西师大版:小学三年级上册语文第三十课竹石原文及教案

根原本在破碎的岩石里。

努力工作和坚持不懈，

东、西、北、南风。

教学计划

教学目标:1。在这节课中学习两个新单词。

2.学会读注释，理解诗的意思。

3.能够带着感情阅读和背诵古诗。

4.体验扎根在石缝里的竹子的坚韧。

教学准备

老师:教学挂图。

学生:观察竹子的生长，收集描写和赞美竹子的诗歌。

教学时间

1课时。

教学过程

一，引入图片，讲解话题，激发兴趣

1，展示教学挂图或课件引导观察。

(1)地图上有哪些景点？

(2)竹子长在哪里？

(3)你如何看待长在石缝里的竹子？

2.一起读课文题目，解释题目。

3.了解郑板桥。

第二，读自启蒙运动以来了解的大意。

1，自读，发音准确，通读全诗。

2.阅读并评估。阅读正确节奏的指南。(暂停在二二三)

3.分组合作，理解其中的含义。老师提出学习要求:

(1)分组读古诗。

(2)看笔记，查字典，理解这首诗。

(3)先说说每首诗的意思，再一起说说。

(4)理解朗读，准确读出节奏，读出感受，读完后互相评价。

4.全班汇报学习情况，老师摄像指导。

(1)说说全诗的意思。

(2)从诗中可以看出竹子有什么特点和品质？

(3)一起读。

第三，带着感情大声朗读，深刻理解

1，教师示范阅读，免费阅读。

2.背诵。

(1)正确背诵。

(2)动情地背诵。

(3)进行背诵。

(4)互评互学。

第四，总结学习方法

通过这节课的学习，能谈谈古诗词的学习方法吗？

1，阅读准确，通读古诗。

2.用参考书来理解单词的意思。

3.理解全诗的意思。

4.反复朗读，体会诗中的感受。

5、熟悉阅读。

第五，拓展学习，积累语言。

人们是如何赞美竹子的？报告课前收集的诗歌。

2.结合这首诗和你对竹子的理解，你能用自己的话赞美竹子吗？

第六，指导写作