各项规章制度，处理好学校工作与个人的关系，从不缺课、迟到、早退，以身作则，主动作为。精心组织日常练习和课后训练，精心策划和准备每一项课外活动和比赛，做好每一项活动的准备工作。尽力丰富师生的校园生活，时刻拉响警报，为学生的活动安全着想，及时维护隐蔽的体育设施和场地。认真履行人民教师的神圣职责。

自从参加工作以来，我所在的田径队在镇运动会上一直名列前茅。20xx年宁安市中小学生田径运动会上，两名选手我第一次参加市级比赛，获得一等奖。三分之二和五分之一的好成绩。

我还连续三年担任宁安市中小学生田径比赛裁判。

通过努力，我校于2011通过了全国艺术体育工作检查。

教书育人是一门塑造灵魂的综合艺术。在课程改革推进的今天，社会对教师的素质要求更高。我将立足实际，认真分析研究教材和课程标准，研究学生，争取校领导和师生的支持，使自己的工作开拓进取，更加严格要求自己，努力工作，为党的教育事业多做贡献。

相信在以后的工作中，我会更加努力，表现的更好。

小学体育教师优秀教师事迹材料3童高中高级教师，担任学校体育教研室主任。从教三十多年来，他始终坚持在教学第一线，兢兢业业，任劳任怨，师德高尚，赢得了全体师生、同行和高教界的尊重和赞誉。

首先，尽我们所能成为体育的领导者

童老师热衷于教学改革，勇于奉献，团结协作，以强烈的事业心和对教学的态度，成为了能带动学校体育的带头人。

作为体育教研组组长，他能在课余时间和周末带领大家打理好各种运动队，严格按照学校的要求进行训练，既注重学生身体素质的提高又加强学生的德育教育，让学生学会学习，懂得做人的道理。作为体育教学的带头人，他总是积极引导和精心培养组内同事和新教师，进行职业精神上的思想教育，培养青年教师良好的职业道德；组织他们探索教学方法，提高教学水平。在他的悉心指导下，很多青年教师很快成熟起来，成为体育教育的骨干。

第二，做好体育课的带头人。

童老师对“教书育人”的理解是，一个教师不仅要有渊博的知识，更要有人格魅力，表现为“三真”。即学是真的，学生是真的，教学是真的。他精通篮球、排球、田径等。他平时训练和体育课，动作规范优美。虽然从教30多年，但他强健的体魄和高超的球技赢得了全校师生乃至体育界同行的一致好评。没有他，职工篮球队和排球队都缺少一个主心骨，他能在球场上有条不紊的带领一支球队。

体育教学很辛苦。他在体育事业上奋战了30多年，无怨无悔。他上课从来不迟到早退，对学生的言行要求严格。课堂教学，他总是和学生在一起，站着教两三节课，这是他一贯的风格；孜孜不倦的示范和讲解是他作为老师的风格。认真备课已经成为他的职业习惯。虽然对课堂教学很熟悉，也重复了几十年，但他并没有懈怠。他仍然跟着年轻的老师学习新的广播体操，用规范的方式教学生。在课堂教学中，面对学习态度不认真的调皮学生，童老师不是惩罚他们，而是耐心地引导他们，教育他们如何健身，如何生活。他教过的学生都说:“我不仅从童老师那里学到了技能和知识，还学会了如何做人。”童老师是一名优秀的体育教师，也是教学风格的引领者。

第三，竭诚服务，成就学校体育的辉煌

近年来，高中体育特色明显，竞技体育成绩显著。2008年和2010年，在市中学生田径运动会上，校队获得高中组第一名和第二名。2011年7月，校毽球队代表全省中学生参加第十一届全国中学生运动会，分别获得女双第三名、男单第五名、男双第六名，为江西代表团赢得总分11(全省总分99)。在“全国中小学生未来之星阳光体育节”中获得毽球男单第三名；在全市排球比赛中，初中男女队分别获得第一名和第二名。高中女排获得第三名。在全县中小学运动会上，初中和高中田径队分别获得团体总分第一名和第二名，体育特长生高考录取质量明显提高。今年高考，4名学生分别被上海体育学院、天津体育学院、武汉体育学院录取。学校大课间体育活动和阳光体育活动生动多彩，得到了县教育局领导的高度赞扬。这些成绩的取得，离不开童老师带领的一批人的精诚合作和科学训练。童老师高中体育成绩斐然。

近年来，在做好本职工作的同时，还承担了县教学、教研、体育竞赛等多项任务，也是主要负责人之一。他负责组织的比赛，总能高质量、高质量地完成。他本人每年被评为先进教研带头人或备课带头人，论文多次获省一等奖、二等奖。

很付出，很回报。童老师多年的体育教学生涯，孜孜不倦，无怨无悔。他为高中乃至高中体育的发展做了很多工作。现在，他还在为自己的运动生涯努力。

雷勇，49岁，高中教师，本科学历，1983参加工作，工作28年。从我在高中二中教书开始，一直在学校教体育。80年代在上高县业余体校任田径教练，1989年起任高二中体育教研组组长。现为宜春市学生体育协会理事、常务理事、理事会副主席；宜春市学生体育协会上高工作站副主任。始终坚持党的教育方针，忠诚于党的教育事业，努力工作，爱岗敬业，热爱学生，团结同志，恪守职业道德，以身作则，为人师表。

第一，努力学习，加强思想道德修养

作为一名体育教师，只有不断学习，才能在思想上与时俱进，在业务上精益求精，才能成为一名合格的体育教师。严于律己，严于律己，鞭策自己，努力在思想上和工作上在同事和同学的心目中树立好榜样。积极参加学校组织的各项活动，服从学校的工作安全，配合领导和老师搞好校内外的各项体育活动，无论哪项工作都脚踏实地，兢兢业业，要求严格。每项工作都有计划、有实施、有检查、有总结。我们刻苦认真，认真阅读创新课程和研究课程，不断改进教学方法，注重加强理论基础的学习，以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的接班人为己任，对未来寄予厚望，自觉履行教书育人的神圣职责。

第二，学习业务理论，提高工作能力。

1，作为体育教研组组长，我以高标准严要求对待自己。在教学中，我深深感到自己知识的匮乏，学习首当其冲。工作之余，开动脑筋，钻研业务，虚心请教同行，多方搜集资料，阅读报刊，转变教育观念，了解课改新动向。28年来，我坚持不懈地积极学习课改理论，钻研教材，精心准备每一堂体育课，认真把握教学的每一个基本环节，以学生为主体精心设计每一堂课。激发学生的学习兴趣，营造轻松活跃的学习氛围，让学生在学习过程中感受到快乐，养成锻炼身体的好习惯。同时，我还积极参与教育教学改革的研究，学习新课程改革的理论，不断提高自己的专业水平和能力。由于教学方法得当，强调因材施教，不断取得优异的教学成绩，受到学校领导和同事的广泛好评。上世纪80年代，被评为全县“优秀体育教师”；90年代被评为全县优秀体育工作“先进工作者”。从事学校安全工作，曾受到县公安局嘉奖的；2000年参加江西省首届体育骨干教师培训班。2009年宜春市体育教师基本功比赛获一等奖；2000年后参加省优秀论文评选十余次，每年均获一等奖；市级论文、课件、教案多次获一等奖；执行《学校体育工作条例》受到宜春市教育局表彰1次；作为一名田径教练，成绩不举例说明:市级比赛先进行列，县运动会优秀行列。我积极参加各种培训和深造，顺利通过了计算机培训考试和普通话水平测试。

2.从事体育教学以来，我认真对待每一项工作，从不计较个人得失，同时坚持业务学习，不断改进教学方法，积累经验，走在课改的前列。在教学中，要认真搞好教学常规，研究教材，因材施教，重视学生全面素质的培养和良好的复习，努力发现和开发每个学生潜在的优秀品质，养成良好的行为习惯，端正课堂常规。增强学生体质，要严于爱、严于纪、信于行、适可而止，在思想和学习上更加注重关心、帮助和辅导。通过体育课的锻炼，让学生感受到快乐和幸福，使学生在以后的学习过程中树立良好的自尊心，促进德智体全面发展。

第三，经常参加促进自身素质发展的活动。

“求真务实，做一个有进取心的实干家。”28年来，我积极组织和参加学校的各项活动，严格遵守学校的规章制度，处理好学校工作和个人的关系，从不缺课、迟到、早退，以身作则，主动作为。认真组织课间练习和课后训练，完成一年一度的体育节，尽力丰富师生的校园生活，时刻保持警钟长鸣，时刻想着学生活动的安全，及时维护隐蔽的体育设施和场地，出色完成各项任务，认真履行一名人民教师的神圣职责。

教书育人是一门塑造灵魂的综合艺术。在课程改革推进的今天，社会对教师的素质要求更高。我将立足实际，认真分析研究教材大纲，研究好学生，争取校领导和师生的支持，使我们的工作开拓进取，更加严格要求自己，努力工作，为党的教育事业多做贡献，为上海体育事业的发展多做贡献。

小学体育教师优秀教师事迹材料5份。1999年参加工作，从教十三年。忠于党的教育事业，爱岗敬业，无私奉献，教书育人，为人师表。圆满完成上级交给的各项任务。曾获“上高县优秀教师”、“上高县教学能手”、“宜春市教学能手”等称号。

在体育教学中，这位同志坚持“健康第一”的指导思想，激发学生对体育的兴趣，培养学生终身体育的意识。关注学生发展，重视学生的主体地位。促进学生健康成长。树立“以人为本”的学生观。以“一切为了学生，一切为了学生”的新课改理念。面向全体学生，关注学生的全面发展，体现学生的主体地位。重视课堂教学，积极探索教学规律，结合教材内容，有针对性地对学生进行思想政治教育，激发学生兴趣，锻炼意识；大大提高了教学质量，增强了学生体质；体育课学生合格率达到100%。

在学校体育活动全面开展的同时，老师重视体育人才的培养，常年坚持业余训练。在训练过程中，她以身作则，起早贪黑，不惜牺牲节假日和休息时间，从不计较个人得失，严格要求体能训练并进行规范系统的训练，同时关心和爱护学生，关注他们的全面发展，使他们的运动成绩得到全面提高。其中2010领衔我校女。县排球比赛连续几年获得一等奖；指导学生校园集体舞比赛一等奖；另外注重培养特长生，连续几届考上本县重点中学人数最多。

作为学校体育教研组组长，她一直严格要求自己，宽容待人，主动进取，团结协作，与同事共同提高，配合全组教师认真学习领会新课标的内涵和精神，结合各个项目的特点，精心安排各项教学工作， 使我校新课标教学一直走在全市前列，全团教师近20篇论文分别在省级刊物上发表。 带领全团教师坚持科学系统的业余体育训练，我校的体育成绩一直处于宜春市的领先地位。

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