高一有哪些重叠式成语？
问题二:高一小胖字模仿秀写了两个字:稳、病、泣、邋遢、盗匪、喧哗、骚动、起伏、鬼鬼祟祟、威武、轰轰烈烈、浑浑噩噩、家家户户、结结巴巴、兢兢业业、有声有色。婷婷，婆婆，艾艾，千千宛宛，卿卿我我，3322，3355，善，恶，是非，正直，陶陶，诡秘，犹豫，被动，被动，诺诺，熙熙攘攘，蝎子，蝎子
都属于叠字。
问题三:qq为什么会自动退出？我从来没有遇到过这样的情况。具体原因我也不清楚。
但是我建议:
首先，检查是否同时安装了两个或两个以上的杀毒软件。组件冲突可能会导致自动关机。
然后下载2005年最新版的QQ，去QQ首页找，十分钟就搞定了！
问题四:成语百科及问答1。成语练习题
1.用手写成语。
形容轻松()形容恐慌()形容冷漠()
形容亲密()医术好()没准备好()
形容愉悦()形容激烈()
2.“和”可以重叠成“和”，“忙”可以重叠成“忙”。这种重叠后的意思有什么不同？
3.神舟六号载人飞船成功返回，举国沸腾。你想到了哪些四字成语？(写五个)
4.在括号里填入四个单词。
(1)儿童节终于到了。校园里到处都是()和()，学生长得都像()。
(2)一想到要和母校，老师，同学分开，真的有点()的感觉。我回想起我刚入学的时候，我们是一群()的孩子，我们的老师努力把我们培养成()的人。还记得我们()经常在课堂上为了一个问题赢了()。我仍然记得我们在球场上辛勤工作的汗水。每年在运动会上，我们班()都获得第一名...六年了，我们已经成为了好朋友。在离开之前，我想祝大家()。
5.根据意思写出含有“海”字的成语。
描述力强——()比喻一去不复返——()
隐喻是一个危险的地方-()隐喻不是新闻-()
形容各有所长——()比喻见过世面——()
形容决心-()指全国各地-()
比喻迷失-()比喻是人之所欲-()
6.写一个表示“快”的成语。
读得快()吃得快()
走得快()流得快()
快速更改()书写和绘图块()
做事要快时间过得很快
7.成语是最好的。
《出埃及记》:最奇怪的动物(虎头蛇尾)
热爱学习()和工作()的人
最有价值的话()最长的腿()
最大的树跑得最快
最卑鄙的人()最严厉的惩罚()
最伟大的人()最小的海洋()
8.随意写四个能体现体育精神的字。
( ) ( ) ( ) ( )
9.随意写四个字，表达人们对所等待的东西的态度。
( ) ( ) ( ) ( )
10.随意写四个字，表示人珍惜时间。
( ) ( ) ( ) ( )
11.根据意思写出成语。
形容很远很远的地方。()
过去的比喻清晰地再现在我们面前。
答案如下:
1.用手写成语。
很好形容(容易得到)，心慌(手忙脚乱)，冷漠(手脚冰凉)
形容亲密(兄弟情)、医术高超(妙手回春)、手足无措(不知所措)、开心(手舞足蹈)、凶狠(无情)
2.“和”可以重叠成“和”，“忙”可以重叠成“忙”。这种重叠后的意思有什么不同？意思是强调。
3.神舟六号载人飞船成功返回，举国沸腾。你想到了哪些四字成语？(写五)普天同庆，富国自豪，振兴中华，科技兴国。
4.在括号里填入四个单词。
(1)儿童节终于到了。校园里挤满了人(充满了声音)和学生(充满了笑声)。
(2)和母校、老师、同学分开，真的很难过。我回想起我们刚入学的时候，还是一群(天真活泼)的孩子，我们的老师(日积月累)努力把我们培养成(好学、好奇)的人。我还记得我们在课堂上争分夺秒，经常为了一个问题而争吵。我仍然记得我们在球场上辛勤工作的汗水。每年的运动会，我们所有的同学(团结一心)都赢了前六年(朝夕相处)，我们也成了(形影不离)的好朋友。临走前，我想祝每一位同学(一帆风顺)。
5.根据意思写出含有“海”字的成语。
强大的描述能力...> & gt
问题五:不知道一年级语文写作训练要问什么具体问题？下次可以拍照提问，方便帮你。不过，我可以给你介绍一个把知识点设计成关卡的教育游戏。叫做趣味课堂，把知识点设计成游戏的关卡。趣味性强，互动性强，可以边玩边学，有助于预习和复习。课后语文、数学、英语、音乐、美术都有相关的游戏。你可以在应用商店里找到有趣的课程。中国的游戏有成语纵横字谜、笔画识别、柳树苏醒、菜园春雨的颜色、调皮的雨滴、自己试试、有趣的组合、超市、积木、古诗词连在一起的村居、古诗词连在一起的春晓、同音字竞赛、争分夺秒写字、学古诗词——你所看到的，汉字真的很有趣，语文是享受的。找错字、借生日、乐学古诗词、巧辩多音字、突破生词、消除生词、给小松鼠找花生、给小熊住窑洞、学同义词、雪中小画家、雪童等。，希望对你的学习有帮助。
问题六:高一新课堂智能小屋所有问题的答案我都不知道。下次可以拍照提问，方便你。不过可以给你介绍一下把知识点设计成关卡的教育游戏。叫趣味课堂，画面精美，互动有趣。可以边玩边学，帮助预习复习。课后有语文、数学、英语、音乐、美术相关的所有游戏。你可以在应用商店里找到有趣的课程。
中文相关的游戏有成语纵横字谜、笔画识别、柳树苏醒、菜园春雨的颜色、调皮的雨滴、自己试试、有趣的组合、超市、积木、古诗词连在一起的村居、古诗词连在一起的春晓、同音字比赛、争分夺秒写字、学古诗词——你所看到的，汉字真的很有趣，语文是享受的。小火车在山里旅行的故事，用黄金眼找错字，借生日，学古诗小水池，巧辩多音字，突破生词，消除生词，松鼠找花生，熊住山洞，学同义词，雪中小画家，雪童等。，希望对孩子的学习有帮助。
问题7:有没有符合以下要求的词？1.叠字。2.名词。3.两个字。4.常用词。例子:气泡。稀粥
问题8:一年级语文怎么复习？一、在游戏中体验复习的乐趣。识字教学是初中语文教学的重要任务之一，而游戏是初中生最喜欢的活动，它能让学生在游戏中巩固和复习生词，激发学生的学习兴趣，让学生体验学习的快乐。这种复习方式往往让学生乐此不疲。游戏也为学生创造了一个互动的探究平台。在这个平台上，同学们可以动手动脑，通过相互交流、相互启发、相互合作来学习新的东西，牢牢把握，共同进步。二、总结复习部分初中语文科目的内容:1，牢固掌握拼音。拼音的正确拼写关系到单词的正确书写。另外，高一要注意声母、韵母和音节的拼写，声母和韵母尽量多背。考题形式有:整理声韵母，读拼音写汉字，连字连音节。2.掌握课文中要求识别的生词。话题经常以单词连接或为新单词找朋友的形式出现。3.正确写出本书要求的生词和短语。主要题目有:读拼音写汉字，相似字分组，多音字分组。要求:笔画到位，书写正确规范，组词不需要错别字。4.注意词汇的积累和运用。补词(成语、固定词组)、单词连读、反义词填空是主要的考查形式。例如: ()天气、()地面跑、()热火、ABB、AABB、ABAB、ABAC等。5.背诵这本书要求的课文，在背诵的基础上正确的写单词，写单词，写句子。题目风格多是根据原文填空或加句。6.能够规范、正确地写出完整的句子，也就是我们常说的造句，或者以“按原样写句子”的形式出现。这些用来造句的词或句型一般都会出现在书中，比如把字句和被字句的转换，反问句和陈述句的转换等等。7.标点符号能正确使用。低年级对标点要求不是很高，主要掌握最常用的标点符号，比如“，”。？！，“等。8.正确掌握查字典的方法。主要是音序查找法和部首查找法。孩子要知道通过部首查找不认识的单词，通过音标查找了解认识的单词的意思。9.注重阅读能力的培养。能找出关键词，如颜色词、动作词，根据文章内容填空，找出中心句或文章揭示的道理。10，写作练习。考试题目大多是看图写词或者续写诗词散文。要求能根据图意或续写要求完整地用文字表达，能正确使用基本标点符号。我们要帮助孩子抓住复习的重点。孩子喜欢复习自己喜欢的科目，越不喜欢的课越不喜欢复习，形成恶性循环。所以家长要引导孩子把注意力放在自己的薄弱科目或题型上。具体的复习方法是:家长帮孩子找出平时的作业本和卷子(尤其是复习阶段)，把所有的错题(错别字)抄下来，不看正确答案再做一遍。对于那些学习好但是粗心或者不会自己检查作业的孩子，可以看看自己做错的题，找出自己错在哪里。如果家长文化素质较高，可以根据孩子的具体情况和老师提供的复习大纲，给孩子一份复习卷子。因为老师的论文是针对所有学生的，不一定是你的孩子最需要的。