对儿童中国史的思考

看过一本名著，相信大家一定明白了很多。写一篇评论，记录你的收获和贡献。那么我们如何写出读后感呢？以下是我对《儿童中国史》的一些想法，收集起来仅供参考。希望能帮到你。

读完一本儿童中国史的感想1最近看了一套很有意思的历史书，名字叫《儿童中国史》。这套书讲述了中国从夏朝到民国的历史故事。下面我来介绍一下！

我觉得这本书里最鲜活的人物是商鞅。他做的最著名的一件事，就是变法时“为信之树”。

据说当时社会很不稳定，忧国忧民的商鞅打算变法。有一天，他派人把一根圆木放在城头上，叫百姓站在一个坡顶上。他喊道:“现在，我在这里立了一根木头。只要有人把这根木头搬到城那边去，我就给一两的奖励！”当然，受够了政府欺骗的人民是不相信的。他们在大门口议论着:“哎！哥们，你信吗？”“这怎么可能！算了，反正是假的！”“如果他真的给了这么多金子，那我的大花猪就有六条腿了！”“我其实有点信了！”见大家都不信，商鞅又说:“一两不够，那就十二两黄金！”“我愿意！”一个声音传到每个人的耳朵里，“我来！”" "嘿，朋友，你疯了，所以你相信了？不要！”“我妈妈病了，没钱给她治病。我无能为力。"于是那人把木头搬到对岸，商鞅高兴地给了那人十二两黄金，那人却说:"大人，我只要五两，再多也没用。"可是商鞅说:"不，我说的是十二就是十二，我绝不会缺两斤。我想说实话。”那人和百姓拍手称快，一种诚信的观念已经在百姓心中种下。

看了这个故事，感觉商鞅是一个守信用的人。在我们的现实生活中，我们仍然要保持诚信。只有这样才能赢得别人的尊重。最后，我还推荐你读一本有趣的儿童读物《中国历史》。

读完《儿童中国史》，是暑假了。我妈给了我一套儿童中国史，14本。一开始觉得这套书内容太多，怕暑假看不完。但是我一开始读第一本书，就被书的内容深深吸引了。一个个引人入胜的历史故事，渐渐变成一幅幅波澜壮阔的历史画卷，浮现在我的眼前。

这一个是远古时期由猿进化而来的原始人，在中国的荒原上求生存。他们群居组成部落，团结互助，采集野果，渔猎，种植庄稼，不断与恶劣的自然环境进化。人类的智慧不断衍生，母系氏族社会和父系氏族社会在变化，旧石器时代、新石器时代、学会用火、神农学会用草药治病、炎黄争霸统一中国的文明终于开始孕育。

那一个，春秋战国时期，百家争鸣，讨论如何建设一个文明繁荣的社会。春秋五霸，战国七雄，各诸侯国人才辈出。越国战败，连国王都被俘虏后，全国人民在越王勾践的领导下，艰苦奋斗，励精图治，终于反攻消灭了强大的吴国。战国时期，起初为魏所欺的弱国秦国，先后被商鞅、张仪、三代君主所任用。改革后，秦国逐渐强大，最终秦始皇建立了中国历史上第一个统一的王朝。

另一幅图是明末以林东党为首的一批儒生在朝廷自吹自擂，脱离现实的治国政治，导致政令不畅，国防装备松懈。东北一隅，努尔哈赤领导的建州女真部落继续努力发展壮大，最终建立了统一全中国的清朝。一群自以为读了圣贤书就有学问的文人官僚，平时喜欢互相争论，关键时刻却怕死，最终导致了明朝的衰落和灭亡。可见有真本事的人才对一个国家有多重要！

另一张图是清末中国受西方列强欺凌，鸦片战争，八国联军入侵，中国人民奋起反抗。谭嗣同、孙中山、毛泽东等伟大的历史人物，开启了戊戌变法、辛亥革命和伟大复兴的序幕。终于在中国* * *生产党的领导下，经过28年的艰苦奋斗，迎来了中国人民* * *和中国的诞生。

《儿童中国史》这本书的结尾有一句话:“世界历史每天都在变化。你知道总有一天，我们这些目前活着的人，都将载入史册，被后人称为‘祖先’”。

好吧，既然我们都有机会成为后人尊敬的“祖先”，那就让我们从现在开始，怀着志向和理想，努力学习科学文化知识，提高道德修养吧。时刻准备跨入新的历史时代，为中华民族的伟大复兴而奋斗，为子孙后代创造幸福。

读完《儿童中国史》后，经常听前辈说，多读历史故事、英雄人物传记等作品，对培养孩子勇敢、开放、负责的精神尤为必要，但困惑也随之而来:不知道如何给孩子挑选一本好的历史书，不知道如何通俗地给孩子讲一段漫长的历史。读完《儿童中国史》这本书，我发现书中的小故事不仅丰富了我的历史知识，书中的内容也是我想带给孩子的东西，值得一读。

这本书有一个独特之处:它有两个序言，一个给父母，一个给孩子。在《我的父母》的序言里，我写了这本书的高度，写作的初衷，想达到的目标；在写给孩子的序言里，告诉他们为什么要读历史。虽然还没有完全看完，但两篇序言已经打动了我的心。只有真正爱孩子的人才会有这样的心思去整理历史书。他没有罗列浩如烟海的史实，也没有做忠君爱国的狭隘教育。他试图用历史引导孩子拥有开放的心态和丰富的内心，引导孩子多元思考。刚看序言，就已经被他俘虏了。

记得以前读书时的历史书，都是枯燥的文字，很少能吸引我读完一个又一个历史故事，但这本书不一样，全套书***14卷，从划时代到民国初年的中国，语言简练，故事精炼，画面精美。书中有历史事件，名人和艺术。列举了清明上河图为代表的书画艺术、四大发明、精美瓷器。用孩子听得懂的经历和语言，讲述中国历史上对后代影响最深远的人、事、时代、地点、事物，让原本抽象难懂的概念或复杂的背景变得生动有趣，给孩子上了一课。特别是书中的“说来听听”，鼓励孩子有自己的想法和思考。如果你是岳飞，你会怎么做？从历史中可以看出，很多事情没有对错，看你从哪个角度看问题，就像辩论一样，有正反两面，可能会有赢家和输家，但更重要的是，你要学会有自己的观点；更重要的是，我们可以从细节的方向去联想，就像下棋一样，可以看到每一步之后的趋势。

这本书作者的语言表达非同一般。书中的成语故事也会让孩子收获颇丰。“开天辟地，女娲造人，炎黄子孙，夸父追日，仓颉造字，后羿射日，精卫填海，大逆不道，波澜壮阔，烽火四起，封建主义，管鲍人民友好”都是故事。

古人云，以史为鉴。读历史不是让我们知道哪一年发生了什么事，哪个历史人物做了什么事，而是让我们学习古人的道德品质和智慧；让历史的影响潜移默化地在孩子心中生根发芽，在掌握历史变迁脉络的同时，也能从多元的视角中获得做人的道理。

读完《儿童中国史》的感想最近，我读了一套名为《儿童中国史》的历史故事书，作者是台湾的陈卫平先生。这套书的语言生动，讲到陌生而久远的历史，就像一个讲故事的老人一样亲切有趣，让我的“历史胃口”大了起来！读史使人明智。在看第五部《西汉》的时候，我有了一些自己的想法。

汉朝有两个著名的皇帝，一个是文，一个是吴，一个是吴。他们是文帝刘恒和汉武帝刘彻。祖孙俩的差距真的挺大的。

邓文迪认为，淡泊无为就好，也就是不刻意去做什么。他实行“轻税节用”和“与民同息”的政策，减少人民的土地税，废除许多残酷的刑罚，尽力维护邻国的和平。由于社会稳定，重视生产，到了文帝的儿子景帝时，海上富庶，国力强盛。仓库里的粮食多得都烂了，国库里的钱取之不尽。因为用的时间不长，连钱洞的绳子都被吃了。

文帝一生不爱摆架子，不爱排场。相比之下，武帝是个争强好胜的“霸道总裁”。他派张骞出使西域，派将领继续作战，把匈奴赶到更远的北方和西方。梁武帝打败大宛国，使汉帝国名扬西域。原本依赖匈奴的国家臣服于汉朝。还攻占了北有朝鲜，南有福建、越南，开辟了一条“南方丝绸之路”。汉帝国在汉武帝手中达到顶峰，成为东方世界的霸主。

在我看来，武帝是一个好战的侵略者。人不攻我，我不攻。打退咄咄逼人的匈奴没错，但主动进攻对汉朝没有威胁的小国才是大国。更何况他只是想开疆拓土，征服四面八方，成就一代霸业，却让百姓饱受极端武器之苦，他的丰功伟绩是整个世界的灾难。

历史往往以相似的面貌出现，现实世界的一则新闻让我深思。今年早些时候，来自中国的企业家马云接受了美国媒体的采访。有人问他，美国经济的衰退是不是中国崛起造成的。马云不同意，他的回答是:美国的衰落完全是自己造成的。他用充分的数据说明，过去30年，美国打了13场战争，浪费了14万亿美元。如果这些用于投资基础设施建设，帮助美国人民，发展欠发达的中西部，“将会带来巨大的变化。”美国人无语。

是的，一味的争斗不仅不能解决世界上的纷争，还会导致自身陷入发展的困境。着眼于保障国家发展，服务于人民需求，才是长治久安、壮大实力的“有为”之道。

读完儿童中国史后，5。一个人的气质决定了他的格局；一个人的觉悟决定了他的成就。每一个朝代，每一个人，都在中华大地上留下了足迹。今天和未来必将成为生动的历史。让我们走进中国儿童博物馆，观看中国历代的成就和变化！

就像虎头蛇尾，每个开国皇帝都是强人，但各个朝代都在衰弱。例如，周文王和周武王都是强人，深受人民爱戴，他们的国家秩序良好。到了周朝末期，周幽王不顾国家，只知道吃喝玩乐，不听劝告。不仅如此，他还表演了真人版的《狼来了》:王子们的篝火戏。就是因为他，周朝走上了灭亡的道路。俗话说“水能载舟，亦能覆舟。”深受人民爱戴的国王能做到最后；相反，不被普通人喜欢的国王会被抵制。但也正因为如此，国家的开国皇帝才比对方强大。夏、商、西周、东周、秦、西汉、辛、东汉、魏、西晋、东晋、北朝、南朝、隋、唐、五代、北宋、南宋、元、明、清，一个比一个强。但是每个朝代的开国皇帝都受到人民的爱戴，每个朝代的灭亡也是因为失去了人民的支持。99%的开国皇帝都是普通人。比如朱元璋以前就是个穷人！这些人具备什么条件才能成为皇帝？

当皇帝必须具备两个条件:会写字，善于用人。如果你只能“文”而不能“武”，你是无法战胜敌人的，但如果你善于用人，像刘备一样，你还是可以征服他们的。独“武”只能克敌制胜，治国无方，但能用人，则治国可治。可惜很多皇帝杀了自己的好人，怕他们抢了自己的皇位。刘备最终还是杀了“好”人。

中国几千年的历史让中华民族越来越强大。

在我眼里，历史是过去的事，是某年某月发生在破旧的书皮里的事，是人们因为太无聊而不愿看到的事。

寒假期间，我去了我的同学朱家玩。他向我推荐了一套台湾省陈卫平的儿童中国史。这套书是彩色书，***14册。从夏朝到清朝，每一个故事都生动、真实、有血有肉。战争、权力和征服要么让我热血沸腾，要么让我叹息。

书上有句话:“百鸟尽，好弓藏，狡兔死，走狗烹。”我不太明白这句话的意思。问爸爸。爸爸向我解释说，这是越国大臣范蠡说的话。在帮助越王勾践灭吴后，范蠡离开了越王，成了一名商人。世人称赞他:“忠义为国；智慧保护身体；商富而名。”然而，另一位像他一样做出巨大贡献的大臣文汶却凭借自己的功绩，拒绝听从范蠡的劝告，选择了不离开。最后因为奸臣入关，被越王杀死。

一个同伴就像一只老虎，鸟和狡猾的兔子是猎物，一把好弓和一条狗是捕捉和追逐猎物的东西。猎物死了，弓和狗都没用了，忠臣最后被奸臣陷害，或者皇帝起了疑心而死。

这也让我想起了介子推的故事，他和晋文公、重耳一起流亡了19年。他过着流亡生活，历尽艰辛，有过“削股救王”的壮举。他回到重耳当了皇帝后，隐居在深山里，但由于晋文公让火烧山驱逐他的愚蠢方式，他被活活烧死。

亲爱的朋友们，让我们打开中国历史的壮丽画卷，在阅读中欣赏人和事，感受前人的脉搏和心跳！

关于儿童阅读中国历史的思考。暑假期间，我读了儿童读物《中国历史》。我以前读过许多关于中国历史的书，但没有一本让我着迷。我看这本书的时候，总会问父母不懂的单词，他们也会耐心的给我解释。

书中有历史事件、名人和艺术，列举了以《清明上河图》为代表的书画艺术、四大发明、精美瓷器等。书中有许多成语故事。我记得每一个故事的来龙去脉，“开天辟地，女娲造人，炎黄子孙，夸父追日，仓颉造字，后羿射日，精卫填海，逆道而行，气势磅礴，与诸侯打一仗，相恋国家，与管鲍交好，祸国殃民”。不用死记硬背，尤其是书中的“说给我听听”，启发我思考。“如果你是岳飞，你会怎么做？”从历史中可以看出，很多事情没有对错，看从哪个角度看问题。

这本书让我认识了划时代的盘古，知道了哪一年发生了什么事，一个历史人物做了什么事，学习了古人的道德品质和智慧，在掌握历史变迁的脉络中获得了多元视角的做人做事的道理。我总是在这套书里计算时间。书中时间横跨战国、秦国、汉初，收录了《统一连横》、《统一六国》、《统一度量》等重要历史，介绍了战国四君子、屈原、秦始皇等历史人物，长城、兵马俑等历史遗迹。给我印象最深的是夏朝是中国历史上的第一个朝代，夏柒是一个残暴的暴君。古代有一种很可怕的刑罚，车裂刑。我问了我妈，我妈告诉我后吓了我一跳。还好我生活在现代，现在是和平年代。人人平等，没有奴隶。通过看这套书，历史不再那么枯燥。

作为一个土生土长的中国人，我会努力工作，努力学习，为祖国的建设做贡献。

儿童对中国历史的思考第八章儿童对中国历史的思考是台湾省的陈卫平先生写的。这套书(全14卷)用生动的语言和生动的人物形象描绘了中国五千年的历史。

这套书的一个特点是每章末尾都有一个“说说吧”的栏目。它让我们表达我们的想法或感受，丰富我们的想象力。

这本14书中的故事一应俱全:知心朋友，远亲，篝火戏王子，唐人等等。其中我比较喜欢唐朝的那一章。唐朝是一个非常富强的朝代。时至今日，我们都为中国历史上有这样一个王朝而骄傲。

但是唐朝的开始很不光彩。唐朝开国皇帝李渊的次子李世民想争夺皇位，于是在玄武门刺杀了弟弟和弟弟，迫使父亲李渊退位，自己当了皇帝。有人说如果李世民不这么做，大儿子和三儿子也会杀了他。那是真的，因为那时，长子和三子已经想联合起来反对李世民了。

有些人害怕李世民成为皇帝后会成为暴君，因为他杀死了自己的兄弟。事实上，李世民是一个非常有才华的人。在他的统治下，唐朝变得非常富强，甚至有很多外国人来居住！

看了这套书，我明白了，历史是过去的事情，在一个有文字的时代，发生的事情可以一件一件清晰的记录下来。但是很久以前就没有文字了，你怎么知道以前发生过什么？只能靠推测。比如这里有根烟，可以证明有人在这里抽过，因为动物是不抽烟的。我也知道中国历史的发展是漫长而曲折的。作为中国人，我们应该努力学习，为祖国的建设做贡献。

读完《儿童中国史》后的感想暑假期间，我读了一本《儿童中国史》。

这本书是台湾的陈卫平先生写的。用生动的语言，生动的文字，描绘了中国五千年的历史和童话。其中我最喜欢的两个童话是《女娲造人》和《大禹治水》。

盘古开天辟地之后，世界上已经没有人类了。在辽阔的原野上，出现了一位远古的大神，伏羲的妹妹女娲。于是她按照自己的样子用泥和水做了几个小东西，用腿代替了蛇尾巴。她把这些小东西叫做“人”，女娲不停地工作，捏一个又一个人。但毕竟世界太大了。她工作了很久，手都麻了，也没有达到目的。她觉得这样下去肯定不是办法，就从附近折了一根藤蔓，用泥巴溅了一地。结果小泥巴变成了小人，和手工做的差不多了。当女娲看到新方法奏效时，她变得越来越兴奋。很快，地球上到处都是人。后来女娲为人类建立了婚姻制度，使青年男女可以互相通婚，繁衍后代。人类将不得不一代一代地在这个世界上繁衍后代。

古代洪水泛滥，大禹吸取了鲧治水失败的教训，改变了拦洪的方法，将洪水分流，说明他有带领人民战胜困难的聪明才智。大禹为了治理洪水，不顾家计，与百姓奋战多年，终于带领百姓取得了洪水的胜利。体现了大禹“舍小家而爱人”的精神，我从他身上学到了坚忍不拔、舍己为人的精神。

暑假期间，我通过阅读《儿童中国史》这本书，深刻感受到中国历史的发展是漫长而曲折的。我对中国古代劳动人民的智慧感到惊讶。作为一名小学生，我会努力工作，好好学习，为祖国建设做贡献！

读完一部儿童中国史，10小时就像飞一样，嗖的一声，几千年过去了。《儿童中国史》这本书记录了这几千年里发生的所有大事小事。

儿童中国史，顾名思义，就是为儿童写的历史故事。其中，给我印象最深的是13的书《青》。君子卖鸦片——清。义和团与八国联军，读到火烧圆明园，我咬牙切齿，对英法联军的贪婪感到愤怒和羞耻；当我读到《义和团运动》和《八国联军》的时候，我是垂头丧气的。虽然我为义和团高兴，但我为慈禧太后的愚蠢感到悲哀。这本书最有趣的地方是慈禧太后做出了一个前所未有的举动。她在一天之内向八个国家宣战。我以为中国人可以打败外国人。没想到我们不但没有赢，反而“赔偿”了外国人很多硬币，签订了很多不平等条约，比如《伊犁条约》、《南京条约》。为此，中国失去了几大块土地和几个重要的海关。就是因为这么多不利的条约，这么多钱，可怜的中国更是满目疮痍。看完这些，我真的对清政府的腐败和慈禧太后苟且偷生、蒙混过关的心态感到很恼火。要是慈禧太后当时清醒一点，同意光绪皇帝改革，把那些得过且过、造谣中伤的人都杀了，那么多国家就不会侵略中国了。也许到那时，我们国家的土地会更广阔，中国不会像强盗一样被外国人贪婪地瓜分，不会有那么多鲜活的生命像烟雾一样消失...

嘿！中国的历史真是曲折！

今天，我读了《中国儿童史》第一册。本书深入介绍了神话时代大家耳熟能详的故事，从盘古创世到大禹治水，无不反映了人类发展的文明史。

我最喜欢的两个故事，大禹治水和女娲造人。先说“大禹治水”。我也知道这个故事的一句名言，“过房三不入。”体现了大禹“舍小家而爱人”的精神。没有大禹治水，人早就成了鱼虾。大禹教会了我坚忍不拔的精神。

再说说《女娲造人》。女娲是人间虎头蛇尾，但她的故事却流传了千年。从盘古开始，她用最后一口精神力量生下了女娲。女娲用泥土造人:第一天女娲做鸡，第二天做狗...第七天造人体现了女娲母爱的伟大精神。女神用彩色的石头修补天空。即使累得腰酸背痛，她也一直坚持补天，为民建功，把巨龟的脚砍掉，而不是天竺，防止天塌下来。我对她的智慧印象深刻。

这些历史故事都有存在的意义，每个故事读起来都有不一样的感觉。每一个童话里，都有悲伤的人，也有快乐的人，但他们都为人类做出了贡献，让他们现在能有更好的生活。

读《儿童中国史》的思考12当我看到《儿童中国史》的书名时，我产生了一个强烈的想法:我想试试这本《儿童中国史》。女儿从小喜欢读书，但是读历史故事的书很少。她所知道的历史故事，往往是从一些成语故事书上获得的。看到这套书的时候很好奇，想知道枯燥的历史故事是怎么带给孩子的。这两点成为我申请这本书的强烈愿望。出乎我意料的是，儿童中国史第三部《董周，知音——董周，严师》如期而至。很感谢哲妈妈给我这个好机会去尝试。

当我拿到这本书的时候，我迫不及待地翻了一遍，发现这本书有一个独特的特点:里面有两个序言，一个给家长，一个给孩子。从这篇独特的序言可以看出，这本书不仅适合孩子，也适合我们的大朋友。

记得以前读书时的历史书都是枯燥的文字，很少能吸引我读完一个又一个历史故事，但这本书不一样。书中的每个故事都有许多逼真的插图，生动形象的画面展现在读者面前，将事实与画面合理结合。不仅画面生动，语言生动，注解清晰，令人印象深刻。

以前我不知道怎么给孩子选一本好的历史书，也不知道怎么用通俗的方式给他们讲一段很长的历史。看完这本书，我发现书中的小故事不仅丰富了我的历史知识，而且书中的内容也不是我想带给孩子的好东西，值得一读。

书中有一个特色:每篇文章都有一小段“说来听听”。有了这个小小的方柱，孩子们可以勇敢地表达自己的想法，充分发挥想象力，从不同的角度去看一个历史事件。比如知音的《说来听听》里，女儿说她的好朋友，是因为一个孩子帮了她，成了她的好朋友。

按照目录，整套书分为14册。每本书都是某个历史时期的故事。14本书将贯穿中国从古代到现代的历史，为孩子们描绘一个完整而具体的轮廓。该书将儿童的生活经历与历史因果相结合，以引起儿童对历史的兴趣。书中有趣的故事不仅给了孩子想象和创造的空间，也给了他们思考和判断的智慧。是让孩子认识自我、了解历史、获得智慧的经典佳作。

看完一部儿童中国史13我利用秋假的时间看了一套记录中国历史的书，是***14一部儿童中国史，主要写了中国从夏到清的精彩历史故事。我爱不释手，津津有味地读了起来。

书中有很多大家耳熟能详的故事，比如“大禹三次上家而未进”、“张骞出使西域”、“班超联络他国”、“郑和下西洋”等，也让我学到了很多以前不知道的知识。郑和下西洋本来是为了找文健皇帝，而王莽建立的新王朝，从假皇帝变成了真皇帝，区分了东汉和西汉...这些让我明白了很多历史典故。

但这套书也描述了中国人在清朝所忍受的屈辱。每次看到中国战败签订不平等条约，我都忍不住为我的祖国担忧。当祖国即将成功的时候，我会欣喜若狂，但不知什么原因又失败了，我很沮丧；最后我成功了，中华民国成立了，于是我露出了灿烂的笑容。

我想，虽然现在祖国强大了，但我还是会记住“圆明园被毁”的耻辱，记住悲惨的甲午战争，让这些痛苦的记忆铭刻在我们新一代的心中。告诫年轻一代不要只享受祖先留下的财富，要用自己勤劳的双手努力创造一个世界，否则历史上那些悲剧一定会重演。我们新一代人不能过懒散的生活，所以我们应该时刻保持警惕。

让我们铭记历史和国耻，热爱中国，让我们伟大的祖国更加繁荣昌盛。