方案规划

为了保证高起点、高质量、高水平的工作，往往需要提前做好计划。计划是书面计划，是具体行动的详细规则和步骤。那么应该如何恰当地制定计划呢？以下是我搜集的6个方案策划，欢迎大家参考，希望对你有所帮助。

方案策划1师徒篇

活动目的:为了提高学生的实践能力，加强学生与食堂师傅的联系，增强学生的团队合作能力，培养良好的团队精神，可以向食堂师傅请教烹饪技巧，让我们拥有健康向上的大学生精神。

活动时间:5月22日。

地点:翠园食堂二楼。

组织者:

组织者:

活动流程:“师徒”是指赛前食堂师傅会给各队进行烹饪培训。

1.各队在翠苑食堂二楼集合，迎接各自的主人。

2.各队和他们的师傅会根据各队的情况讨论菜品。

3.食堂师傅会讲解烹饪的基本要求和相应的烹饪理论，并现场实践。

4.学生现场练习

5.师傅根据学生的表现提出改进的意见和建议。

6.整个活动被媒体记者跟踪报道。

活动要求:参赛队伍训练期间，各学院要派记者或选手本人进行活动记录(包括拍照(不低于65，438+00，以照片名称和学院为准)等。).参加完各自环节后，要把体验写成新闻稿(主题:名师、师徒、xx学院、新闻稿，发至联赛管委会邮箱)，在校园网上选出最好的一个(筛选后)另外，各队要把自己的食堂体验过程、培训过程做成ppt(

评分规则:

新闻投稿占70%(每队三个学院会发表)，文章发表占30%，占系列活动总分的10%。

项目规划第2篇-活动背景

狩猎的寒风挡不住青春的热情。在亚运会成功开幕之际，我院举办的大学生技能大赛也在如火如荼地进行，充分体现了大学生的热情，展示了他们的风采，表明了我院学生实践能力强，德智体美全面发展，具有良好的学习氛围和积极向上的实践精神，为我院大学生提供了更大的交流平台。

二、活动的目的

让学生了解更多的魏晋文化和竹林七贤。

三。活动意义

1为学生提供了一个学习、了解、认识阮籍的机会。

提高学员的文化素养，感受竹林七贤留下的作品和精神。

同时也为同学们提供了一个很好的交流平台。

四个活动主题

以“谈阮籍”为主题

动词 （verb的缩写）目标受众

理工学院的所有学生

不及物动词策划组织者

学院团委叶星文学社

七。活动时间和地点

165438+电教10月24日下午4点到6点1

八、讲师

徐星老师

九、准备活动

1.提前和老师沟通好演讲的内容，活动的时间和地点。

2.发布海报和海报。

3.部长们提前到达会场，准备相关事宜。

X.活动当天的准备工作

1.请老师到场。

2.在门口安排迎宾人员

3.练习部的工作人员维持会场秩序。

XI。活动

1.论阮籍的生平背景、诗歌成就及历史影响。

2.老师和学生之间关于这次文学沙龙的思想交流。

3.主席对这项活动作了全面的评论。

十二、注意问题

1.对于人员出勤问题，尽量避免与其他社团时间冲突，争取人员到岗。

2.会场的秩序，维护秩序的人员要做好工作，防止人员喧哗和中途退场。

十三、事后。

1.学习部总结本次活动的得失，写出工作总结。

2.记者部撰写活动简讯，收集图片资料。

3.秘书处应保存活动记录以备将来使用。

项目规划第三条一、活动的意义

本次活动重在营造尊师重教的浓厚氛围，鼓励教师以更加饱满的精神状态投身我校教育事业，推动我校教育事业再上新台阶。

二、活动的目的

通过举行隆重的教师节颁奖仪式，表彰在教育教学中表现突出的教师，营造尊师重教、锐意进取的良好氛围；进一步激发全校教师的师德育人、治学严谨的精神；充分体现了学校对教职工的关心，对学校师资队伍建设的高度重视。

三、活动时间

20xx年9月10 15::00—16:30

四。地点:美术馆多功能厅

动词 （verb的缩写）预宣传:

(1)定期宣传

1，2号路上2条横幅(宣传部)

2.宿舍区、明园、宣传栏海报(表彰会海报)(绘画、海报主要宣传内容为外场时间地点、颁奖大会时间地点)(团委)

3.会场内的座位背面贴上了教师节主题座位贴纸，增加了气氛。领导嘉宾和获奖教师的座位贴纸与普通的不同。(团委)

4.在线宣传

除了必要的户外宣传，还可以增加线上宣传，在人人网上定期更新一些关于本次晚会的信息以及户外活动的时间、地点、情况等。这将提高对本次会议的认识。(团委)

5.宣传和报道

报纸、校园网(宣传部)

(2)外场

1，在明园门口设置大型行走架，在上面挂大型喷绘。喷绘的内容主要是宣传教师节的活动(但喷绘背景留白，便于书写)。现场搭建了一个帐篷桌子作为工作场所，并向学生提供了黑色粗体记号笔。工作人员分发传单，邀请学生在喷绘上写下老师的祝愿，然后在明园展示，直到颁奖典礼的前一天。活动当天，架子被搬到美术馆做背景。(脚手架海报回收保存，脚手架尺寸9*6。参考暑期社会实践开学典礼。)

2.在邀请学生写祝福的同时，工作办公室准备了音响和麦克风。对于已经写好祝福的同学，可以让他们用麦克风表达对老师的感谢或者想说的话，同时安排工作人员拍照，作为颁奖典礼当天视频节目的一部分。

3.对于一些特别想把祝福写给某个特定老师的同学，我们现场立了一个小黑板。学生写完之后举着黑板，工作人员给他拍照，然后上传到网上，在网上“直播”野外活动，增加影响力。

4.本次外场持续时间为9月7日至9月8日。

不及物动词活动的具体内容

1.在入口处铺上红地毯，在美术馆的舞台上搭起180cmX260cm的拼图。(拼图已经提前做好了，颁奖的时候会用到。)(拼图设计成翻盖。我已经和设计公司沟通过了，正在等待设计公司的回复。)

2.《龙虎跃》:(二狮一龙)表演者从舞台两侧出现时喷水，然后开始表演。表演内容:要求气势磅礴，表演娴熟(舞狮吐对联，内容为祝福老师或表达对老师的感激之情，对联可由丹青书画社手写并已沟通)，展后从两侧离开:学校舞龙舞狮队负责。之后，灯光暗了下来。

3.灯光亮起，主持人进入会场，宣布颁奖晚会正式开始，并介绍到场的领导。

4.主持人邀请校长致辞，党委书记宣读工信部贺信。5.播放视频:在这个环节中，我们将播放视频。视频的内容是前期实地宣传的教师节来临之际，学生们对老师的祝福和感谢。在视频的最后，我们会慢慢播放每个学生的笑脸(由近及远，由大到小)，那么多的笑脸会聚在一起，组成一个爱心，表示学生对老师的感谢。其中，我们会在接下来的表演中插入同学们的笑脸。视频结束后，他们的脸会逐渐缩成人，然后从屏幕下方出现，营造出冲出屏幕的效果。然后下一个节目开始。

6.两位校领导分别宣读了省部级奖励名单。(第一名:荣誉奖，入选人才工程师名单；第二名:科学技术奖、教学奖)(阅读部分、计算机显示部分)

7.诗歌朗诵与舞蹈:学生表演《桃李满天下，春光乍泄》(见附录)。开始时，进行诗歌朗诵的学生逐渐走到舞台两侧。这时，深蓝色的效果灯亮起，校舞蹈团的4名表演者分两边入场。在学生朗诵诗歌的同时，中舞团的表演者将带来一段优美的舞蹈。诗歌朗诵结束后，中间的舞者从两边走下来，朗诵的学生集体走下舞台，向老师献花，在底楼合影。(话剧团会修改诗歌朗诵的内容)

项目规划第4章I:活动的意义:

为丰富校园文化艺术氛围，丰富学生课余文化生活，展现我系新生青春风采，增强学生自信心和荣誉感，我系特举办以“诚信校园行”为主题的演讲展演活动。

二:事前准备:

1:学生到各班宣传，充分调动学生报名积极性。截止时间165438+10月10日晚7点。

2.参赛选手于6月5日晚7: 30在4号教学楼313 15抽签，确定比赛顺序。最终确定10名选手参加决赛。

三。活动要求:

1:初赛选手可以带稿演讲，决赛必须不带稿演讲。

2.比赛持续3-5分钟。

3.要求积极向上，贴近主题。

4.选拔人员:我系学生会部长、主席团成员。

四:评分标准

1:穿着整洁大方。(10分)

2.吐字清晰，普通话标准。(20)

3.表达能力强，适应能力强，气氛活跃。(20分)

4.观点鲜明，内容充实生动。(25)

5.有创意，演讲结构清晰，论据充分，逻辑性强。(25)

6.为每个玩家的最终得分去掉一个最高分和一个最低平均分。

动词 （verb的缩写）奖项:

一等奖一个，二等奖两个，三等奖三个，优秀奖几个。获奖者将被授予荣誉证书。

不及物动词活动流程

1:主持人致开幕词，介绍了到场的评委和嘉宾。

2.主持人介绍了比赛的规则和评分规则。

3.比赛开始时，选手按照赛前抽签的顺序进行比赛。

4.期间主持人会向观众和选手公布成绩分数。

5:所有选手比赛结束后，请评委代表上台发言，工作人员统一打分。

6:评委发言结束后，主持人上台宣布比赛结果(依次从一等奖到二等奖)。

7:获奖者上台领奖。

8:主持人宣布比赛结束，全体工作人员、嘉宾、评委、选手合影留念。

9.工作人员负责后期工作。

项目策划第五章一、活动目的和意义:

无领导小组讨论是一种专业的面试方法。本次活动的目的是让学生更好地掌握专业知识，灵活运用理论知识，真实感受无领导小组讨论是如何进行的，考官是如何根据讨论观察和选择面试官的，从面试官和被面试者两方面深刻理解无领导小组讨论的作用，熟练掌握这种面试方法。

二、活动时间:

20xx 165438+10月27日18: 30-20: 55

三。地点:

4#4楼4间办公室+1间教室

四、活动流程:

(1)前期准备:

1，场地安排

2.确定案件安排和人员安排。

(2)活动ing:

1，18:30——18:50，以ppt公告的形式公布分组，做好基本的演示安排。同时考官布置场地。

2.18:50——18:55，考生和考官入场，考官发布讨论题。3、18: 55-19: 55，小组讨论，考官评价。

4、19: 55-20: 10，分数录入，队员休息。学习小组成员清理考核场地。5.20:10-20:40公布成绩，由小组成绩最高的同学发言，小组考官代表发言。6.20时40分至20时55分，刘先生作最后总结发言。

(3)审查员的指令:

1.考生进入会场后，依次坐下。

2.考官会做一个发言，讲清楚这个话题讨论的要求和注意事项，比如开这个活动。

在开始之前，他说:“请坐在你们的座位上，检查每个人的桌子上有65，438+0支笔和65，438+0张白纸。”(给每位考生1张白纸，1个案例进行讨论)然后说:“感谢大家来参加这个无领导小组讨论。请暂时不要看你手里的《案情介绍》。”(在确认每个考生都得到了一个案例后，开始说明这个活动的目的。)然后他说:“这是一个小组讨论活动，主要是帮助我们了解大家在活动中的行为。我希望你在这次讨论中积极发言。考官将根据你在讨论中的表现来评估你自己和小组。整个讨论过程中，考官作为旁观者，并没有参与你的讨论。”(被考核人如有疑问，请帮忙解答。)“首先，你有5分钟时间独自阅读，把答案写在白纸上。5分钟后，请按顺序发言，阐明自己的观点和主要论点。时间限制为10分钟。依次发言结束后，将有45分钟的自由讨论时间，期间请大家统一意见。好了，现在看案例介绍。你有5分钟的时间独自阅读，并把答案写在答题纸上。(5分钟后.....)好了，该5分钟了。现在，请让考生发言，以便阐明他们的观点和主要论点。时间限制为10分钟。让我们现在开始。(10分钟后...)好了，10分钟到了。现在请开始这场没有领导小组的自由讨论。”

3.被考核人正在讨论中。......

4.最后五分钟，考官提醒:“讨论时间还有五分钟”。

6.考官收回每位考官手中的评分表，计算出每位考生的最终平均分，将无领导小组评分表和总结表交给王立平。其他考官清理场地。

(四)审查员应当注意:

1.认真阅读评估表，明确各项评估指标的具体要求和评分标准，坚持公正客观的原则。

2.评估表中“小组和评委”的名称由评估人员填写。

3.考官负责组签，病例收集，时间测算，最后收集考卷。严格控制讨论时间，无特殊情况控制在规定时间起止？五分钟后。

4、注意讨论过程中的协调工作，如议题讨论不好等紧急情况的处理。

(五)参赛学生的相关要求和准备:

1，不要迟到，一般可以提前5分钟到。

2.每个参加无领导小组讨论的学生都必须带一支笔。

(六)没有领导小组讨论设计评估表。

1，评分标准:

语言技能:(20%)

语言表达准确、简洁、流畅、清晰，能很好地表达自己，善于运用语音、语调、眼神、手势。(优秀:16-20分)

语言表达更加准确流畅，可以很好的表达自己，可以很好的运用恰当的语音、语调、眼神、手势。(好:11-15)

语言表达一般，组织基本清晰，基本能表达自己，使用恰当的语音、语调、眼神、手势。(中文:6-10)

我不能清楚地表达自己，我不能使用正确的语音、语调、眼神和手势。(差:0-5分)

逻辑分析能力:(15%)

分析问题全面透彻，观点清晰，角度新颖，总结不同意见的能力强。(优秀:12-15分)

分析问题透彻，观点清晰，角度好，能够总结不同意见。(好:8-11)

问题分析基本透彻，观点基本清晰，角度一般，基本能归纳出不同意见。(中等:4-7分)

对问题的分析不够透彻，观点不明确，角度不好，无法总结不同意见。(差:0-3分)

人际沟通能力:(15%)

能够尊重别人，善于听取别人的意见，善于引导人们的意见走向一致。(优秀:12-15分)

能更好的尊重别人，认真听取别人的意见，引导大家的意见走向一致。(好:8-11)

基本上我能尊重别人，听取别人的意见，帮助别人把大家的意见引向一致。(中间:

4-7分)

不能尊重别人，不能听取别人的意见，自己的意见也不能融入大家的意见。(差:0-3分)

计划能力:(10%)

解题思路清晰透彻，逻辑性强，时间观念强，解题重点把握准确。(优秀:8-10分)

解题思路清晰透彻，逻辑性和时间观念强，能抓住解题要点。(好:5-7分)

解题思路基本清晰透彻，逻辑性和时间观念强，基本能把握解题要点。(中等:2-4分)

解题思路不清晰透彻，逻辑性和时间观念不强，不能把握解题要点。(差:0-1)

信心:(10%)

能够积极发言，敢于表达不同意见，善于提出新的观点和方案，在强调自己的观点时具有说服力。(优秀:8-10分)

他做过多次演讲，能发表不同意见，能提出新的观点和方案，在强调自己的观点时更有说服力。(好:5-7分)

发言数量一般，很少有不同意见，也很少提出新的观点和方案。强调自己的观点是有说服力的。(中等:2-4分)

我很少发言，不敢发表不同意见，不能提出新的观点和方案，强调自己的观点也没有说服力。(差:0-1)

组织协调能力:(15%)

善于消除紧张，营造人人都想发言的氛围，能有效说服他人，善于调解有争议的问题。(优秀:12-15分)

它可以消除紧张，创造一种人人都想发言的氛围，更有效地说服他人，调解有争议的问题。(好:8-11)

不善于消除紧张，营造人人都想发言的氛围，很少说服别人，偶尔会为宽泛的问题进行调解。(中等:4-7分)

情绪紧张无法营造人人都想发言的氛围，无法说服他人，无法调解纠纷。

标题。(差:0-3)团队合作能力:(15%)

快速融入群体活动，为群体整体利益着想，有主见，但必要时会妥协，帮助他人。(优秀:12-15分)

快速融入群体活动，基本考虑群体整体利益，有时有主见，但必要时能妥协帮助他人。(好:8-11)

能融入群体活动，偶尔考虑群体整体利益，主见少，必要时被动妥协，偶尔帮助他人。(中等:4-7分)

不能融入群体活动，不为群体整体利益着想，没有主见，态度固执，不给别人提供帮助。(差:0-3分)2。没有领导小组成绩单。

PS:请在发起人姓名和总结前加一个五角星和一个三角形，每人得3分。

(七)案例1未经领导小组讨论，游艇救援行动

现在发生了海难。一艘游艇上有8名游客等待救援，但现在直升机一次只能救一个人。游艇坏了，一直漏水。寒冬，刺骨的海水。旅游信息:1。将军，男，69岁，身经百战；

2.外科医生，女，41岁，医术精湛，医德高尚；3.大学生，男，19岁，家境贫寒，国际奥林匹克冠军；4.大学教授，50岁，正在主持一个科学领域的项目研究；5.运动员，女，23岁，奥运金牌获得者；

6.经理，35岁，擅长管理，曾将一家大型企业扭亏为盈；7.小学校长，53岁，男，劳动模范，五一奖章获得者；8.中学教师，女，47岁，桃李满天下，教学经验丰富。请将这八名游客按获救顺序排列。2.面包问题

假设你是一家面包公司的销售员。现在公司派你去偏远地区销毁一卡车过期面包(不会致命也不会对身体有害)。在路上，我碰巧遇到一群饥饿的难民挡住了去路，因为他们坚信你的卡车里有东西可以吃。这时，报道难民动向的记者刚好赶到。对难民来说，他们必须解决饥饿问题；对于记者来说，

他要报道事实；对你的推销员来说，你要毁掉面包。现在要求你解决难民的饥饿问题，让他们吃这些过期的面包(不致命，不损害他们的健康)以便销毁这些面包，不要让记者报道过期面包的事实。你会怎么处理？

描述:1。面包不是致命的。你不能贿赂记者。不能损害公司形象。

3、选择显示器问题

新学期开始，班级准备改选班委。大家一致同意在今年的班委选举中采用新的方法:由全班推荐6-10人组成选举委员会，然后由选举委员会讨论投票产生新的班委。要确定的第一个位置是监视器候选。班长候选人有三个，即李涛、刘婷和张辉。它们各有明显的优势和劣势:

李涛:学校体育健将，前班级体育委员，是每次班级体育和课外活动的主要组织者，每次活动都很成功，和同学们保持着良好的关系。但他改不了迟到早退的习惯，还经常去卡拉ok玩到很晚，学习成绩一般。

刘婷:前班长，也是校学生会文娱委员，性格开朗活泼。同学们都认为她是当之无愧的“学院之花”，学习成绩好，有多年的班干部经验，多次获得全市各类文化比赛冠军。她是老师眼中学习成绩优异的学生。不过她比较清高，尤其是女同学大多对她敬而远之。

张辉:前学习委员，是班上唯一连续三年学习成绩第一的学生。他性格内向，但是人缘非常好。班里很多同学都以他为榜样，甚至很多同学公开支持他当班长。其实去年选举的结果是他当选了班长，但他认为学业应该是最重要的，婉拒了。

问题:作为选举委员会成员，请决定由谁来担任监察人，并说明理由。

4.奖金分配。

学期结束时，由于工作出色，学院学生会获得了学校的奖金。对于如何分配这些奖金，学生会专门邀请了全学院的6名同学组成奖金分配决策小组，讨论奖金的分配问题。你很幸运成为他们中的一员。

学生会下设四个部门，分别是:学习部、文艺部、体育部、公关部。由于奖金数额是固定的，一个部门的奖金多，就意味着其他部门的奖金少。每个部门的部长都能给出一大堆理由，希望拿到更多的奖金。

学习部:今年举办了很多活动，如英语演讲比赛、征文比赛、辩论赛等。，为学生创造了许多学习机会，赢得了学生的一致好评。

文艺部:今年市政府举办庆典，文艺部参加了庆典中的文艺表演节目。在文艺部同学的齐心协力下，最终获得了整个文艺节目的冠亚军。体育部:今年体育部不仅为学生提供了很多体育比赛，还有一个学生加入了国家队，为国家输送了又一个准冠军。

公关部:为了帮助毕业班更好的明确职业规划，找到理想的工作，公关部的同学们通过多方努力，最终获得了两家公司的赞助，为同学们举办了一场别开生面的职业规划大赛，受益匪浅，产生了非常好的社会影响。

问题:作为决策组成员，请决定奖金应该如何分配。

动词 （verb的缩写）附录:

1，分组排列

2.考官选择

3.相关后勤准备安排:

1).共有40个签名:1个代表“第1组~第5组”，35个代表团队成员的名字。

2)打印60个案例:考生35人，考官20人，多5人。

3)打印25份评估表:20份给考官，另外5份。

4)打印总分表7份:5份给考官，另外2份。

计划第六部分为全面贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神及ACWF十一届三次执委会议精神，以纪念三八国际劳动妇女节106周年为契机，紧紧围绕“十三五”发展新趋势、新理念、新情况、新途径，引领和激励广大女教职工弘扬“四个一”精神。激励广大女教职工在加强教育管理创新、促进社会和谐中发挥半壁江山的作用，努力践行巾帼工作，创先争优，科学发展，让全市女教职工过一个欢乐祥和的三八节。结合教育系统工作实际，现将有关事项通知如下:

一是加大对全市优秀女职工的宣传力度，树立典型，增强做好工作的信念。学校要充分利用网络、黑板报、公告栏等宣传学校优秀女教师的事迹，充分展示她们在学校发展中的重要作用。

二是学校要在三八节期间认真组织学习党的十八大精神、《劳动法》、《女职工劳动保护特别规定》、《妇女儿童保护法》等法律法规，在三八维权周期间开展宣传、咨询、健康教育活动，充分发挥全市广大女教职工的作用。

3.三八节期间，各学校要认真组织开展女职工喜欢的文体活动，举办女职工三八座谈会，进一步丰富女职工生活。

四、认真组织评选表彰工作。表彰先进，树立好榜样。根据评选条件，认真评选出具有典型性和代表性的三八红旗手，上报了各校三八推荐和上报表彰指标。(见附件)

(1)选择方法

评选工作采取层层推荐的方式，择优上报市妇联参加评选。市妇联表彰的指标已经推送，原则上不再推送。

(二)选拔条件

1.18岁，中国人民* * *和中国的女性公民，来自仁怀市或外省市，在仁怀市投资。

2.热爱党、热爱祖国、热爱社会主义，坚决拥护党的路线、方针、政策，遵守国家法律法规。

3.具有自尊、自信、自立、自强的时代精神，坚持正确的世界观、人生观和价值观，具有社会公德、职业道德、家庭美德、高尚品德和无私奉献精神。

4.爱岗敬业，努力工作，锐意改革创新，在本职工作中做出突出成绩，为构建社会主义和谐社会、实现“十二五”规划目标任务做出突出贡献。

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