我的幽默老师四年级作文
我的幽默老师四年级作文1有一次，我在和同学聊天的时候，听到他们说:“哎~我们是黄校长这学期的语文老师！”我一下子愣住了，我的幽默老师。我心想:从一年级到五年级，我的老师只能用一个字来形容——凶。现在六年级有个更凶的校长！真不知道还要再被骂多少次。这时，黄校长来了。眼睛很正常，身材不高，有两片超级厚的嘴唇。黄校长微笑着走进教室，一点也不像我想象的那样。黄校长不仅不凶，而且讲课很生动。每个班都有一个笑话，把全班都逗笑了。
一次，我们学了《竹石》这首诗。意思是:竹子非常强壮。为了生存，它必须抓住石头。只要它一松手，竹子就可能死去。于是黄校长问我们:“同学们，如果你们是竹子，你们会说什么？”我们谁也没有举手。黄校长说:“好吧，我先说。如果我是竹子，我会对石头说:‘你觉得你真的很帅吗？你认为我真的喜欢你吗？我抱着你只是为了生存！”还没说完，大家就笑了。黄校长，你真行。你已经想到这一点。我真的很佩服。
现在，我再也不怕黄校长了，因为他是一位幽默又独特的老师。
我的幽默老师四年级作文2我有一个严厉又幽默的老师——吴宏桥。
第一节课，一个穿着黑色西装的高个子大踏步走进教室，轻轻把书放在桌子上，马上拿起笔在白板上写下三个字——吴虹桥。他大声介绍:“你可以叫我吴老师，也可以叫我‘不’老，因为‘不’老的谐音是:吴老，吴老万岁。”话音刚落，全班哄堂大笑。“你也可以叫我，”吴说。全班又笑了。我仔细地看着他。他身高1.7米左右，眼睛亮亮的，高鼻梁上架着一副黑框眼镜，嘴巴很小。他说的话让我们班笑了。
有一次，吴老师在讲题目的时候我没听懂，没有及时问他。做题目的时候，我在苦苦思索。他走过来，我马上假装写。吴先生似乎看出了我的心思。他不但没有骂我，还好心的给我解释。最后，吴老师说:“老师相信你能学好奥数。”说完就转身走了。我回想起吴的话，发誓要学好奥数。在以后的日子里，我听得更仔细了。
还有一次，我被作业难住了，打电话给吴老，他还是不厌其烦地给我仔细讲解。听完之后，我恍然大悟。吴也很高兴。
"春天的蚕会一直织到死，每晚蜡烛会把灯芯抽干"--我爱我的老师！
我的幽默老师四年级作文3从小学一年级到五年级，我的老师不计其数。但我最喜欢的还是陈老师，教我四年级一年的数学老师。
他经常留着短发和明亮的眼睛。鼻梁不是很高，戴着一副眼镜，但看起来很优雅端庄。他乒乓球打得很好。如果我们和他打乒乓球，只有他让位给我们，我们才会赢一两个球。不然我们真的打不过他。
他很幽默。记得数学课上，我们聊到从北京开车到拉萨要多久，有人开始说话了:“我好想去拉萨玩啊！”陈老师听到后，对那位同学说:"你走的时候，请让我搭你的车吧！"那位同学回应陈老师:"你一定要带，因为你是我知识的老师！"”“老师开玩笑说:“我要去的是书里的拉萨，不是厕所里的耶戈！””听完老师的话，班上所有的学生都大笑起来。
虽然他很幽默，但他也很严格。有一次上数学课，两个学生在下面窃窃私语，老师突然生气了:“你们两个给我站起来，下课后到我办公室来。”下课后，老师把他们都叫到办公室进行教育。一种教育是第二节课结束才让他们回来。
这是我的数学老师。虽然他只教了我们一年，但是在我四年级枯燥的学习生活中，他让我变得更加丰富和快乐。
我的幽默老师作文4四年级我们班有一位幽默老师。她就是从三年级就开始教我们数学的林老师！
想看林老师的幽默？数学课上，我经常会遇到数下车人数的问题。每次遇到这种问题，林老师都会说:“你要原号，就得把车上的人赶下来拿回来。”这句话一出，我们全班都笑得很开心。当然，笑过之后，我想起了答题的方法。
林老师的幽默也多次体现在作业本上。有一次，我拿到《数学练习与测试》，快速翻看成绩。我在“你☆”旁边画了个笑脸。哦，上次是“好”，这次是笑脸，说不定下次就有东西出来了！当然，也有我“紧张”的时候。记得有一次，因为粗心，作业写错了。林老师在“梁”旁边写道:“多粗心！我差一点就成功了！”看到这里，我下定决心:下次作业一定要小心！我也问过我的同学，他们也有过这样“幽默”的经历——我们班的作业本被林老师“乱写”好像很正常啊！
有时候课间我们会问林老师问题，她也会用幽默的话来回答，经常逗得我们哈哈大笑。其实林老师就是这样一个幽默的人。你，你发现了吗？
我的幽默老师，四年级作文五我们的美术老师叫叶老师。他又高又胖，黑皮肤，高鼻子。他笑了笑，露出一排整齐的牙齿。叶老师很风趣，像个幽默大师，经常把我们逗得哈哈大笑。
本周三下午，叶老师来给我们上美术课。我们太幸福了！上课前，叶老师来到我们教室。大家见到叶老师都很高兴，高兴得手舞足蹈。有的拍着桌子，有的喊着，像一群疯子。
许多学生聚集在叶先生周围。有的给老师出谜语，有的给老师讲笑话，还有的...这时叶老师说:“橘精，你过来。”我当时不知道橘精是谁。不一会儿，张海涛进来了。张海涛说:“你要我怎么办？”哦，我才知道橘精是张海涛！
下课后，叶老师走到讲台上，拿出粉笔在黑板上画了起来。过了一会儿，他画了一个草莓强盗和一个从20米高处掉下来摔成苹果酱的苹果。我们都笑了。教室里爆发出一阵笑声，也不知道什么时候会平息。我们兴致勃勃地画着，笑着。我们在美术课上很开心。
周三我们又上了一节有趣的美术课。我们非常喜欢我们的美术老师，因为他让我们快乐，让我们对美术感兴趣。
我的幽默老师作文6四年级我们班的幽默老师是徐老师，教我们理科和社会科。虽然他不是教“随班就读”的老师，但他在我们班的地位比教“随班就读”的老师高n倍。他不仅讲课时特别有幽默感，而且讲得非常好。我觉得至少比只讲课的数学老师强。不信？我给你讲讲他的幽默故事。
这周三有一节社会课，正好是《抗日战争》。徐老师讲得热情，同学们听得认真。这门课大部分已经通过了。突然，徐老师停了下来，大家顺着老师的目光看去。看到我们班的郑睿和赵永康。哦，他们在打架。赵永康突然站出来，还“恶人先告状”，说是郑睿先打他的。但徐老师似乎没什么反应，过了很久。徐老师好像想起了什么，突然恍然大悟，“你知道抗日战争为什么打了八年吗？就是因为赵永康这样的‘小汉奸’太多了。”大家都笑了，连赵永康自己也笑了。徐老师让和郑睿站起来作为惩罚，懒洋洋的用手撑着桌子。徐老师见了，说:“你是的祖先。你看起来像大猩猩吗？”又是一阵笑声，让勇赵康自己都不好意思了。
我们徐老师是不是一个幽默的老师怎么样？我们喜欢他。
我的幽默老师提到，我们班是一个严肃的班级，但是下课后很搞笑。老师上课也可以幽默。喜欢...
记得初三的时候有个语文代课老师给我们上课。那天语文课，代课老师改了我们的作业，发现我们班有很多错别字。一天作业只有五道题，他们的错别字一直满天飞，我也在其中。老师说:“如果世界上有错别字大赛，我们班就参加，冠军肯定是我们的。”从那以后，我们班几乎没有人能坐在椅子上笑，也不能挺直腰板。但是下午的课，我以为是自由活动，其实是错的。老师还在批改作业本，突然冒出一句:“卖垃圾，卖垃圾。”一个同学说:“什么？”老师说:“这不是吗？”他边说边指着练习本。他接着说，“我问陈你有没有养狗？你带狗来了吗？给狗一根真正的‘横’当骨头。”“我没带狗。”听了老师的话，大家哄堂大笑，教室里充满了“哈哈哈”的笑声。
虽然我们的老师在课堂上很幽默，但课后却不幽默。他只是我们的代课老师，但是随时欢迎我们来我们班，但是他的那一天我永远不会忘记！把我从错别字国家拉回到正字法国家。我喜欢这个幽默的老师。
我的幽默老师，四年级作文8，你知道邓老师是谁吗？不是课外班的老师，不是托管班的老师，也不是学校其他班的老师。我想你应该想到了。邓老师是我们的班主任。
邓老师的眼睛有两颗黑豆那么大，鼻子像大蒜，戴着一副眼镜。邓老师有一张大嘴巴和像豌豆荚一样的耳朵。有一个头像黑宝石一样黑，但也很帅，头发有些白。
有一次，我们问了邓先生几个问题。第一个问题:“邓小姐，你戴的是什么眼镜？”邓老师回答:“我戴老花镜。”邓老师的回答让我们笑了。第二个问题:“邓老师，您今年多大了？”邓老师深情回答:“我今年八十了。”邓老师的回答又让我们笑了。我们问了邓先生很多问题，邓先生的回答每次都让我们捧腹大笑，肚子疼。
你喜欢这样的邓老师吗？开心是幽默；生气了，像只雄狮；笑总是让你感到温暖和温柔。总是为我们忙碌。我很喜欢邓老师，非常非常喜欢。邓老师的幽默让我开心；邓老师的愤怒让我害怕；邓老师的微笑让我感到温暖。听了我的故事，你是不是也很喜欢这样的邓老师？
我的幽默老师四年级作文9在我眼里，蔡老师就像一个开心果，因为他每次作文课都让大家开怀大笑。
你看，我今天刚进教室，蔡老师就安安静静地坐在那里，只是坐姿很奇怪，时而翘着二郎腿，时而双手握拳放在桌子上，时而漫不经心地靠在椅背上。
课后，蔡老师先给大家发了一篇课文。我坐在那里，但我很不安。我以为作文直接发了，结果事情并不是我预想的那样。蔡老师先派人上来抽了一支，前后不抽，就抽了中间那支，正好是我的。为什么？为什么第一个是我的？没办法，只好硬着头皮把作文看完了。看完之后，我静静地坐在那里，听老师指出我作文中的不足。听到他的评论，我不但没有一脸难过，还哈哈大笑起来，都是因为蔡老师的幽默。
第二节课后，我甚至笑得肚子都痛了，因为蔡老师给我们举了一些有趣的例子。举个例子，蔡老师说他学会杀猪了，然后他走到一个同学的桌子前对我们说:“我先抓住他的头，但我没有用刀捅进去，然后我把刀拔出来，而是把他的整个头割下来挂在钩子上。”这一切都是在一声声笑声中走出来的。
我整个上午都在笑啊笑，都是因为蔡老师的课很有意思！
我的幽默老师四年级作文10每个人都有不同的特点，不同的品质，而幽默是我最喜欢的特点，所以我一直对四年级的王老师念念不忘。
王老师太幽默了，我忍不住嘲笑他的样子。他的头发很短，眼睛很亮，鼻子上架着一副黑框眼镜。他很高。看起来很聪明，就像西游记里的孙悟空。
每次上课的时候，王老师手里拿着课本在讲台上走来走去，然后突然变戏法似的拿出一把扫帚，扛在肩上，更像孙悟空。老师为什么拿扫帚？是为了好玩吗？这不是为了好玩，也不是打扮成孙悟空。
比如我同桌在看书的时候，突然把头伸出窗外，失神了。王老师站在讲台上，把自己的动作看得清清楚楚。他拿起扫帚，大步走向同桌，却没有注意到。
王老师用扫把末端的棍子敲了敲桌子，她才缓过来。“嘿，我刚才说什么来着？”“啊？”她挠了挠头，就是没想起来。“仔细听，不要分心。”老师刚走。
王老师的扫帚是用来提醒上课没听好的学生的。但是非常有趣的是，王粲老师拿出了一把扫帚。
这是我四年级的语文老师——幽默的王老师。