南通师范大学第二附属小学的学校文化

学校以“以人为本”为根本，以“一切为了孩子的发展”为宗旨，始终走在中国教育改革的前沿。从20世纪80年代初开始，学校在全国率先开展整体教育改革实验，积极支持著名特级教师李吉林开展“八五”至“十一五”国家教育规划重点课题的研究与实验，创立了具有中国特色和世界影响的情境教育思想。学校将其融入到学校的各项工作中，整合各类教育资源，以情感为纽带，以思维为核心，以美为境界，以儿童活动为途径，以周围世界为源泉，营造整洁优美的校园情境、和谐的人际情境、生动活泼的教学情境、丰富多彩的活动情境，积极实施原创主题大单元课程、学科情境课程、场域情境课程，让真正高质量的教育走进学生的精神世界。情境教育已成为全国公认的最具影响力的当代素质教育模式之一，成为鲜明的办学特色。

学校以“一切为了教师发展”为办学方针，以“研究型学校”为办学战略，与时俱进，始终把握现代教育发展趋势，开展形式多样的培训活动，不断更新教师教育观念，提高教师教育水平，积极为教师发展创造优越条件，搭建人才平台。学校有特级教师4名，区级以上学科带头人4名，骨干教师23名。

学校优良的教育教学质量受到社会的赞誉。学校成为全省首批实验小学和全省首批国际汉语推广基地。先后荣获全国儿童工作先进集体、省市级文明单位、省市级示范学校、省三八红旗集体、省教师培训先进学校等光荣称号，被誉为教育领域的一颗璀璨明珠。