小学教师工作的五项个人评价
小学教师工作个人评价1
一个学期来，我热爱本职工作，认真学习新的教育理论，涉猎广泛，形成了比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生有所收获，不断完善自己，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，为下一学年的教育做得更好。我的下一课是我这学期的教学经验和教训。
政治思想:
认真学习新的教育理论，及时更新教育观念。积极参加校本培训，做了大量的政治笔记和理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲课。为了适应教育的发展，我们必须有先进的教育理念。所以我不仅关注团的政治理论学习，还从书本中汲取营养，努力学习，了解新形势下如何当好一名教师。
二、教育教学:
提高教学质量，关键是上好课。为了上好一堂课，我做了以下工作:
1，课前准备:备课。
2、认真学习教材，教材的基本思想、基本概念、每一句话、每一个字都很清楚，理解教材的结构、重点和难点，掌握知识的逻辑，能够运用自如，明白应该补充哪些信息，如何教好。
3.了解学生原有知识和技能的质量，学生的兴趣、需求、方法和习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
4.研究教学方法，解决如何把掌握的教材教给学生，包括如何组织教材，如何安排每节课的活动。
5.课堂上的场景。
组织课堂教学，关注全体学生，注重信息反馈，调动学生的有意注意，使其坚持相对稳定，同时激发学生的情绪，使其产生愉快的心情，营造良好的课堂氛围，课堂语言简洁明了，克服以往的重复问题，课堂上面向全体学生提问，注意激发学生学习数学的兴趣，课堂上教学与实践相结合，布置作业，减轻学生负担。
6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱运动，贪玩，缺乏自制力，经常不能按时完成作业，有些学生抄袭作业，为了解决这个问题，必须做好学生的思想教育工作，并使这项工作习惯于指导学生的学习，还要做好辅导和帮助学生， 尤其是在后进生的转化中，努力对后进生友好，比如从表扬开始，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重。 所以在和差生谈话时，要对他们的处境和想法表示深深的理解和尊重，先说说自我工作的不足，再批评学生。
7.积极参与听课和评课，虚心向同行学习教学方法。
博采众长，提高教学水平。
8.热爱学生，平等对待每一个学生，让他们感受到老师的关心。良好的师生关系促进学生的学习。
三、工作考勤:
我热爱自己的事业，从不因为个人的事情耽误工作时间。积极利用有效的工作时间做好我的工作。
在这一学年的工作中，我取得了应有的成绩:我辅导的科幻绘画《太空花园》获寿光市二等奖，我班的刘晓莉获市古诗词表演故事大王称号，为中国网络资源设计的剧本获山东省三等奖，我辅导的作文《美丽的仙人掌》获潍坊市三等奖。
辅导王在全国小学生英语竞赛中获得三等奖。
人无完人，教学中难免存在缺陷，比如课堂语言温和，平时考试少，语言不够生动。考试成绩不稳定等。
现在社会对教师的素质要求更高了。在今后的教育教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，锐意进取，为一个完美的明天奉献自己。
小学教师工作的个人评价2
一年来，我热爱教育事业，热爱党和人民，认真贯彻党的教育方针政策，自觉遵守教师法，学习教育教学理论，结合当前社会发展、教育改革形势和学生实际，努力提高自己的教学、科研、教育教学水平。形成良好的师德，树立良好的形象，思想端正，作风正派，服从领导，团结同志，关心学生。
第一，爱岗敬业。在教学岗位上，我认真贯彻教师职业道德。我热爱我的工作，热爱我的学生，服从学校领导的工作安排，从群体利益出发，尽职尽责做好教育教学工作，坚守岗位。做到坚持早到校、不迟到、不早退、不缺课、不无故请假，认真执行学校作息制度和各项规章制度。
第二，与学生和睦相处，做他们的知心朋友。自学要想取得好的效果，就要想方设法让学生喜欢自己，亲近自己。所以老师和学生在人格上是完全平等的。师爱是一种无私的爱，是深沉而持久的。学生对老师的爱往往是难以忘怀的。在实践中，我找到了一个“对症下药”的良方，就是把班里的学生管理好，让他们喜欢自己。首先是深入实际，从每个学生做起。我一有时间就经常去上课。除了尽快知道学生的名字，避免和学生一起犯错的现象，更重要的是通过和学生的交流，了解每个学生的实际情况。比如他们的兴趣、性格、学习场景、家庭场景等。，同时了解哪些同学性格内向，哪些同学活泼调皮。想办法帮助学生进步，做到有法可依。的确，交流已经成为师生之间的重要桥梁。因为经常和学生交心，相处融洽，所以渐渐和他们走得更近，也找到了一些得力的助手，帮助我顺利开展教学工作。
第三，定制学习的目标，增强学习信心。学生的学习成绩千差万别，无法统一标准和要求，尤其是老师要靠硬手段打压。怎么做好？我改变了以往的教育方式，采取充分发挥学生的主体作用，让学生自我管理、自我约束，家长协助监督。让学生自己设定每个单元考试的目标分数，每个人都以第一个单元考试分数为基本标准。在指导学生设定目标成绩时，要结合自身实际，设定明确的目标成绩，紧紧围绕自己的目标成绩进行学习。每次定下目标分数，家长都要先看完，签字。每次达到目标，取得成绩，都要在课堂上给予表扬和鼓励，向父母报告好消息。那些不能达到目标结果的人被鼓励继续努力，直到他们达标。在学习目标的落实上，我也采用了“一帮一”的方法，有利有弊，营造了互相学习、互相帮助、互相赶超的优良学风。诱导他们有明确的学习目的，明白个人的成绩关系到全班集体的荣誉。不管他们能不能上高级班，班级的学习成绩是最重要的。因此，我通过各种渠道，鼓励同学们为了班集体的荣誉而共同努力，努力实现自己的目标和成绩。经过这次活动，学生的竞争意识加强了，学习成绩也提高了，学习成绩最终能达到学校的成绩指标。
第四，向老师学习，改革课堂教学。为了提高课堂教学艺术，探索新的教学方式，在一年的学习时间里，我主动去听课，探讨教学方法。晚上也经常从博客和有经验的同行那里学习，逐渐摆脱了过时的教学方式。我意识到，要激发学生的学习兴趣，培养学生的学习技能，必须讲究课堂教学的艺术，教会学生掌握学习方法，让学生简单快乐。所以我不再照搬以前的教学方法，重新审视和定位。一、了解学生的学习情况和态度，深入挖掘教材，结合学生实际情况认真研究教材，设计教学环节和教学方法，紧扣教研课题，因材施教。珍惜上课的四十分钟。在课堂上，教师要自然友好，给学生创造一个和谐平等的氛围。采取多种教学方法，激发学生的学习欲望。每节课，我都尽量通过表扬和鼓励，让学生在简单愉快的方式中学习。感觉两个班的学生都很聪明，说话主动有脑子的人比较多，课堂气氛很活跃。同时注意优等生和差生的搭配，设计题难度适中。我尽量给差生一个说话的机会，让他们感受到成功的喜悦。在教学过程中，我注重学习方法的指导。教给他们自学的方法，预习课文，大胆质疑课文的主要信息，通过“合作学习”的方法回答问题。诱导他们如何阅读每篇文章，并启发他们用不同的方式使用它。
用同样的方法读课文，在阅读中表达自己的情感，在阅读中理解原因。激发学生自主学习的竞争意识。班里的同学形成了“你追我赶，相互促进”的学习氛围，学习主动性大大提高。同时也关注了各个单元的知识测试。因此，学生们取得了可喜的成绩，达到了学校的成绩指标。教学效果更好。
动词 （verb的缩写）家访。我深深体会到，一个学生的好成绩，离不开自己的努力和老师的教导，更离不开家庭的教育。我非常重视家访。除了电话联系家长，互相沟通教育孩子，我还在节假日和晚上亲自去学生家里拜访，和家长讨论。我觉得做好家访是教育学生的成功之路。
这些都是我这一学年在思想、工作、学习上的努力，取得了必要的成果，课堂教学质量得到了提高。我需要认清形势，更新观念，不断挑战自己，争取进步，争取更大的提高。
小学教师工作的个人评价3页
“做一个好老师”是很多老师一生追求的目标，也是我的目标。进入教育岗位以来，我一直以勤奋踏实的态度对待工作，以“师德”规范教育教学工作，以“做一名好老师”作为自己工作的座右铭要求自己。现在我将一学年的工作总结如下:
一是思想上，爱国爱党，奋发向上。
我参加各种学习培训，认真参加政治学习。为了提高思想觉悟，我学习《在重要思想理论研讨会上的讲话》，思考“我如何在自己的岗位上实践自己的思想”。我也知道，要教育好学生，教师必须身先士卒，时刻以身作则，用自己的人格和行为感染学生。教师人格魅力的构建。今年是新课改。为了适应新的形式，我认真阅读了《新课改中激活自己的主角》等文章，努力让自己不被新课改的浪潮淹没。作为一名教师，我应该时刻注意自己的榜样形象。我在注重自身榜样形象的同时，非常重视学生的全面培养。因为我坚信良好的品行是每个人身上最美好的东西，鉴于社会风气和学生风气，我把学生的德育和美育放在最重要的位置。工作上，本人进取、积极、勤奋、负责，愿意理解学校布置的一切工作；还关注了文化学习，参加了“小学教育”的本科学习。在不断的学习中，努力快速提高自己的思想觉悟、理论水平和专业技能。
二是在教育教学中，爱岗敬业，教学严谨。
教好学生，让学生成功，是每一个老师最大的心愿，也是最高的荣誉。作为数学教师，让学生掌握好的学习方法，获取更多的知识是最重要的任务。因此，在课堂教学中，我坚持认真研究教学大纲，认真分析编写教材的意图，认真备课，注重设计每节课的教学方法，研究现代教育技术在课堂教学中的应用，注重培养学生的各种技能。在做好日常教学的同时，探索在小学数学课堂教学中实施素质教育的途径和方法，探索在教育中培养学生能力发展的途径。在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切机会努力学习，通过不断的学习和实践，不断提高自己的教育教学水平和教学管理水平。我抓住学校安排的外出听课的机会，虚心学习，不耻下问，及时消化，吸收他人精华，在自学中实践，不断总结提高。平时向书本和身边有经验的老师学习，提高自己的课堂教学水平，努力形成自己的课堂教学风格。在教育教学中，我能本着“团结协作”的精神与老师交流，互相学习，共同提高，同时在教学中做到“五个自觉”。
我兢兢业业，尽职尽责。多年来，我一直“关心、耐心、细心”地关心每一位学生，做好班级的每一项活动。这学期，我的班级取得了很好的成绩...我决心让他们在“放松、探索、竞争”的氛围中茁壮成长。这个学年，我在6(5)班担任数学老师。根据学校的工作计划，我认真开展各种活动，加强行为习惯的训练和良好心理素质的培养。关心学生的学习和生活，特别关注后进生，给他们更多的关爱，激发他们的学习动力，更好地融入这个班级。注重行为规范的教育，从实际出发，用正确的舆论导向，用榜样的力量，促使学生从被动到主动，从他律到自觉，养成良好的心理素质和行为习惯。通过晨会、班会、黑板报、墙报等渠道，学生自觉成为群体的主人、学习的主人。加强“安全教育”，让“安全”牢牢铭刻在学生心中。使班级兴旺，尤其要注意与家长联系，利用电话、家访、邀请家长到校等多种方式方法，如期向家长汇报学生在校的表现和变化，让家长了解孩子在校有无进步或退步，及时掌握孩子各方面的优缺点，帮助教师有针对性地开展教育活动。因为我的倡议，一些家长也愿意反馈孩子在家的表现，期待老师的帮助。这样的双向活动，让家长参与到对学生的管理中，对学生的健康成长起到良好的作用。
好监督。
在过去的一个学期里，从班级的凝聚力到干部的培训，从黑板报的出版到广播稿的评选，从教室的布置到班级竞赛，我都很努力，牺牲了很多休息日，但我从来没有抱怨过。我总是把事情一件一件做好，就像我住的地方一样。
总之，在这一学年里，我不仅提高了自己的专业技能，也提高了自己的教育教学水平。但是在平时的工作中也有很多需要改进的地方，比如理论知识不足，优秀论文意识不强；计算机知识增长不快。在以后的工作中，我会取长补短，不断努力。
哲学家马斯洛认为，如果一个学生失去了爱和尊重，他就很难健康发展。因此，教师必须在理解、尊重和关心学生情感的基础上，营造信任、接纳、理解和尊重学生的情感氛围，以利于学生的身心发展和德育的实施。为什么要加强师德建设？恐怕每个人都有一个自知之明。我认为:
第一，师德是教育工作者的灵魂。
一个国家的兴衰取决于教育；教育的兴衰取决于教师。教师是学校的基础，师德是教育的灵魂。从古至今，在人们的心目中，似乎很难找到一个比教师更受人尊敬的职业。只要用真诚的心去感化学生，用真诚的爱去引导学生，只有真正爱学生，才能说是爱教育。著名教育家司夏曾经说过:“要使学生的品德高尚，教师首先应该是一个高尚的人。“老师是学生的一面镜子，他们的言谈举止，衣着打扮，都是学生私下讨论的话题。为人师表，要严于律己，言行一致，做学生的榜样。孔子说得好:“其身正，无令而行。他的身体并不直立，虽然他不服从命令。"
任何教育的结果都伴随着必要的师生关系，结果的好坏有时也会受到师生关系好坏的影响。不同的师生关系往往会导致不同的教育结果。现在的学生需要一个安静、和谐、健康的学习环境。这也是《谈教育》中不断强调的。在教育过程中，教师和学生要进行多方面的互动，这会产生各种矛盾。如果老师不尊重、不关心、不爱学生，就没有与学生沟通的法宝，那就是“博爱之心”。爱学生是建立民主、平等、和谐的师生关系的基础。在构建和谐社会的背景下，教师也应努力营造“民主和谐”的课堂教学氛围，这种氛围是生动性与严肃性的辩证统一，是因材施教与面向全体的有机结合。从某种意义上说，这种师生关系是教师正确的学生观和良好素质的体现。
第二，教书育人是师德的关键。
在知识的海洋里，宇宙万物不过是一朵浪花，一粒沙子，而老师就像一只小船，常年航行在其中，送一批批求知若渴的学习者到梦想的彼岸，风雨无阻，无怨无悔。乘风破浪，难免惊心动魄，但也是欣慰和喜悦的。谁说不是？选择了教师职业，就意味着选择了艰辛和挑战。有很多人没有幽默感，生活在社会上，有很多钱，但我们无法想象，更不能容忍，一个只是填空的老师，站在求知者聚焦的神圣论坛上。教书育人是教师的天职。教师永远不要忘记，小我不仅是为了教学而教学的“老师”，也是通过教学活动精心构建学生心灵的工程师。
第三，热爱学生是教师道德教育的核心。
教师的职业道德高尚与否，主要看以下几个方面:是否忠诚于人民的教育事业，能否坚定不移地全面贯彻党的教育方针；看他是否热爱学生，能否教书育人。随着社会的发展，党和国家对教育的深切关怀，真诚热爱学生已被视为当代师德的灵魂。
老师对学生的爱会被学生内化为对老师的爱，然后这种爱会转移到老师所教的科目上。正所谓“爱其师，信其道”，“乐其道”，所以爱的教育是我们教学的巨大动力。在教育中，我们对学生的爱应该是正直、公正、坦荡和无私的，而不是不宽容和庸俗的。爱权力，爱家庭，爱金钱，只会败坏社会风气，污染学生纯洁的心灵。如果我们期望学生成为真正的爱完美、厌恶丑陋的公民，我们就应该真诚地对待他们。
在我的课堂教学中，我给我的学生带来愉快而简单的学习。我的感受是:清晰高效的节奏感，严肃活泼的氛围，重视积累和联系，重视学习方法的指导，重视语言的运用，重视合作意识的培养，重视情感的交流。新课标下，我认为教师的教学应着眼于激发学生学习语文的内在动机，引导学生积极探索语言知识；指导学生学习语文的方法，使学生从“学”到“学”，从“被动学习”到“自主学习”。我坚信兴趣是学习任何知识最好的老师。正因为如此，学生在适应了我的教学模式后，逐渐从对我的课堂感兴趣转为对语文学习感兴趣。这种良性循环让我深受感动。同时，在语文课堂教学中，我可以适时利用多媒体教学设备，充分调动学生的非智力因素，消除学习紧张感和焦虑感，激发学生探索未知的本能和强烈的好奇心、求知欲，既丰富了课堂，又提高了学生学习语文的兴趣。
爱是教师的美丽语言。我们教师要有与学生沟通的法宝——博爱之心，用爱心对待学生，影响学生，关心学生的成长。要用先进的理念和恰当的方法给学生带来新鲜的知识和技能，努力培养适应现代社会的具有世界胸怀和中国灵魂的有用人才。教书是爱的奉献。我们的人生会因为奉献而精彩，因为发展而闪耀，因为耕耘而芬芳，因为奋斗而更美。
小学教师工作的个人评价4页
今年上半年教6 (2)班数学，下半年教4 (7)班和4 (8)班数学。回顾这一年，有愧疚，有遗憾，但更多的是满足。为了毕业班的教学，我没有时间照顾高考的女儿。这是我一生的愧疚和痛苦，但我的学生在毕业联考中取得了令人满意的好成绩，得到了学生和家长的好评。这是我最好的回报！一年来我教育教学工作的简要总结:
我热爱党，热爱教育，热爱学生，教书育人，为人师表，努力工作，默默无闻，无私奉献。为了按照学校的要求完成所有的工作。从不计较个人得失，有时走路很困难甚至随时摔倒，但从不影响正常的教学工作。
为了更好地开展工作，我坚持认真学习理论，钻研教材，研究教学方法，把教学实践和理论结合起来写成教学论文。
为了提高教学质量，我把“激发学生的学习兴趣，开发学生的智力潜能”作为我的教学追求；我经常研究教材，认真备课，探索高效的教学方法是我工作的重要组成部分；高三学生学习任务重，知识难度大，而中学生的知识转折点也大，学生难免会有一些畏难情绪。如何鼓励学生增长知识，懂得做人？我从来不怕吃苦。经常和家长、学生沟通，坚持写励志词激励学生进步，让他们学会感恩，学会努力。这是我日常工作中不可或缺的一个环节。同时，为了更好地激励毕业生，我对特长生进行了家访，细致热情的工作又多了一份责任，让我享受到了艰辛背后的甜蜜。今年，我指导学生参加了中国第_ _ _届“华庚杯”数学竞赛一等奖。二等奖4人，三等奖5人。为此我被评为中国“华庚杯”优秀教练。学生在毕业考试中的成绩也名列前茅。
随着时间的流逝，这一切都成为了过去。以后我会继续努力学习教育理论，努力提高自己的文化素养，在以后的工作中大胆展示自己，这样不仅可以提高自己。
小学教师工作的个人评价5页
又到了最后总结的时候了。在这一学期中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，树立以学生为主体，以培养学生主动发展为中心的教学理念，重视学生的个性发展，激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，责任心强，服从领导分工，本职工作进取。认真备课，上课，听课，评课，获取广泛的知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生有所收获，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，圆满完成教育教学任务。
政治思想:
认真学习新的教育理论，及时更新教育观念。积极参加校本培训，做了大量的政治笔记和理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲课。为了适应教育的发展，我们必须有先进的教育理念。所以我不仅关注团的政治理论学习，还从书本中汲取营养，努力学习，了解新形势下如何当好一名教师。
二、教育教学:
提高教学质量，关键是上好课。为了上好一堂课，我做了以下工作:
1，课前准备:备课。
2、认真学习教材，教材的基本思想、基本概念、每一句话、每一个字都很清楚，理解教材的结构、重点和难点，掌握知识的逻辑，能够运用自如，明白应该补充哪些信息，如何教好。
3.了解学生原有知识和技能的质量，学生的兴趣、需求、方法和习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
4.研究教学方法，解决如何把掌握的教材教给学生，包括如何组织教材，如何安排每节课的活动。
5.课堂上的场景。
组织课堂教学，关注全体学生，注重信息反馈，调动学生的有意注意，使其坚持相对稳定，同时激发学生的情绪，使其产生愉快的心情，营造良好的课堂氛围，课堂语言简洁明了，克服以往的重复问题，课堂上面向全体学生提问，注意激发学生学习数学的兴趣，课堂上教学与实践相结合，布置作业，减轻学生负担。
6、要提高教学质量，还要做好课后辅导，小学生爱运动，贪玩，缺乏自制力，经常不能按时完成作业，有的同学还抄袭作业。为了解决这个问题，我们必须做好学生的思想教育工作，并使这项工作用于指导学生的学习，但也要做好辅导和帮助学生，特别是在转化后进生方面，努力对后进生友好，如从表扬开始，所有的人都渴望得到他人的理解和尊重。所以在和差生谈话时，要对他们的处境和想法表示深深的理解和尊重，先说说自我工作的不足，再批评学生。
7.积极参加讲座和评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
8.热爱学生，平等对待每一个学生，让他们感受到老师的关心。良好的师生关系促进学生的学习。
三、工作考勤:
我热爱自己的事业，从不因为个人的事情耽误工作时间。积极利用有效的工作时间做好我的工作。在工作中，我严格要求自己，努力工作，能完成学校交给的各项任务。为了提高自身素质，我不仅参加各种培训，还在各地听课学习。平时经常查阅相关教材。同时也经常在课后联系学生，时刻关心他们。当然，教学中也有不足之处，需要今后进一步努力。
总之，目前，社会对教师素质提出了更高的要求。在今后的教育教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓进取，为一个完美的明天而自我奉献。
小学教师工作个人评价五篇；
★小学教师的五个个人评价
★教师个人工作的五点短评
★小学教师工作自我评价随笔5篇
★教师年度工作评价五件
★小学教师的五点个人工作经验
★个人对教学工作的五点评价
★教师自我评价的五篇实用文章。
★教师年度工作评价精选五篇
★总结小学教师个人工作的五篇短文。
★小学数学教师的五个自我评价