幼儿园的小学教育给孩子的成长带来什么影响？

第一，不利于幼儿的身体发育。

学龄前儿童正处于身体发育阶段。如果长时间强迫他们集中注意力，他们的大脑很容易疲劳，从而对神经系统造成损伤，使他们的表情变得呆滞。

把孩子长时间关在教室里，绑在座位上，限制了孩子的活动自由，使孩子缺乏骨骼和肌肉的运动，会使孩子过早驼背，不利于孩子骨骼和肌肉的发育。长时间看书容易导致近视。

第二，扼杀了孩子成长所必须的自然成长。

孩子的天性是好玩好动的。他们有一颗好奇的心，对一切都有一种好奇感。他们在玩游戏中获得乐趣和知识。但是，孩子的小学教育，要求孩子少像小学生一样玩耍。

这不仅扼杀了孩子的天性，也剥夺了孩子的童心和自由玩耍的权利，严重影响了孩子正常健康的身心发展和孩子积极、乐观、自信、自立、自尊的健全人格的形成。

第三，阻碍智力的全面发展。

忽视了语言能力、探索能力、运动能力、审美能力、音乐能力、人际交往能力、想象力、创造力、观察力的发展。幼儿时期的小学教育其实只是片面的智育，只注重片面的智育或单一技能的发展，而本质上忽略了人的全面发展的要求。

第四，错过了幼儿教育的“关键期”。

幼儿园应该成为孩子们的天堂，游戏和玩耍应该是他们在幼儿园的主要活动。在游戏中培养孩子的学习兴趣，让孩子养成良好的生活习惯、学习习惯和人际交往能力，培养孩子坚韧的品质和良好的心理承受能力，这是幼儿园需要完成的主要任务。

第五，增加了孩子的厌学情绪。

每个年龄段都有对应这个年龄段的任务。如果孩子过早地上完幼儿园一、二年级的课程，进入小学后就会失去新鲜感，更谈不上学习兴趣了。

幼儿园的主要任务是培养孩子良好的行为习惯，小学教育的主要任务是培养学习习惯。

人民网-幼儿教育不适合小学(纵横)

人民网-近视视力差的主要原因与幼儿园的小学教育有关。

人民网-黄启龙:“幼儿教育”正在扼杀孩子的童真。