读书月活动策划方案

为了保证活动的高质量、高水平，往往需要根据具体情况提前制定活动计划。活动计划是整个活动的策略，可以为活动指明方向。那么你知道怎么写活动计划吗？以下是我收集的2022读书月的策划方案(精选5篇)，供大家参考，希望对有需要的朋友有所帮助。

读书月活动策划方案1一、指导思想:

“名著是经得起时间考验的书，是全世界亿万读者阅读多年从中获得特殊启示的书。”(英国作家史蒂夫·艾伦)阅读经典著作，让学生直接感受到它们的魅力。让经典滋润每个孩子的心田，

二、阅读目标:

1.通过活动让学生热爱阅读，让书成为他们的朋友。从小就养成了爱书、博览群书的好习惯，让他们的童年沉浸在耳目一新的书籍中。

2.提高学生的综合素质，在活动中增长见识。

3.在活动中体验阅读带来的快乐，提高鉴赏能力。

三、活动理念:

第一阶段:准备阶段:制定班级阅读计划和个人阅读计划。

(一)根据班级的实际情况，制定班级阅读计划:

1，复习小学学过的古诗词，每月背诵课外唐诗宋词4首，一学期共16首。

2.阅读经典:每学期至少选择三本书阅读。比如《夏洛特的网》《绿山墙的安妮》《鲁滨逊漂流记》等我喜欢的课外书。

3.充分合理利用业余时间学习。比如安排中午的时间，晚上写完作业的时间，活动课的时间，周六周日的休息时间，每天阅读不少于半小时。

(2)教师带头制定个人阅读计划，学生根据自己的实际情况制定个人阅读计划。

1，阅读计划要求阅读内容、目标、措施、实施时间等。

2.根据推荐书目，准备一个学期要读的书。(3本以上有用的书)

3.组织“优秀阅读计划”展览。

第二阶段:活动阶段

(1)学生根据班级阅读计划和个人阅读计划进行阅读。

1.每隔一周，老师利用校本课的时间欣赏古诗词。每个月都会对要求背诵的古诗词内容进行测试，验收通过的，下个月会送去背诵文章。不及格的这个月继续复习。

2.每月开展一次阅读名著的好书阅读经验交流会。

3.老师们以身作则，每天和同学们一起朗诵诗歌、读书。

(二)开展展览活动

1.开展以“我读书的故事”为主题的中队活动。

2.参加一个读书心得交流会。与你的好朋友分享你的阅读经验会让你受益匪浅。

3.积极写作，积极投稿。

(三)拓宽图书来源，拓展阅读环境

1.建立读书制度，让学生读书。

(1)调查家里书的数量和种类，特别是适合小学生的书，做统计，让每个人选择一到两本带到学校。

(2)在学生中发起“读好书换换口味”行动，倡导同学之间分享好书。换一本书，交一个朋友，不仅读了一本好书，也加深了同学之间的友谊。但是，应该提醒学生要爱护借别人的书。

(3)利用学校图书馆，在班里设立一个小图书馆，全天开放，安排专人管理，中午自习课为写完作业的学生开辟图书角，充分利用每一分每一秒，保证学生每天的阅读时间。

2.将阅读活动延伸到家庭。开展“我家读书”活动。利用家长会给大家介绍一些家长的好做法，让家长知道如何重视环境的作用，不仅要给孩子创造一个良好的物质和生活环境，还要给孩子创造一个良好的人文环境，让孩子在成长过程中逐渐养成良好的阅读习惯。

(四)提高语文课堂教学效率，保证课外阅读的正常有效开展。

1.利用每周一次的语文阅读指导课发挥指导作用，进行阅读交流，介绍新书，指导阅读方法。

2.根据课内所教的内容进行课后链接，提高学生的阅读兴趣，培养学生的阅读习惯。

第三阶段:评估展示阶段(即品尝读书成果)

(一)建立“阅读成长书”

1.每个学生都要建立一个“阅读成长本”(“蜜书”)(即平日积累单词的阅读笔记本)。

从原创好字的积累，到阅读过程中的收集，精彩片段、名言、经历和阅读计划、参加阅读实践活动的作品、奖项等。

2.期末将评出“优秀读本”并展示，评出优秀作品，颁发好书。

(2)阅读小报比赛

四人小组收集关于报刊的小资料和格言警句，写出自己的读书心得，每学期结合少先队的活动组织一次读书手抄报比赛，进行评比。

(3)古代诗文的接受

在每月定时背诵古诗词的基础上，在学期结束前，要求学生在一小时内以最快的速度写下自己所知道的所有诗词。比一比谁积累的最多。《诗歌积累十大天王》。

(四)学期结束时评选。评估学生的阅读情况，鼓励学生读好书，好好学习，和好书交朋友。

总之，书声响亮，笑声响亮，让孩子在书声和笑声中快乐健康地成长。相信在“随风潜入夜，润物细无声”中，在我们的共同努力下，同学们会在阅读中收获知识，在阅读中领悟事物，在阅读中学会做人！

读书月活动策划方案二为进一步提升学校文化品位，积极推进内涵发展，推动课程改革深入开展，深入建设“书香校园”，倡导终身学习理念，营造“人人读书、快乐读书”的良好氛围，创建学习型学校，不断更新师生观念，拓宽师生视野，全面提高师生综合素质，切实提高教育教学质量，我校经研究决定，将每年4月定为全校读书月。

一.活动的意义

通过读书活动，师生可以树立正确的世界观、人生观、价值观，进一步弘扬敬业奉献、实事求是创新、积极向上的精神；牢固树立正确的教育观、人生观和学习观，培养良好的阅读习惯，构建自主学习和终身学习体系。

二、活动目标

通过师生的阅读活动，促进学校课程改革向纵深发展，师生形成良好的阅读习惯，从而提高自身的文化素养和学校的文化内涵。

1，提高师生阅读积极性，逐步养成多读书、读好书、读好书的习惯。

2.在师生中形成积极进取、奋发图强的氛围，建设学习型学校。

3.提高师生文化品位，推进课程改革，全面提高教育教学质量。

第三，活动原则

1，教师:突出主题，注重趣味性。重视灵活性，争取主体性。加强针对性，突出个性。

2.学生:激发兴趣，形成习惯，加强引导，注重欣赏，提升品位。

四。参与者:

整个学校

动词 （verb的缩写）活动主题:

我和好书是朋友，书会伴随我一生。

不及物动词活动:

1.全校师生可以结合自己的工作、学习、生活实际，在阅读指定书目的基础上，根据个人阅读兴趣选择一些自己独立阅读的书籍进行深度阅读。

2.要积极开展灵活多样的阅读活动，在学习方法上做到集中学习与自学相结合、精读与泛读相结合、理论与实践相结合。

3、各班级可开展图书角，举办好书推荐会、读书交流会等活动，师生* * *共建书香校园。

七、时间安排:

四月

八、参考活动

1.召开读书动员会，营造氛围。

2.制定阅读活动计划，师生可以自主确定自己的阅读计划。

3.建立一个图书角。

4.教师通过教师论坛和业务学习相结合的方式集中学习，并根据个人情况进行自学，撰写读书心得。

5.学生举办好书推荐会，读书交流会。

6.学生举行“阅读促进我的成长”征文比赛

九、具体要求

(1)教师

1.读书月期间，每位老师必须阅读两本总字数超过65438+百万字的书，其中至少有一本是教学专著，并做读书笔记，写读书心得。

2.倡导新的阅读形式，建设办公室阅读文化，促进教师自主学习。在教研沙龙中，留出一些时间进行阅读交流，互相推荐好书，享受阅读资源。

(2)学生。

读书月，每个学生必须读两本以上的书，背十首以上的古诗。

2.鼓励学生利用课余时间开展好书推荐和阅读分享活动，倡导“读书使人快乐”的理念，促进学生养成良好的阅读习惯。

3.鼓励学生从学校图书馆借书。

X.评定标准

1，评价的一般原则

正面评价。注意过程。注重体验。

2.评估的主要内容

(1)读书态度。

(2)对书籍理念的自我理解。

3.评估方法

读书活动的评价分为综合评价和个性评价，既评选优秀读书个人，也评选优秀读书笔记和读书心得，给予一定的物质和精神奖励。

XI。领导小组

为更好地推动读书月活动的开展，确保读书月活动的实际效果，特成立读书月活动领导小组:

组长:张xx

副组长:朱xx

团队成员:贾xx

阅读月活动策划方案三一、活动目标

中国是一个诗歌的国度，中国诗歌有着悠久的历史。它是中国传统文化中最珍贵的瑰宝，是智慧的结晶和思想的火花，反映了中华儿女对壮丽河山的热爱，对美好生活的向往和对真善美的执着追求。中国诗歌，如《春风》和《雨》，润物细无声。为培养正直向上、塑造心灵、提升品格、陶冶情操的附中青少年，本学期我们的读书活动月得到了长沙市书明诗社专家的亲自指导和大力支持，率先响应长沙市委宣传部、长沙市教育局、长沙市文联积极倡导的“中国诗歌进校园活动”，积极开展小学生诗歌鉴赏和等级考试活动。

二、活动的内容

1.4 6月1到4月27日，每天背三到五首诗。

学校给每个学生发了“三十天古诗词朗诵计划”，要求孩子在读书活动月期间，每天按照计划规定的内容背诵三到五首古诗词，家长每天督促背诵并签字。

2.4月28日，学校免费组织湖南省“中国诗歌水平鉴定”考试。

3.教师的古诗词教研活动。

4.总结表彰。

三、活动的具体内容和步骤安排

3月30日下午，年级领导为读书活动月安排了相关工作教育部门和语文组。

3月31日下午班主任会请班主任参与工作。解释教育部门和语言小组。

4月1与家长对接给家长教育部门的一封信

4月1日上午，启动仪式启动了全体师生的读书月活动，并将《中华诗词朗诵计划》发放到每位同学手中。

4月1-4月7日，第一次随机抽取学生，将方案上交班级。班主任关注并督促中队长做好检查记录，并将检查结果送大队部备案。教育部门，大队部

四月五日至七日青年教师教学研讨会「分组阅读」古诗词教学研讨会，语文组教研室

4月10-4月14，随机抽取学生第二次上交计划，班主任关注并督促中队长做好检查记录，并将检查结果送档案教育处和大队部。

4月17日至4月21日，第三次随机抽取学生，上交方案。班主任关注并督促中队长做好检查记录，并将检查结果送大队部备案。教育部门，大队部

4月24日至28日，各班将方案提交旅指挥部，旅指挥部组织检查登记。教育处、大队部、语言科

4月28日，学校组织专家团队对全校诗歌水平进行评分。

第四，认可和奖励

1.正式向考核合格的同学颁发湖南省“中国诗歌水平鉴定”证书。

2.授予校级“中国诗歌水平评比优秀组织班”荣誉称号。

读书月活动策划方案4为了营造浓厚的书香校园氛围，激发学生的阅读兴趣，让每一位学生亲近书籍，热爱阅读，学会阅读，养成广泛阅读的良好习惯，在阅读实践中奠定精神和生命的基础，让每一位学生都成为“书香少年”，校园里充满丰富的书籍，学校特举办第三届读书月活动。通过活动，带领学生与书为伴，与经典为友，与博览同行，开阔视野，享受读书的快乐，感受读书的快乐。

一.活动主题:

书香溢满校园，思绪徜徉于书海。

二、活动口号:

我和好书交朋友，校园里到处都是好书的味道。

三、活动对象:

所有师范院校1-6年级学生

四、活动时间:

65438+10月1至65438+10月31

动词 （verb的缩写）活动安排:

(1)65438+10月1——65438+10月9日:创业阶段。

1，营造阅读氛围:

①在9月30日前在校内悬挂横幅(学校负责)并在10月8日在各班张贴相应的“老师寄语”营造读书氛围65438。(所有语言老师负责协调)

②开展“捐一本书，读一百本书”活动，6月8日10丰富各班书柜。(中方老师负责协调)

(3)、“浙江小作家”成员或爱写作业的同学写文章，贴在教室里。(中国老师负责)

2.读书月启动:65438年10月8日举行读书月启动仪式(语文教研组负责)。

3.读书月活动之一:我的读书笔记本。

①活动时间及要求:65438+10月1-65438+10月31，其中65438+10月1-65438+10月7日为规定阅读时间，65438+10月8日为交流反馈时间。6月65438+10月21，各班以电子稿的形式提交5名优秀学生名单，并提交这5名学生的读书笔记本和7寸生活照(如果是读书照更好)，照片反面写上班级和姓名。(语文老师负责)

一年级向徐老师汇报，二年级向岑延庆老师汇报，三年级向黄老师汇报，四年级向王平老师汇报，五年级向老师汇报，六年级向老师汇报，最后向我汇报。

②活动内容:每个孩子都有一本作业本作为阅读记录本，每天提醒学生做好记录，每周利用1次以上的早自习或语文兴趣班交流反馈，激发学生兴趣。(语文老师负责协调)

(3)记录簿格式:

阅读日期:阅读时间:

阅读内容:

阅读摘录:

阅读体验:

(2)65438+10月10——65438+10月16:活动阶段。

1，每天留出一定时间给学生看书，及时做好阅读记录。建议一天读三遍，早读，课前2分钟读优美的段落或古诗，晚上回家和家人一起读。(中方老师负责协调)

2、班级可以选择一份以读书为主题的黑板报，让班级充满厚厚的书本。(中方老师负责协调)

3.阅读月系列二:我最喜欢的阅读格言。

①活动时间及要求:65438+10月10——65438+10月13，学生寻找和创作校训的时间，65438+10月14，反馈、交流和选择的时间，65438+10月15。上交时，学生找的五条校训由班级签名，学生创作的五条校训由创作人姓名和班级签名。(中国老师负责)

一年级向冯梦兰先生汇报，二年级向岑雅淼先生汇报，三年级向宋一丹先生汇报，四年级向陈冲先生汇报，五年级向岑伟先生汇报，六年级向岑平先生汇报，最后请向我汇报。

②活动内容:每个学生都积极行动起来，寻找名人或激励自己的校训，同时创造自己的校训。(中国老师负责)

③活动延伸:让学生把自己的读书格言整齐地写在语文书、数学书、英语书等的扉页上，每天读一遍，提醒自己好好学习；选择一些阅读格言张贴在教室里或写在黑板上等。，提醒全班同学好好学习。(中方老师负责协调)

(3)10 6月17——10 10月23日:活动阶段。

1，10 6月19教研组活动:布置“读书月入门”展板和“我的读书格言”展板。

2.阅读月系列之二:我最喜欢的书。

①活动时间及要求:10，17 ——10，20，00，全班参与时间，10，20，00，交流、反馈、评选时间，10，21，要求每节课交四篇电子版作文。(中国老师负责)

一年级向徐老师汇报，二年级向岑延庆老师汇报，三年级向黄老师汇报，四年级向王平老师汇报，五年级向老师汇报，六年级向老师汇报，最后向我汇报。

②活动内容:动员全班同学参与阅读和写作读后感活动。一二年级不限字数，三四年级不少于200字，五六年级不少于350字，然后选出优秀文章上交。

③活动延伸:请在教室或展板张贴优秀文章，激发学生写作兴趣。

④评估规则和要求:

鉴定时间:65438+10月22日11: 30—12: 30。

鉴定方式:一年级语文老师负责批改二年级阅读感受，二年级语文老师负责批改一年级阅读感受；三年级语文老师负责批改四年级的阅读感受，四年级语文老师负责批改三年级的阅读感受；五年级语文老师负责批改六年级阅读理解，六年级语文老师负责批改五年级阅读理解并做记录。

排名安排:一等奖2名，二等奖3-4名，三等奖3-6名。、

(4)65438+10月24日-65438+10月31:总结阶段。

10月26日1、10教研组活动:布置“我最喜欢的书”展板和“我的读书记录书”展板。

2.读书月系列之四:大家一起背好文章。

①活动时间:10月27日下午65438+半天。第一个班是一二年级，第二个班是三四年级，第三个班是五六年级。

②活动内容:每节课一个节目，可以背一篇文章，也可以背多篇文章。阅读形式不限，节目时间不超过7分钟；每班参加人数不少于8人；文章可以在语文书里，也可以课外；一篇文章可以是一篇优美的散文，也可以是一篇鼓舞人心的文章。

节目投稿时间:65438+10月25日，晚播前以文字形式投稿。汇报时注明班级、背诵的文章或主题、背诵人数、是否有音乐等。

一年级向冯梦兰先生汇报，二年级向岑雅淼先生汇报，三年级向宋一丹先生汇报，四年级向陈冲先生汇报，五年级向岑伟先生汇报，六年级向岑平先生汇报，最后请向我汇报。

(3)评委:黄俊宽、徐一楠、岑平及相关年份的语文老师。(学校和语文教研组负责)

④具体负责人:孙迪波老师负责声音控制和拍照。(学校负责)

2.10月29日10，“一起读好文章”“读书月总结”展板制作完成。(语文教研组负责)

不及物动词活动要求:

1，努力把读书月的内容与日常课堂和平时教育教学相结合，把读书月活动搞得轰轰烈烈。

2.老师是学生的榜样。他们用我们老师的阅读去影响学生，用自己的爱好去潜移默化地感染学生。

3.语文教师要做好阅读指导，精心组织各种形式的阅读活动，各班要在学校读书节活动计划的基础上，创造性地在各班开展一些小规模的阅读活动。

4.要提高对这次读书节的认识，就要把创建“书香校园”作为一项重要任务来抓。要创新活动的内容和形式，提高活动的实效性，让我们的校园充满书香。

5.阅读月活动结束后，要对学生提出新的阅读要求，培养学生良好的阅读习惯。

阅读月活动策划方案5一、活动主题

以“请拿起书写一会”为主题，培养干警热爱读书、勤奋工作的学习习惯，树立终身学习的理念，引导干警与书籍、经典、论述为友，开阔眼界，形成全院人人读书、读好书、读好书的良好学习氛围。

二、活动时间和对象

本活动持续时间为20xx年10月1至20xx年2月31。活动的参与者是全院的干警。

第三，学习的内容和形式

1，学习内容分为必读书:

①慈利县法院记录

②《慈利县人民法院工作管理规范汇编》(一)、(二)

(3)张家界读者

(4)“七分做人，三分做事”

⑤人民法院工作人员纪律处分条例

⑥违法违纪案例警示教育材料。推荐书目:商业书籍等有用的书籍。

2.学习形式为集中辅导，平时自学和协商，举办报告会和“谈人生得失”主题演讲比赛。

四。活动安排

1，开展“优秀书刊精读”活动。活动开始，除了购买上级推荐的书籍，学院还为每名干警购买了1套好书，学院领导还为领导干部提供了1套必读书籍。在平时的自学中，每个民警都要制定自己的学习计划，每两个月至少精读一本书，认真做好3万字以上的读书笔记、写作和读书笔记。每个干警要在完成规定的阅读目的的基础上，结合实际阅读好业务书目，不断拓展视野，扩大学习范围，丰富学习内容，确保“阅读年”活动取得实效。

2、建立“警察读书日”制度。每周五都会被定为“警察读书日”。

采取辅导班、知识讲座、研讨会、自学、观看教育片等形式，开展多种形式的阅读活动。

3.开展“讲、考、评”活动。每两个月举办一次“学讲”活动，每个民警就所学科目讲一讲自己的收获、心得和体会。同时，该办公室每两个月出版一期关于他的经历的专刊。年底组织一次“学习测试”活动，测试学习情况，检验学习的实际效果。组织“学习评价”活动。读书活动结束后，该院“读书年”活动领导小组将进行评比，评选出3个创新科室进行表彰。读书笔记完成较好、积极撰写5篇以上的干警，将根据其学习出勤和考试情况综合评选为“读书之星”，一等奖10名300元，二等奖20名200元。

4.完善阅览室的信息化和管理，投入一定的资金，购置相关的书报和书架，在院内设立阅览室和活动室，安排专人管理，使阅览室每天开放，形成人人喜欢阅读的良好氛围。

5、在“慈利法院网”开辟专栏，开展读书活动，讨论、介绍或点评相关书籍和读书心得。

6.召开读书报告会。在“读书年”活动结束时，选出2名左右“读书之星”召开读书报告会，交流学习心得体会，进一步激发了全院干警的学习兴趣和动力。

动词 （verb的缩写）组织结构

团队领导:

副组长:

成员:

该活动由院政治部负责，各院、室、队负责人按要求落实本部门相关活动。

不及物动词活动要求

1，高度重视，加强领导。学院领导和院系负责人要高度负责，率先垂范，采取有效措施，推动读书年活动的开展。各部门要根据工作实际，合理安排学习和办案。

2、加强检查，严格考核。院政治部会定期检查督促各部门和干警的学习进度，检查读书笔记和文章，并及时告知。

3.创新形式与科学组织。各部门可通过设计干警喜闻乐见的有效载体，学用结合，开展读书活动，以文化的力量达到粘合、团结、激励、塑造、育人的目的。把学习和工作有机地结合起来，相互促进，相得益彰。活动结束后，各部门要写总结，把好的做法和经验及时上报医院政治部，评选优秀单位。

4.活动结束后，该院“读书年”活动领导小组应对活动进行全面总结，对先进单位和个人进行评比表彰，对未按活动要求完成任务的单位和个人提出通报批评。这项活动的进展包括在年度岗位目标评估中。

；