有一份扩展的毕业作文材料

人生如此迷人，如此恋恋不舍，现在我们就要分道扬镳了。

我即将毕业。在这两千多天里，我们就像一棵幼苗，由老师浇灌。

似乎在教书

房间里还有我们读书的声音。

操场上，依然有戏谑的声音萦绕着我们。

学校圈里还有人嘲笑我们。

图。每一步，我们都留下了难忘的回忆。

在母校的教育下，我们收获了很多。

我们得到了许多朋友，获得了许多新知识，这使我们

做一个有礼貌的学生。

我们有很多美好的回忆和难忘的回忆。

将来会有更多的人接受治疗。

事物的指南针。

但是我们现在要毕业了，

蓦然回首，

仿佛在催促我们的老师，

鼓励我们的老师，

可爱的校园，

将从我们的歌曲中消失。

另外，

不知道什么时候，我们成了校园里的大哥哥大姐姐。

做弟弟妹妹的榜样。

现在我们即将毕业，老师的教学，

我们朗读的声音，

学生们的笑声，

仍然存在

耳朵，

趁着我在学校的最后几天，看看可爱的校园。

看一看教我们的老师。

看一看，鼓励我们。

亲爱的同学们，珍惜在一起的最后几天吧。

天下没有不散的宴席，时光一去不复返。我们会永远记住老师的教育，做一个成功的人。

2.毕业作文错过500字。当我还是一年级小学生的时候，我梦想着六年级。现在，我是一名六年级的学生，也是一名毕业生，但高一的场景却时常萦绕在我的脑海中...“毕业”这个词现在对我来说是那么的熟悉，却又有些凄凉。

因为我没有太多时间留在母校；与老师相处短暂；和同学的联系开始逐渐减少...我默默的徘徊着，却还是时不时的在无情的赶路。只有流浪中的孤独和匆忙中的孤独...母校的影子远在我的世界里。离开母校，我摸不到母校的影子，听不到同学的笑声，看不到老师慈爱的脸庞。

母校如夏夜，凉风习习，繁星闪烁。老师的教导像泉水一样滋润着我们的心。母校如冬，炉火暖香，同学们的笑声久久回荡在耳边。在母校的学习生活中，我们慢慢成长，慢慢成才...在这个学习的花园里，我们采集最丰富的果实，吮吸最甜蜜的甘露，来滋养自己，充实自己，提高自己。

这些可能是一些永远不会变老的记忆，因为它们就像刻在每个人心里的记忆，只有在沉默中才会被发现。是母校送给我们最珍贵的礼物。毕业的脚步越来越近，不想毕业。

因为我还有很多不舍和留恋，虽然有更多的不舍和留恋，但最终还是要面对。毕业是小学的最后一幕。

让我们一起面对母校的最后阶段，用自己的成绩回报母校！虽然我不想毕业。

3.关于每个人毕业童年的作文是一滩。沙滩上躺着无数的贝壳等着我们去捡。这其中，有激动的，有悲伤的，有为理想奋斗的，有不思进取的。在我的童年，我记得最清楚的是五年级的时候。

那是五年级上学期的第一次数学考试。我轻松得了满分，我很兴奋。在学校被老师表扬，被同学羡慕，尤其被袁老师表扬。袁老师是我们的数学老师。她是特级教师，教学水平相当高。袁老师再过一年就要退休了，我们是她最后一批学生。

我更以考试得满分为荣。上课不专心，不认真完成作业。我想:这些我都懂，一点都不难。于是，我的数学成绩开始下滑。一次作业都没做对，连最简单的题都做错了，考试成绩也不如以前了。第二次考试我只考了89分。"学习就像逆水行舟，不进则退."这个道理人尽皆知，但我当时忘记了，为自己成绩不好找了个“粗心”的借口，依然我行我素。

一个星期一的下午，大队辅导员让大队委和各班的中队长开会。我们班的中队长做完作业很快就先走了，但是我还有一题没做完，所以我有点跟不上他。现在回想那次事件，真的要感谢那个问题让我离开的有点晚。

很快，最后一个问题问完了。我拿了笔和笔记本准备开会。当我走到教室门口时，袁老师叫住了我。她平静地对我说:“你不想成为昙花一现吧？”昙花一现是什么意思？”这句话听起来平淡，但却在我心里起到了极大的震撼。我心中骄傲建造的大楼瞬间倒塌，只剩下一堆废墟，仿佛我的身体遭受了一场大地震。昙花一现？我真的只是昙花一现吗？不要！绝对不行！我必须努力学习！从那以后，我好像变了一个人。我不再骄傲。我努力学习，成绩提高了。第三次考又得满分的时候，袁老师给了我一个满意的微笑。

谢谢袁老师，让我明白了学习要脚踏实地的道理

4.作文怎么展开？作文素材的扩展，是对一篇短文或一篇长文的片段进行扩展和丰富。拓展写作有利于发展想象力，培养描述能力。展开写作时注意以下几点:

第一，在熟悉原文的基础上，深入思考，合理想象。因为扩展是以原文为基础的，主要人物和事件都已经确定了，没有原文的过程我们是编不出来的，更不用说改变原文的中心思想了。所以在拓展写作的时候，首先要熟悉原文的内容。在此基础上，可以紧扣原文的中心思想，抓住主要情节，对原文没有讲清楚或写得不够具体的地方进行深入思考，多问“怎么样”，进行合理的想象，以丰富文章的内容。

第二，扩展后的文章要比原文更具体、更生动、更形象。为了使展开的文章更加具体、生动、形象，一般需要将原文的叙述改为描述。能增加对环境的描写和对人物外貌、神态、动作、心理活动的描写。也可以根据自己的想象加入一些细节，也可以适当加入一些讨论或者抒情的内容。

第三，要防止因为需要拉长篇幅而造成内容的填鸭式或语言的重复。同时，在展开书写时，可以重新生成原文的分支，生成新的分支。但原文的主干一般不需要移动，以免改变原意，失去拓展的意义。

比如《螳螂捕蝉》的展开，可以详细描述螳螂捕蝉的详细过程，将动物拟人化，动作生动。关键是写好螳螂的心理描写。如果你写了一篇好文章，你将能够闪耀并深化文章的主题。拓展写作需要拓展想象力，善于纵横开掘，拓展容量。小学生作文的一个通病就是思路不开阔，方法单一，往往从一个方向、一个角度、一个层面三言两语就完事。所以要下大力气理清思路，展开描述。(1)阅读原文，确定中心思想的展开不能脱离问题的意思和原文的主要内容、中心思想，另起炉灶。所以要引导学生认真分析题目的要求和提供的材料:是记人还是写景。在明确基本要素和主要内容的基础上，把握材料的中心思想，并以此作为展开文本的中心思想。(2)划分原文的层次，确定展开的重点，是段落展开还是文章展开。要按照一定的顺序划分层次，作为放大段落的基础，注意重点层次。让学生明白，对原文的展开并不是要处处展开，而是要根据中心内容确定展开的重点。比如星期天，小明去新华书店买《现代汉语词典》。然而不巧的是，书刚看完，小明很着急。营业员刘阿姨让小明留下地址，说她去仓库找找，有就通知小明。晚上，开始下大雨。刘阿姨给小明家送了一本现代汉语词典，小明很感动。材料中有两件相关的事情:一是小明去书店买书，二是刘阿姨来送书。这篇文章主要赞扬了刘阿姨不辞辛苦，全心全意为读者服务的优秀品质。所以拓展的重点应该是“刘阿姨雨中送书”。(3)展开想象，学会描述和确定原文的中心、层次和展开点，然后展开想象。一般拓展的材料比较笼统，要启发学生以原文的中心思想为基础，将自己的日常经历和感受融入拓展的内容中，并根据自己的生活经历，联想相关的情节或细节。拓展写作时，可以引导学生抓住关键词、重点句子，通过分解或提问的方式进行叙述或描述。写事情的时候要充分展开主要情节，把前因后果、发展变化都写出来；写人物的时候，要通过对人物的外貌、神态、语言、动作、心理的描写来表现人物的性格特征。写场景的时候，要抓住场景的形状、状态、色彩、声音来详细描写，表现对象的特征。

5.我有一个作文素材，帮我写冬天的阳光很远，很弱。

皮肤因寒冷而起皱的人们已经敞开心扉享受这一点点温暖。在酒店的停车场，一辆蓝色汽车疾驰而来。

一个衣衫褴褛、头发凌乱如鸟窝的老乞丐跌跌撞撞地走向汽车。“吱——”，车停了下来。

一个扎着马尾辫，穿着厚棉袄的小女孩跳了下来。小女孩看起来大约六七岁，手里拿着一根棒棒糖。乞丐跑到她面前，颤抖着乞求道:“小朋友，问心无愧，上大学吧，小朋友，问心无愧，给我点钱吧……”节奏有序，像演员唱快板，一点也不含糊。

这时，女孩的父母也下来了。小女孩害怕地躲在父母身后，不时转头看看老乞丐。看到没有希望，老乞丐转身走向另一辆车。

就在女孩和父母准备踏上酒店的楼梯时，女孩突然转过头，紧紧抓着棒棒糖，快速向老乞丐跑去。女孩来到乞丐面前，用温柔的声音说:“爷爷，这个棒棒糖是给你的。”

乞丐吓了一跳，刚想上去捡，但看到女孩的父母，眼神黯淡了。女孩见乞丐沉默不语，就把棒棒糖塞了过去。这时，女孩的父母把她带走了。“这么无知，怕被坏人带走吗？”糖掉在了地上，乞丐默默地低下头，从怀里掏出一块皱巴巴的手帕，用那双布满青筋的破手，捡起已经分好的糖，用手帕包好，小心翼翼地塞进了自己温暖的口袋...冬日的阳光下，老乞丐靠在一根石柱上，眯着眼睛。

大地寒冷，风吹满天，树枝稀疏鸟鸣，所有的树都没有发芽。虽然因为暖冬还没有下大雪，但是天气还是很冷。

这个时候，就像秋天一样令人怀念。我特别渴望冬天的阳光，喜欢冬天温暖的阳光。连续几天的阴寒天气，天空终于一扫阴霾，冷风吹散了云层，天空变得格外晴朗。

太阳从云层里出来，微笑着。淡蓝色的天空下，有冷空气流动，却很清新。

温暖的阳光会覆盖你的身体，很快你的衣服就会暖和起来。走在公园里，走在结着薄霜的石子路上，可以看到三五成群的老人坐在温暖的阳光下，冬日的暖阳轻轻拂去他们布满皱纹的脸颊，让他们在和谐的环境和温暖的阳光中享受天伦之乐，看得出他们可能在谈论着多少过去或现在。在宽阔的公园广场，你会看到一群群飞翔的白鸽在蓝天上翱翔，几只放风筝分别是3231313335323631343136353333535558685 e 5 aeb 9313333333338。

在我的记忆中，春天是放风筝的季节，但现在，喜欢放风筝的人，无论什么季节，只要是晴天，都会用手中五颜六色的风筝装点天空。突然觉得那边一个放风筝的人很眼熟。我走过去一看，是我们单位的一个退休同事。

我抬起头，看到他的风筝飞得最高。我说:“看你脸上的喜悦，就知道退休后的生活很潇洒。”他对我说，“是不是？刚退休的时候，觉得很失落，无所事事。再加上颈椎病的困扰，心情很不好。

有一次去医院看病，医生告诉我，你的颈椎病除了治疗之外，除了放风筝，也是很好的体育活动。因为放风筝需要不断的抬头和握手，这对颈椎病的治疗非常有利。

回家后，我买了一个风筝，没事就在公园里放风筝。更别说，颈椎病一年多真的好了。不仅如此，我的心情也变好了。我的风筝在天空中飞翔，仿佛我在蓝天上飞翔，感觉无忧无虑。"

走在冬日的阳光下，似乎心情也明朗了。虽然冬天的阳光没有春天的阳光那么温暖，没有夏天的阳光那么温暖，没有秋天的阳光那么柔和，但是在寒冷的冬天却是那么温暖。

坐在阳光下，微微闭着眼睛，仿佛是妈妈温暖的手，抚摸着你，身体从头顶、肩膀乃至全身都是冰凉的。多舒服啊！冬日的阳光里，我的感情仿佛放射出光芒，我多么怀念那葱郁的春天，那炎热的夏天，那成熟的秋天，也怀念我路过的每一个阳光灿烂的日子，熟悉的面孔在我面前跳跃，面对一双双沉默的眼睛，想起我走过的歪歪扭扭的脚印，这些都一起涌入我的心里。这个时候，我觉得世界没有变，只有我自己和不回头的时光。

夏至寒来，让逝去的尘埃悄悄抹去岁月的光辉。在匆忙的生活中，我默默地理解生活。理解已不知不觉逝去的青春，咽下咸咸的泪水。

我真想在这冬日的阳光下静静地停下来，让我的心灵安稳地平静下来，让我的思绪轻轻萦绕。我常想，人都是怕老的，怀念年轻时的活泼美好，可是无论你怎么努力保养自己的青春，照镜子的时候还是发现自己一天比一天老，眼睛昏花，头发暗淡。

虽然我的人生走过了青春，徘徊在中年，但我还是希望慢慢变老，让世界变得更温暖，像冬天的一缕温暖的阳光。

6.追溯南桃园，2016，小学六年级毕业作文素材，春雨滋润万物，伟大而善良，夏雨清凉心灵，舒适而大方，冬雨如雪，圣洁而美丽，而秋雨...就是孤独，难过，痛苦——就为了一个心情。

秋天的心情像天空一样平淡而崇高，白云一会儿写着“淡然”，一会儿化为雾散去...雨也是，优雅得像一幅未着色的画。秋风卷叶，点点散落的雨滴，无视扬起的秋叶，渐渐的，有了凉意。是雨在冬天到来之前微笑着，为生命而游戏。多么悲伤的景色。

7.告别小学生活的一篇告别作文材料。

人生有很多告别，比如:告别孤独；告别迷茫；告别自卑。。说了再见，还剩下什么？是的，那是新的生活！

一天，一只鸟在丛林中自由自在地游着。突然，不远处，一个敏捷的猎人迅速用枪瞄准了那只鸟。一瞬间，鸟被打死了。它无力地躺着，拼命挣扎。此时猎人正一步步逼近，小鸟还在拼命躲着。猎人找了半天，没找到就走了。小鸟松了一口气。这个时候它已经没有办法了，但是它的心里只有一个信念:那就是活下去！

它每天早上都要喝树叶上的露水，努力锻炼翅膀，以为有一天能告别软弱，走向强大。每当有野生动物过时，它总是拼命地躲起来，不让野生动物抓住它吃掉。它时而扇动翅膀，时而提醒自己不能就这么死了。最后，在一个晴朗的早晨，它实现了它的愿望，它成功了。它拍打着翅膀，冲进了蓝天。它用自己内心的声音发出一声呼喊，响彻整个大地。整个天空都看到它不受任何约束地自由遨游，它成功了！它告别了软弱，变成了一只巨大的鸟，向着他向往的天空飞去。——告别软弱，走向强大！

当他们毕业时，千千成千上万的学生将告别他们的母校，这不仅意味着他们将离开母校，也标志着他们的成熟和成功。他们不再依赖父母不劳而获。当他们走出学校，他们的责任变得更重。他们想的不仅仅是自己，还有家人，还有整个社会乃至国家，以及如何为建设一个富强民主的国家尽自己的一份力量。——告别母校，走向成熟！

爱迪生告别失败，走向成功；达尔文告别城市，走向自然；贝多芬告别痛苦，走向幸福；美国告别殖民主义，走向独立；中国告别了贫穷，走向了繁荣。

人生确实有很多离别。关键是看你怎么想，怎么把握，怎么规划。如果你是对的，那就意味着你告别了他们，你在走向成熟，你在走向成功，你在走向新的生活！

8.把这个素材展开成一个构图，重点是案例素材。

在海边的大森林里，住着一家母猴。猴子妈妈有三个孩子。老板叫猴子听话，老实；老二是猴子，聪明，爱思考。第三个孩子是女孩。她叫猴美，长得很漂亮。有一天，母猴把她的三个孩子叫来，给了他们每人100元，叫他们离开家，独立生活，看谁能过上富裕的生活。要求学生展开想象，详细写出故事，题目自拟。

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根据提供的故事展开你的想象，让故事具体生动，把结果写清楚。可以按照以下步骤进行。

1)人物性格特点，去分析推敲他们做过的每一件事，老大猴听话，说不定用猴妈给的100块钱干点大事；第二只猴子聪明，爱动脑筋，可能用妈妈给的100元钱创造奇迹。第三只猴子很漂亮。因为爱美，也许过不了几天，妈妈给的100元就花光了，连她自己都要四处流浪...学生可以不受约束地编造更多精彩的故事。

2)虽然是展开故事的文章，但也不能漫无目的的想象。最好以现实生活为原型，围绕某个中心来写，这样会更合理。

3)细节，注意段落之间的衔接。因为这篇文章要我们想象猴妈妈的三个孩子分别做了什么。所以，要根据表达中心思想的需要，来决定每一件事应该由谁来侧重，我们自己可以决定。在确定了轻重缓急之后，还要注意段落之间的衔接，也就是要做好段落之间的过渡，让文章有条理，更有故事性。

学生示例

三只猴子闯入天空。

150024哈尔滨第三发电有限责任公司小学四年级:张毅

在海边的大森林里，住着一家母猴。猴子妈妈有三个孩子。老板叫猴子听话，老实；老二是猴子，聪明，爱思考。第三个孩子是女孩。她叫猴美，长得很漂亮。

有一天，母猴把三个孩子叫到身边，给了他们每人一百元钱，让他们离开家，独立生活，看谁能过上富裕的生活。三个孩子听着妈妈的想法。老大看起来很开心，老二很开心，老三有点不开心。她不想离开她母亲。

在猴妈妈的劝说下，没有办法，三个孩子只好带着妈妈给的100块钱离开了家，独立生活。

猴子离家后，租了一间房子。过了一段时间，我妈给我的钱都快花光了，我就想，这样下去，我会变穷的，我该找份工作了。所以他找到了一份邮递员的工作。因为他老实本分，老板让他做什么他就做什么，所以老板很喜欢他，一直给他升职加薪。最后老板退休了，他当了老板，过上了富裕的生活。

但是老二没有老大那么幸运。刚出家门一百里，就遇到一个山贼，一百块钱被抢了。一路上，他不得不乞讨一些食物。到了县城，他碰巧遇到了哥哥，借了点钱，开了个饭店，做起了小生意。刚开始生意还不错，一个月能挣1000多。但是后来一场大火烧毁了他的餐馆，他设法逃离了大火。看着眼前被烧毁的餐厅，他几乎活不下去了。

第三个猴漂亮先用这100块钱买了很多名牌化妆品，租了房子。这样过了一个多月，钱已经花完了。她觉得工作太累了，每天都呆在家里。当她饿的时候，她乞求食物。

一年后，三个孩子陆续回到猴妈身边，老板手里拿着厚厚一叠人民币；老二手里只剩下几千块钱；老三手里什么都没有。大哥和二哥的钱都是靠勤劳的双手赚来的。但是第三个只知道打扮自己，不知道工作，所以穷。嘿，记住:天上不会掉馅饼。

9.根据材料展开400字以上的作文，写“什么？”佛教徒睁大眼睛盯着跪在地上的人，露出难以置信的表情。“求人不如求己......”佛教徒喃喃道。虔诚地拜完观音像，观音缓缓起身，拍了拍身上的泥土，没有拿起自己放在地上的一张纸就走出了寺庙。当他经过佛教徒身边时，他转过身，对着目瞪口呆的佛教徒微笑。他的脚离开了。观音不见了。佛教徒本能地冲出来扶住观音——虽然他看不见观音——仿佛观音从未来过。“等一下——”佛教徒在寺庙门口喊道。突然，他被什么东西绊倒了，只听到“噗噗”一声...佛教徒慢慢睁开眼睛，感到一阵疼痛——敲打着门槛。“嘿，我怎么会呢？佛教徒责怪自己。突然，他的眼睛亮了起来，好像看到了金子。他重重的砸向梦中观音跪的地方，拿起一张白纸。这纸又薄又软。佛教徒似乎明白了什么。他看了一眼观音像，观音像也看着他...多年以后，佛教徒已经成为一个著名的商人。他买卖公平，价格合理，从不欺骗顾客。他是菩萨，观音转世。有人问他成功的秘诀。他笑着说自己不是观音菩萨，凡事靠自己，这样再难的事也能做成。求人帮忙，不如求自己。附两篇主题相近的范文。求人不如求己——看了《我的观音》，觉得《我的观音》是佛。

文章里写的是一个和观音长得一模一样的人在拜观音，后来才知道那个人就是观音。事情是这样的:一个虔诚的佛教徒遇到了困难，去寺庙拜观音。

走进寺庙，发现观音像前也有一个人在拜观音。那个人长得和观音一模一样。

佛教徒问:“你是观音吗？”“是的，”那人回答。“那你为什么崇拜自己？”佛教徒又问。

“因为我也遇到了困难。”观音笑道:“但我知道，求人不如求己。”

是啊！与其去寻求别人的帮助，不如依靠自己。我觉得凡人之所以是凡人，可能是因为他们喜欢乞求别人。

观音之所以是观音，大概是因为你只有在遇到困难的时候才会问自己吧！就像我，每次遇到稍微拐个弯的数学题，我就看一眼，算一下。如果我做不到，我说我不知道怎么做，所以我问我爸爸。父亲告诉我方法和答案后，我才意识到，只要再动动脑筋，我就能自己解决。还有，每次写作文的时候，我都会大喊:“妈妈，这个字怎么写？”有时候妈妈在做家务，我就一直等到妈妈做完。

事实上，我的书桌上有一本新华字典。我可以自己查，但是我就是懒得浪费很多时间。其实只要每个人都有在困境中为自己寻找的力量和自信，也许每个人都会成为自己的观音！真的:求人不如求己！“天啊，你怎么这么瞎？”正在做着美梦的玉帝听到了世人的抱怨。

他不情愿地坐起来，拿起“照镜子”看了看:是他。我让他过得平平安安，太平盛世，他还埋怨我。该死的，我立刻召集了一次神仙会议。”皇帝穿上凯撒的西装，登上康利的鞋子，来到会议室。

只见嫦娥姐姐披着披肩，长发吊带，让人陶醉。太白金星戴着一副大墨镜，一把白胡子形成鲜明对比，看起来有点不伦不类；铁拐李跺着拐杖大声说:“玉帝来了，安静。”玉帝顿了顿:“嗯嗯，今天我们就来讨论以下关于人类的问题。

几千年来，人类的命运是由我们的上天决定的。我努力了，总有人对我不满。你觉得我该怎么办？嫦娥姐姐站起来，柔声道:“陛下，这是世间常事。你不用太担心。让他们走吧。”“那不行，”太白金星先说。“如果我们不给人类一点颜色看看，他不知道我们的玉帝有三只眼。”

“不调查就没有发言权，”铁拐李用洪钟般的声音反驳道。“我周游世界很多次，发现世界上有不公正。一类人，命好，要风得风，要雨得雨，但从不满足，贪得无厌；一类人，不向命运屈服，跌倒了爬起来，失败了又回来，受挫了又坚持，坚持信念，为民谋利，却屡遭打击。

在我看来，我们应该把人类的命运交给人类自己。“世界还在混乱吗？”太白金星质疑。

“为什么？一份耕耘一份收获，求人不如求己。”铁拐李不容置疑地说道。

神仙们也点头默许。玉皇大帝下令:“天道福报，玉皇大帝宣旨，将来人间一切事务都由自己掌管，天无绝人之路。这点我很佩服。

从此，人类主宰了自己的命运，再也没有抱怨过别人。因为求人不如求己。

希望能帮到你。O(∩_∩)O~。