学校基层减负工作自查报告范文(三篇)
为进一步深化基础教育课程改革，进一步规范教学行为，全面推进素质教育，保障学生健康和谐发展，我们认真贯彻落实《关于在义务教育阶段开展“减负千里”活动的通知》，结合我校实际，实施科学减负，保障学生健康成长。我们学校取得了很好的成绩。我校对“减负”工作进行了自查，现将自查结果报告如下。
一、学校基本情况我校位于霍州市中心，占地面积约9061平方米，建筑面积约8316平方米。学校现有33个教学班，学生2190人，教职工101人，教师96人。教师学历合格率100%，其中大专以上学历86人，本科学历53人，小学高级教师33人。
二、“减负”措施经验(1)组织宣传1、我校成立“减负增效”领导小组。切实加强学生学业负担监测，确保“减负”工作取得实效。
组长:方福明、桑、谢、范明霞、、、、贾秀琴、何华丽、张碧荣荣，副组长:吴阳珍，成员:韩，2。召开全体教师会议，组织学习《关于在义务教育学校开展“千里减负”活动的通知》。
加强教学工作管理，落实“减负增效”措施，深入开展素质教育，切实减轻负担，并将此项工作纳入教师考核。
3、利用校园广播站、家长会、电话沟通等形式向学生、家长、社会宣传素质教育和全面发展的理念，做好减负宣传工作，得到社会和家长的理解、支持和监督，形成合力，切实做好减负工作。
4、各学科组，利用教研活动的时间，精心设计课堂练习，认真批改作业，认真辅导困难学生，确保减负。
(二)组织实施1，严格执行国家义务教育课程计划，不准随意增减课程，不准增加周活动总量。严格按照课程标准进行教学，不得搞突击教学，不得擅自提前结束新课程，不得随意增减教学内容、抬高或降低教学要求。开设足够的体育与健康、道德与社会、道德与生活、科学、音乐、艺术等课程。，并且严禁占用这些课时。
2.加强师德师风建设。全面贯彻党的教育方针政策，组织教师学习《国家中长期教育规划和发展纲要》、《教育法》、《教师法》、《中小学教师行为规范》、《中小学教师职业道德规范》等一系列法律法规和文件，深入开展党的群众路线教育实践活动，进一步规范教师教学行为， 搞好校本培训活动，提高教师综合教学能力，提高课堂教学效率，不搞课外延伸。 加强教学常规管理，实行教师集体备课制度，享受资源，发挥多媒体辅助教学的强大优势，优化教学方法，增强教学的形象性、直观性、生动性和趣味性。
3.严格控制学生在校活动总量。我们学校一周五天课，小学生每天在校时间不超过六小时，每天上课不超过四小时二十分钟，每节课四十分钟。严格执行放假通知，不得占用课余时间和节假日安排学生补课或集体上新课。科学制定课程、作息时间、课外活动时间表，每天体育锻炼不少于1小时。
4.严格控制学生的作业量。
一二年级无书面作业，三四年级30分钟内无书面作业，五六年级语文和数学一小时内无书面作业，其他学科无书面作业。
教师自主设计作业，合理安排作业，优化作业内容，创新作业形式，倡导口头和差异作业，注重作业的实践性和探究性。
5.严格控制考试次数。每学期只进行一次期末科目考试。
不公布学生的考试成绩，不以考试成绩对学生进行排名，不以学科成绩为唯一标准判断学生的好坏。
6.严格控制教辅材料。未经上级审批，学校或教师不得向学生发放任何书籍和教具。学校组织不定期检查学生书包，与个别学生谈话，组织问卷向家长了解情况。
7、规范招生行为。学校坚持免试就近入学、提前招生和违规举办任何形式的选拔性考试，严格控制班级数量。师资配置要合理均衡，确保所有学生公平接受义务教育。学校没有特长班、兴趣班、实验班。8.开展丰富多彩的兴趣活动，促进学生和谐发展，减轻学业负担，为学生发展腾出空间。学校在深化“以生为本”理念的基础上，通过各种活动和兴趣小组充分展示学生的个性，同时我们以活动为载体，提高学生的综合素质。开展阳光体育运动、机器人大赛、经典诵读大赛、庆祝“六一”系列活动、科技创新活动、艺术展示活动等丰富多彩的活动，让学生更加关注身边的人和事、国家大事和世界的发展变化，从而培养他们的创新精神、实践能力和社会责任感，为他们提供更多的锻炼机会和更大的展示平台，促进他们的全面发展，提高他们的学生素质。
在全校师生的共同努力下，我校“减负”工作取得了良好的成绩。2011以来，在科技创新大赛中，有266部作品受到临汾市表彰，21部作品受到省级表彰，80名教师获得临汾市优秀指导奖。连续四年，我校被评为临汾市。2012获临汾市第四届美展一等奖；自2011以来，我校19支学生代表队参加了第十一届至第十四届中国青少年机器人大赛(山西赛区)联赛，获得一等奖6名，二等奖6名，三等奖7名。其中有两支队伍参加了香港第七届、第八届创意科技机械大赛，均获得一等奖，受到社会和家长的好评。
三。经验教训通过“减负千里”自查活动，学校加强了师德建设，树立了教师职业的新形象，通过理论学习和技能培训，使全体教师掌握了现代教育理念和技术，加强了教师的知识积累，开阔了教师的视野，提高了教师的素养。学校充分发挥骨干教师的引领作用，在教师中开展教学观摩和评课交流活动，促进教师间的合作交流，实现资源共享。
通过自查，我们认识到规范办学行为责任重大，意义深远。虽然我们在活动中做了一些工作，取得了一些成绩，但与上级的要求还有差距。我们学校在课改和科研方面还比较欠缺，还需要加紧全面推进课改。
四。工作设想通过开展“减负千里”活动，我们认识到减轻学生过重的课业负担不是一朝一夕的事情，需要全社会的关注和支持。要及时总结经验，努力落实“减负”的要求。
总之，减负不仅是梦想，更是实实在在的现实；减负不仅是一种诉求，更是一种风气。我们必须让我们的校园成为学生想要学习、享受学习和健康成长的天堂。
基层减负自查报告2
为更好地落实四川省教育厅关于开展义务教育“减负千里”活动的通知，端正办学思想，规范办学行为，促进我校和谐健康可持续发展，办好人民满意的教育，近年来，我校高度重视减负增效，把素质教育作为实施“减负”的利器。在素质教育的旗帜下，我们努力让学生活泼、健康、快乐。
一、基本信息
我们学校是一所郊区学校，教职工101，32个教学班，学生2138，全部是走读生。学校行为规范，有效推进学生素质教育，减轻学生课业负担，严禁乱收费。
二、主要做法
(一)课程计划的实施
学校根据《四川省义务教育课程方案(修订稿)》、《四川省义务教育地方课程实施方案(修订稿)》和我校实际情况，严格制定学校学年课程实施计划和课表。确保地方课程落实到位，课时不被其他学科挤占。做好校本课程的开发与实施。
控制上学时间
严格控制学生在校活动总量，规定学生每天上课时间不超过6小时，不要求学生到校集体早自习，不组织学生晚自习。保证学生每天至少有1小时的体育活动时间。体育课和体育活动不删减、不拥挤，保证了学生正常的课间、午餐、午休、大课间和眼保健操时间。
(3)禁止三乱教育。
学校从未在寒暑假、周末和课余时间组织或变相组织学生补课。未举办各类学科竞赛辅导班，未组织或变相组织学生参加校外培训机构举办的文化课，未举办特色班、兴趣班、实验班。每学期开学时，要与全体教师签订《诺江三小镇责任书》，加强教师管理。严禁教师为学生有偿家教、补课，教师不得组织学生统一订阅教辅材料。
(四)规范招生秩序
我校一直坚持义务教育免试入学制度，确保辖区内所有适龄儿童均入学接受义务教育。入学后，根据新生户口来源和性别，采取平行班搭配，班主任和学科老师合理搭配的方式。招生和排课的全过程要公开、透明、规范。未参加“坑班”，以竞赛名义招生并组织考试，不存在“奥数”与招生挂钩的现象。学生入学后，应及时完成学籍电子注册，同时按要求做好学生变动和热门资料更新工作。目前学籍管理制度健全。
(5)控制学生作业量。
学校规定各科严格控制作业总量，保证学生睡眠时间。学生一二年级没有写作业，三四年级每天30分钟，五六年级每天1小时。教师必须精心选择，先做，批准所有书面作业并及时反馈。坚决杜绝给学生布置机械性、重复性、高难度的作业，周末、节假日不增加作业量，不以增加作业量惩罚学生。
(六)规范科目考试
我们学校每学期只进行两次期中和期末科目考试，从不公布学生的考试成绩和排名。我们不单纯依据考试成绩来奖惩班级、老师和学生，也从不揣测升学考试的结果。绝不擅自组织开展各类学科竞赛。
(7)规范学生评价。
我校建立了学生学习成绩与综合素质评价相结合的发展性评价体系，实施了学生学习成绩与成长记录相结合的综合评价方式，精心制定了适合学校实际的综合素质评价方案。学校按照多目标、多方式、过程导向的评价原则，建立学生个人成长档案。学生综合素质评价一人一档。各班班主任要在期末下放学生成长记录本，期初收集。教务部门每学期都会对学生成长档案的完善情况进行专项检查，并将检查结果纳入班主任考核。
(8)加强教学管理。
学校每月对教学常规进行一次专项检查，对各年级、各班的教学进度和教学质量进行跟踪评价，并及时公示每次教学检查的结果和评价结论，将各类检查结果作为教师学期绩效考核的依据。
(9)建设教师队伍
时间减少了，课业负担减轻了，但教学质量不能降低，相反会逐步提高。学校努力打造一支业务过硬的教师队伍。首先是开好研讨会。开展校本教研和培训工作，使教研工作在“求真务实”的原则下取得创新成果。每学期由学科教研人员牵头，定期、固定人员、固定课题，每月开好两次研讨会。二是巩固集体备课活动。每月至少两次由班组长和学科教研员牵头集体备课，做到有计划、有记录、有实效。三是每月底开展校本专题培训。四是创建个人教师或学校教研博客，办好校刊校报，创建学校论坛和论坛。
(10)丰富学生活动
课业负担的减轻为学生腾出了大面积的发展时间和空间。学校让学生在自己的发展时空里有目的地滋养自己，通过学校的设备、场地、师资等优势为学生素质的提升提供服务。一是加强了学生社会实践活动，如“两个十分钟活动”、“讲故事”、“卫生与法制常识带回家”等。二是组建课外活动兴趣小组。根据学生需求和学校资源，建立各种课外兴趣小组和组织；坚持全体学生参与，全体教师指导。三是开展师生体育竞赛。建立良好的球类、健美操等运动校队，定期开展活动；坚持传统的乒乓球运动并定期训练。学校每年举办一次学生运动会和教师运动会。四是开展节日庆典和艺术活动。六一、教师节、国庆节、元旦等节日庆祝活动将有计划地进行。学校每两年举办一次学校艺术节，每年举办一次师生读书节。
第三，缺点
1，少数老师没有意识到“减负提质”的理念。
2.极少数教师教学理念落后，学习指导能力差，出现满堂灌现象。
四。未来计划
1.加强教师的政治学习，进一步提高教师的思想认识。坚持以学生发展为本。关注学生的全面发展，关注所有学生的发展。
2.让教师大胆改革，改进教学方法，优化教学设计，精心组织课堂教学，提高课堂教学质量。
3.狠抓教师基本功，努力提高教师专业水平。
4.积极开发校本课程。
5.开展丰富多彩的兴趣小组活动，促进学生和谐发展。课业负担的减轻为学生腾出了大量的发展时间和空间。在学生自己的时空里，学生可以自由自在地玩中学，在游戏中求知，在伙伴的交流中提升自己。
总之，减负不是形式，提高教育教学质量才是真正的目的，这也还原了教育的本质，让学生健康成长。进一步建设高效课堂，实施“减负提质”工作。我们要让充满希望的校园成为学生健康成长的乐园！
基层减负自查报告3
为更好地贯彻落实《浙江省教育厅关于切实减轻义务教育阶段中小学生过重课业负担的通知》(浙[2010]127号)和浙江省电视电话会议精神，切实减轻义务教育阶段中小学生过重课业负担，全面实施素质教育，积极营造有利于小学生身心健康和主动发展的良好教育环境，学校现“减负”。
1.严格按照要求执行课程计划，开办各类课程，不增减课时，不任意增减科目；以新课程标准为指导，按照教学计划进行教学，不随意增减教学难度；正常开展综合实践活动和地方课程，注重校本教材的开发和应用。
2.我们学校规定一、二年级的书面作业尽量在课堂上完成，不得留有书面作业。三四年级作业总量不超过30分，五六年级作业总量不超过1小时。指导办公室进行随机检查。我校老师精心设计作业，及时批改反馈，不歧视、不排斥学困生。有学困生转化的计划和措施。及时与家长沟通，保证学生有9小时以上的休息时间。
3.遵循教育规律，严格规定各科考试和考试时间，严格控制学科单元考点教导处，不按考试成绩对学生进行排队和分类，不在寒暑假、周末等学生休息时间组织集体补课。
4.严格控制上学时间。我们学校严格控制学生的在校时间。每天上学时间早上8: 30开始，11: 00结束，下午1: 40结束，4: 15结束，不超过6个小时。保证学生每天至少有一小时的体育活动。
5、下一阶段的工作思路:
通过一段时间的减负实践，我们认识到，减轻学生过重的课业负担不是一朝一夕的事情。不能指望“一蹴而就”，要有足够的耐心，要有真功夫，要有严格的监管，更重要的是要长期坚持。我们将:
(1)、进一步加强严格监管，全面落实“减负令”；
(2)进一步加强校园文化建设，组织开展丰富多彩的科技、文艺、体育、社会等课外综合实践活动，培养学生的综合素质；
(三)进一步加强家长工作，切实担负起指导和推动家庭教育的责任，有针对性地普及家庭教育知识，普及家庭教育的成功经验，帮助和引导家长树立正确的家庭教育观念，掌握科学的家庭教育方法，提高科学教育孩子的能力；
(4)评选“减负增效”先进教师，学校对“减负增效”成绩突出的教师给予精神和物质奖励。1.乡镇基层减负自查报告范文(两篇)2。公务接待专项检查自查报告范文(四篇)3。违规公务接待自查报告范文(五篇)4。公务接待自查报告范文(四篇)5。企业作风整顿自查自纠报告范文(两篇)6。干部队伍作风整顿自查自纠报告范文(三篇)教师党员作风整顿自查自纠报告(两篇)8。党员个人自查自评报告(三篇)9。建筑业税务自查报告怎么写(三篇)10。单位工作自查报告(两篇)；