小学课外兴趣小组活动综述

难忘的活动结束了。你一定学到了很多新知识，需要写一份活动总结。但是活动总结有什么要求呢？以下是我为你收集的小学课外兴趣小组活动总结短文(一般7篇)，希望对你有所帮助。

小学课外兴趣小组活动总结1在这次兴趣小组活动中，我担任了音乐兴趣小组的导师。通过这一学期的活动，学生掌握了一些基本的音乐知识和歌唱技巧。提高了学生学习音乐的兴趣，现将本次音乐兴趣小组的活动总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。

首先，进行了简单的音乐阅读教学。

学生真的希望能看谱唱歌，学习时更有动力；42拍的节奏教学，选取初中教材中的一些旋律节奏进行教学。经过多次训练，他们基本能正确掌握42拍的节奏。教授音乐术语和符号，如休止符和装饰音。

第二，加强科学的声乐训练，激发合唱兴趣。

歌唱是建立在高位的科学发声方法上的。在训练中，针对学员常见的错误呼吸方法，如浅呼吸、吸气抬肩、不能保持呼吸等，我采用了他们完全能理解并能做到的方法。比如做类似“闻花香”的深呼吸练习；用半打哈欠的方法启发学生打开喉咙，放松下巴等等。

此外，让学生将白音与带气息控制的高位音进行对比、分析和识别，提高学生辨别声音的能力，帮助学生树立正确、科学的发声观念。特别是唱高音的时候，要求学生用假声带唱。不要大喊大叫，因为这样会损害声带和声音的美感。轻声歌唱时，要注意音色、节奏、声音的和谐，学会有控制地发自内心地歌唱。

经过这一段时间的学习，团员们收获颇丰，掌握了一些术语和符号，了解了声音强弱的规律，认识了简单的乐谱，在声乐技巧和表演方面都有了很大的进步。我深信，在领导的正确引导和小组成员的不懈努力下，我们的兴趣小组会越来越好。

小学课外兴趣小组活动总结20xx学年下学期，学校的科技兴趣小组分为两部分，我和刘云川老师分别上了一节课。我们继续以培养学生的创造能力和动手实验能力为主要目标，根据教导处的工作安排，每周一、二两次开展活动。本组17人，兴趣小组本学期工作总结如下:

一是紧紧围绕市级科技竞赛活动。

本学期有20xx省级“金钥匙”、常州科技创新大赛、机器人大赛区。通过努力，我校在“金钥匙”大赛中获得二等奖4项，三等奖8项，在创新大赛中获得一等奖。在机器人比赛中获得团队一等奖；学生们被授予一等奖和二等奖。

第二，注重实践能力，培养创新精神。

在兴趣小组活动中，我经常利用实验设备为学生做一些教材之外的实验，开阔学生的视野，同时让学生勤于动手，善于从自然和生活中发现问题，找到解决问题的独特方法。如果这些方法能做成物件，就是发明。不要以为发明是科学家的事，小学生也可以成为发明家。

第三，注意活动的拓展，争取家长的支持。

很多家长认为对科技的兴趣占用了孩子的时间，可能导致孩子学习成绩下降。鉴于此，我注重与家长的沟通和理解，让家长明白对科技活动的兴趣不仅会影响学习，还会促进学习。因为科技创新大赛的项目需要在孩子身上花费大量的时间和精力，所以特别需要家长的支持和关爱。在科技竞赛中的成功也促进了学生对理科科目的热爱，进而促进了他们对学习的热爱，有利无弊。

当然，我们清醒地认识到，我们的工作只是一个开始，我们离更高的奖项还很远，尤其是在“金钥匙”的比赛中。在这片科技创新的神秘土地上，我一定会走得更远。

小学课外兴趣小组活动总结3一、成绩:

1.建筑模型组的训练扎实有效，但由于时间不够，学生的整体实力有了很大的提高。

2.科技组的一些活动在县级报纸和网站上刊登和宣传。“绿色和谐”主题活动正在被更多的学生接受。

二、存在的问题:

1.兴趣小组活动受制于老师、家长和学生的观念，对科技小组活动的意义认识有偏差，对活动的支持度不高；

2.优秀的学生被很多利益集团截留。以前也有一些反复首发的选手是通过错时训练培养提高的，但是下学期估计会更难。

3.科技组活动经费较高，部分学生耐力有限，对活动有影响；

4.指导老师没有接受过专业培训，对一些比赛的细节、重点、难点没有把握。更重要的是，指导老师因为工作原因，注意力分散，有些不固定。

5.我校生源的客观因素制约和影响了竞赛活动的参与，部分省赛无法组织。

三、努力方向:

1，通过宣传和活动引导学生进一步认识和理解科技兴趣小组“动手、生产、创新”的科技精神，吸引优秀学生参加科技组竞赛；

2.加强平时辅导和比赛突击的策略，一方面提高部分同学的综合实力，另一方面在赛前引导部分同学参加比赛；

3.组织宣传，吸引部分家庭条件较好的学生参加辅导培训；

4.采取突击和错时辅导的策略，尽可能争取优秀学生参加比赛，取得优异成绩；

5、通过宣传和要求，引导学校领导重视、加强教师的专业培训和人员的相对稳定，努力提高综合成绩；

6.深化科技创新战略，组织学生积极开展竞赛之外的科技活动，拓展成绩！

小学课外兴趣小组活动总结4本学年美术第二课堂小组根据学校的工作计划，根据学生特长，重点培养书画尖子生。平时让他们课后练习，让他们在学习各种文化知识的过程中丰富自己的艺术修养。以学生为本，注重学生个性的发展。通过这一学期的兴趣小组学习，学生的学习兴趣非常浓厚，许多学生要求重新学习的机会，在这些兴趣小组的指导下，许多学生参加了小组学习。让我们总结一下这学期的工作:

一、培养学生对美术的兴趣；

参加过兴趣小组的同学都有这样的感觉，以前画画只是为了应付老师的作业。但是通过学习，他们意识到自己不再是被动的而是主动的，他们的学习是可以自觉完成的，他们也可以把自己学到的东西清晰的介绍给同学。在他们的影响下，更多的学生想加入兴趣小组。

第二，培养学生的知识:

在这个兴趣小组中，不仅有美术基础知识，学生们还掌握了很多基本的绘画技法，大大扩展了知识面。

第三，增加实践机会:

因为兴趣小组既有室内理论学习又有参与实践，给了很多同学动手的机会。更重要的是“艺术来源于生活，美化生活”，让他们认识到学习艺术的有用性，当然也增加了他们的学习兴趣。

第四，丰富学生的第二课堂:

从质量上看，丰富了学生的课余生活，生活不局限于课堂，让他们体会到学习的乐趣，对学习更感兴趣。

当然，我们的工作还存在一些不足，我们期待我们的工作能够更快地改进，更好地发展。我们将本着为学生工作的理念更加努力，让我们的学生素质得到更好的提高。

小学课外兴趣小组活动总结。二年级美术兴趣小组活动本学年结束。本着贯彻国家教育方针，实施素质教育的原则，让学生掌握知识和技能，发展智力，形成人格和品德，使我们的艺术兴趣小组得以顺利开设。其主要目标是对学生进行审美教育，培养学生健康正确的审美观念，具有高尚的思想和情操，成为全面发展的社会人才。为了实现这一目标，我在每节课中都注重培养学生全方位的艺术素质，即培养学生感受美、理解美、欣赏美、创造美德的能力，在表达美德行为的过程中发挥学生的创造力。实践证明，孩子喜欢这种活动，家长对这种教育方式也很满意。

与上学期相比，本学期参加人数明显增加。很多同学这学期刚报名，之前没有接受过相应的培训。他们只是凭着好奇心和兴趣去学习，基本功没有得到锻炼。这些学生和原来美术班的学生有一定差距。为了让他们学到知识，让其他同学满意，这学期我主要以画画为主。

兴趣班的活动时间是每周一下午，两节课后，4:30-5:50，在我校美术教室讲课辅导。每次都有训练内容，根据学生的不同水平，我每次都认真备课，采取由简到繁、循序渐进、示范引导的教学方法和手段，尽力更快地提高学生的绘画水平。

一分耕耘一分收获，学生的作品得到了家长的一致好评和广泛赞誉。汉源碑林书画大赛中兴班和市绘画才艺大赛的学生都取得了优异的成绩。兴趣班虽然结束了，但是孩子们的热情还是很高，都想继续学习。孩子们热切的目光深深打动了我。下学期我会继续努力让孩子在画画和学习中快乐起来！

小学课外兴趣小组活动总结

篮球兴趣小组I * *，二十个人，训练期间没有旷课。学生们一直很活跃。

二、辅导内容

第一阶段:

1.选择3级、4级和5级材料。

2.动员所有玩家和他们的家长。

3、深入了解每个队员的家庭和学习情况，并做好档案记录。

第二阶段:

1，确定正确的运球动作。

2.传球运球，练习对球的熟悉程度。

3.学习并掌握正确的拍摄姿势。

第三阶段:

1，练习传球接球基本功。

2.提高运球能力。

3.学习防守步法的移动方法。

4.通过基本技术的单线练习，固定击球的基本动作。

第四阶段:

全队召开总结会，对训练情况进行全面总结，为下一阶段训练做准备。

三。活动的有效性

我们对本学年的培训情况进行了严格的评估。从考核来看，骨干队员都达到了较高的训练水平，能代表学校参加镇上的比赛并能取得好成绩。梯队建设成了体系，都形成了稳定的训练框架。我们的训练团队将会成熟。

四、存在的问题:

学生基本素质比较差，拼搏精神不够，训练量有待提高。学生的力量、耐力、速度、弹跳力、柔韧性，所以训练中要重视体能训练。

动词 （verb的缩写）改进措施

1，与家长和学生沟通，争取家长的支持和学生的参与。

2.采用灵活多变的训练方法和手段，提高队员的训练积极性。

3、密切关注球队的训练风格，让队员养成良好的训练习惯。

4.单项技术训练采用多球训练。

5.每周进行一次团队比赛，增强队员的竞争意识，互相帮助提高。

小学课外兴趣小组活动总结7通过上学期的训练和对队员的观察了解，本学期选拔了队员，有十五名同学成为了篮球队的正式成员，开始了本学期的活动。本学期的活动总结如下:

基于对上学期活动的观察和了解，针对球场上普遍存在的个人技术粗糙，动作不规范，篮球意识欠缺的情况，制定了本学期的活动安排，目的是在提高球员篮球意识的基础上，进行以基本技术练习为主，攻防战术为指导的训练。在练习中加入更多的知识和有趣的东西，比如加入一些规则，篮球历史，篮球新闻等。在练习的过程中拓展玩家的知识面。再比如把传球接球的练习改为比赛中“传球触人”的形式，既增加了练习次数，又练习了另一种技术“急停”和“急起”，同时提高了球员的练习兴趣。玩家的反馈是有效的。

经过一个学期的训练，十五名队员都有不同程度的提高，尤其是篮球意识。篮球场上攻防技战术的运用是比赛的总指挥，每个球员都需要良好的意识，根据场地和时间灵活合理地运用。战术成功的关键取决于个人技巧的合理运用。在本学期的活动中，所有队员都能保质保量完成训练内容。没有迟到或旷课。训练中，组织一些比赛，随时检查练习的效果，了解每个选手的情况，然后有针对性的训练。在实践的基础上，尽量发挥他们的特长，激发他们的积极性和创造性。总之这一学期的训练，通过几场比赛的考验，每一位选手都在原来的基础上有了明显的提高。

通过训练比赛，也发现了一些问题，如球员的体能练习较少，影响了技战术的发挥，训练次数较少。总之在下学期的练习中，解决这些问题，以利于所有选手的快速提升。

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