小学儿童节艺术表演和文化艺术节节目

为了保证活动能够有条不紊地进行，通常需要事先制定一份完整的活动计划，这是针对一项活动实施具体行动的详细规则、步骤和安排。一份优秀的活动计划书有什么特点？以下是我整理的小学六一文艺汇演暨文化艺术节活动方案(精选6件)。欢迎阅读收藏。

小学儿童节文艺汇演暨文化艺术节节目1一、指导思想:

儿童节是孩子们最重要的节日。为了让学生度过一个快乐、充实、有意义的节日，张泽学校以“贯彻学校教育指导纲要精神”为指导，以“礼仪教育”为活动宗旨，弘扬中华民族传统美德，促进社会主义精神文明建设，培养学生良好的礼仪和礼仪素质。

二、活动目标:

通过“六一”的庆祝活动，让学生在积极参与中体验合作交流的快乐，从而度过一个快乐难忘的儿童节。家长可以通过参观和参与学生的节日庆祝活动，进一步了解学生的教育理念，从而启发自己如何教育孩子；通过向家长和社会展示学生的“六一”活动，可以进一步塑造学校的良好形象。

三。活动主题和口号:

主题:庆祝丰富多彩的“六一”展览，享受学生的成长和快乐。

口号:“我能行，我努力，我很棒！”"

四。活动安排:

1.活动时间:5月20日8: 00校领导验收学校方案；5月26日9: 00，学校的节目彩排；5月28日17: 00老师为孩子们盛装打扮，18: 30节目正式演出。

2.地点:农工商超市前。

3.参加人员:全体学生、家长和老师。

4.总策划:张校长和吴校长。

5、安全工作:班主任。

6.主持人:老师负责，学生负责。

动词 （verb的缩写）活动流程:

1.校长和领导代表讲话。

2.学生的文化表演。

不及物动词活动准备:

1，用节日的气氛和全校的周边环境装饰班级环境(贴宣传标语“我能行，我努力，我很棒！”)。

2.准备好参加课堂活动。

(1)排练歌曲表演节目(4月中旬选定节目，5月11日检查服装、道具、音乐准备并尽量安排在各班教室，5月26日全校排练)；

(2)注意收集制作小品道具的废旧物品(纸箱等相应材料)。

(3)各班调动家长积极性，邀请家长参加文艺演出，安排时间让家长排练。

3.学校为活动准备奖品和礼物。

4.利用黑板报向老师和家长发出倡议，向每个学生的家长发出倡议书，引起家长的重视，争取全体老师和家长对本次校庆的配合和支持。

七。活动方案和具体时间安排:

(1)庆祝大会

1.18: 30前完成入场(各班在指定位置就座，主持人致开幕词)。

2、校长讲话和领导讲话

(2)学生文艺表演。

本次六一儿童节活动由“学生文体表演”、“礼仪小品”、“超级变化”、“老师家长娱乐表演”等多种形式组成。

1，文体节目表演

(1)目的:让学生在表演中感受节日的欢乐，同时带给大家快乐的节日体验；培养学生大胆表达的能力。

(2)要求:选择符合学生水平的体裁；表演活泼大方；服装设计符合剧情需要；根据剧情需要，配备一定的背景和道具进行表演；旁白和配乐都录得很好。

2.礼仪小品

(1)目标:通过小品培养学生良好的仪态和习惯，影响身边的人。

(2)要求:选材具有典型性，能揭示或揭示当前学生的礼貌习惯；根据剧情需要，配备一定的背景和道具进行表演；准备录音。

3.超级变化

(1)目的:通过学生的表演带给你一些。

(2)要求:材料应具有愉悦气氛的感染力；道具选择，学生大方的表演，清晰的音乐。

4.老师和家长表演是为了娱乐。

(1)目的:老师和家长展现风采，给学生良好的形象影响；给学生的节日增添色彩；加强学生、家长、老师之间的沟通、联系与合作。

(2)要求:表演活泼大方；根据演出需要，有一定的演出背景和道具；准备好自己的音乐。

1.小学生儿童节文艺汇演暨文化艺术节活动方案2。活动目标

通过“六一”的庆祝活动，让学生在积极参与中体验合作交流的快乐，从而度过一个快乐难忘的儿童节。让家长进一步了解学生教育的理念，从中启发自己如何教育孩子。

二、活动主题和口号

1.主题:学会合作，学会交流，学会分享。

2.口号:我有一双能干的手；保护我们的地球；爱护我们的环境；解放孩子的嘴巴，让孩子开口说话；解放孩子的双手，让孩子玩耍；解放孩子的双手，让他们做力所能及的事。

三、活动准备

1，布置喜庆环境(班级环境)；

2、以每节课为单位为活动做准备。

四。活动内容

(1)活动和倡议

1.宗旨`:为了让同学们过一个快乐、难忘、有意义的六一儿童节，恳请全校老师、阿姨们积极为同学们营造一个欢庆六一的节日环境和氛围，鼓励同学们积极参加六一的各项活动。

2.时间:20xx年6月1。

3.对象:这个班两个老师，都是学生，护士阿姨。

㈡一系列活动

本次儿童节活动以“做游戏”、“传包裹表演歌”等系列活动的形式进行。

a、玩游戏

(1)活动目的:通过参加校游活动，让学生感受六一儿童节的快乐；培养学生与孩子合作交流的能力，让他们体验合作交流的快乐。

(2)活动要求:要求学生积极大胆地与孩子一起参加“六一”游戏活动。

(3)游戏内容:

1，粘鼻子

游戏规则:在纸上画一个人头，玩家蒙上眼睛，在同一个地方转五圈，然后让玩家走到指定位置，把“鼻子”放在人头上，获胜者将获得奖品。

2，拿把椅子，

游戏规则:准备七把椅子。椅子应该围成一圈。每场比赛的参赛人数是八人。参赛者围着椅子跑。用鼓(或音乐)作为信号。声音一停，选手们抓起椅子坐了下来。一局下来，没抢到椅子的人被淘汰，一把椅子要搬走。在每场比赛结束时，椅子的数量会减少。坚持到最后的人就是胜利者。

3.快乐呼啦圈

游戏规则:把五个空罐子放在地上。每个罐子之间的距离是20厘米。参赛者要站在离易拉罐一米远的地方，才向易拉罐投掷吊环(吊环的大小要合适)。每次扔都有奖品。每个人都有三次机会。

4.看谁枪法好。

游戏规则:提前准备一个篮球和一个比篮球略大的纸箱(或者其他可以扔的东西)。参与者两人一组拍摄。在一分钟内，射得最多的就是赢家。

小学生六一文艺汇演暨文化艺术节活动方案3我校决定于6月1日举办以“大手牵小手”为主题的亲子校游活动。全校巡回赛主要以游戏的形式进行，从中不仅可以展示学生的才艺，还可以借助父母的智慧，通过比赛结交朋友，拉近与父母、爷爷奶奶的关系，培养相互感情，增强相互团结的意识，让爸爸妈妈与孩子手牵手，让他们* * *朝着成功的方向前进，过一个快乐、难忘、有意义的儿童节。

一.活动的主题

大手牵小手，皆大欢喜。

二、活动时间

20xx年x月x日

三、活动准备

窗帘，各种有趣的游戏，音乐，声音，节目，礼物。

四、活动过程

1，播放开场音乐，让学生感受“六一”的欢快气氛。

2、主持人出现了

3.领导讲话

4.家长代表发言

5.主持人宣读活动目标。

6.文化表演

7.解释游戏中的注意事项

8.学校旅游活动的开展

动词 （verb的缩写）学校旅游活动的游戏内容

豆子比赛

位置:幻灯片旁边

活动课:大班

材料:筷子，球

规则:用筷子把球从一个盘子夹到另一个盘子上，看谁在规定时间内夹的球多就赢。

(2)游戏名称:小指南

游戏准备:用蒙住眼睛的布和矿泉水做成的障碍物。

参与者:家长和学生

游戏玩法:家长用布遮住眼睛。当哨声响起时，学生将成为向导，带领家长跨越障碍。到达终点后，哪支队伍拿着小红旗先赢。

规则:如果途中混过障碍物，必须回到起点重新开始。

(3)保龄球比赛

准备:几个球，几个小盒子。

参与者:学生和家长(4个家庭为一组)

游戏玩法:学生站在起点，家长站在终点。当哨声响起时，学生们开始把球扔进家长手中的小盒子里。以盒子里的球数为准。时间限制为2分钟，哪个队进球最多获胜。

游戏规则:游戏结果以盒子里的球数计算。

1.小学儿童节文艺汇演暨文化艺术节活动方案4一、活动目标

通过“六一”系列活动，让学生在积极参与中体验合作交流的快乐，从而度过一个快乐难忘的儿童节。让家长在参观和参加学生节日庆祝活动中进一步了解学生教育的理念，从而在如何教育孩子的问题上有所启发，通过向家长和社会展示学生的“六一”活动，进一步塑造我校的良好形象；同时向家长展示学校孩子近期的学习效果，让家长看到孩子在学校各方面的提高和成长，从而更好的促进我们各方面的顺利如期完成。

二、活动主题和口号

1，活动主题:学校的快乐，成长的空间。

2.口号:学校是孩子们快乐的地方。您的孩子在我们学校会有一个快乐的童年，做快乐的孩子，快乐的父母，快乐的老师！(解放孩子的思想，让孩子学习；解放孩子的嘴巴，让孩子开口说话；解放孩子的双手，让孩子玩耍；解放孩子的双手，让他们做力所能及的事。)

三、活动准备

1，布置喜庆环境(班级环境和全校周边环境)，张贴相关宣传标语。如横幅、宣传页、水墨画、照片、气球、丝带等。，让学校有一个全新的变化，同时在活动前期，可以对学校环境进行清理和整理，给家长和孩子一个全新的空间。

2.准备好参加课堂活动:

(1)排练一些情节丰富的童话或舞蹈节目；

(2)做好学生生活技能的教育和学习；洗手帕、袜子、杯子等生活用品，也练习扫地、擦桌子等生活小细节；

(3)培养学生与不同年龄的孩子交流合作的能力；打游戏，借东西，过家家等等。

(4)收集制造环保时装的废料；每班设计一个双人游戏，准备游戏物品。

(5)专业训练孩子提前学习cys、方法、实践。

(6)材料样品

3.学校为活动准备奖品和礼物。(奖品方面，所有参与活动的孩子可以不同的名义发放奖品，提高孩子参与活动的积极性，可以适当考虑加入家长的奖品准备。)

4.准备场地，家长到位后安排场地布置。提前做好所有工作。

四。活动内容

1.目的:为了让学生过一个快乐、难忘、有意义的儿童节，恳请我校全体教师和家长积极为学生营造欢庆六一的节日环境和氛围，鼓励学生积极参加六一各项活动。

2.时间:20XX年5月20日至20XX年6月1。

3.对象:我校全体师生及家长。

4.方法:在我校黑板报上向老师和家长发出倡议并向每位学生家长发出倡议书，引起他们的关注，争取全体老师和家长对本次校庆的配合和支持。

动词 （verb的缩写）活动时间表

5月20日-6月1:可以选择几个有代表性的节目进行统一演出，邀请所有家长参加，也可以选择几个比较方便的节目，以便外出宣传时继续使用。

第六，具体宣传

1，可以邀请所有家长(包括本校家长和其他学校家长)、所有社会届相关人士(如教育界相关领导、当地相关名人)等。人越多，口碑宣传的力量越大；

2.同时可以将整个过程录制并刻录成光盘发放给没有参加现场活动的家长进行补偿性宣传；

3.在后续宣传的后期，可以派老师到学校孩子家里进行家访，了解家长对学校的想法、建议和要求，同时还要补充核实学校客户档案的建立，以便更好的宣传学校，完善学校的本质工作。

1.小学生儿童节文艺汇演及文化艺术节活动方案5一、活动目标

通过开展一系列庆祝“六一”的活动，积极创造更多的机会，让每个孩子都能找到自己的闪光点，让每个孩子的个性都能放飞，潜力都能充分发挥，让孩子在游戏中收获更多的团结协作等精神。进一步了解学生教育的新理念，从而启发如何教育孩子；通过向家长和社会展示学生的“六一”活动，进一步塑造学校的良好形象；增强老师、家长和孩子的环保意识。

二、活动准备

1.布置喜庆的班级环境和全校周边环境(5月23日布置操场，张贴宣传标语“追寻童年，快乐，智慧！”5月23日前，各班安排“六一”主题展)。

2.准备好参加课堂活动。

(1)排练诗歌表演节目(4月中旬选定节目，5月11日检查服装、道具、音乐准备，尽量安排在各班教室，5月20日全校排练)；

(2)注意收集制作环保玩具的废料(纸箱等相应材料)。

(3)每节课设计一个“亲子”游戏或其他游戏(游戏第九周到期)，做好备货工作(5月20日备货验货)。

(4)各班开展学生编故事的教育活动，让学生获得编故事的经验。

(5)各班调动家长的积极性，根据孩子的兴趣和老师，挖掘和培养孩子的一些“天赋”。

3.各班要安排好班内“两小之星”比赛的时间，并向校长办公室提交方案。

4.你将准备活动奖品和礼物。

5.做好主持工作的准备。

6.利用黑板报向老师和家长发出倡议，向每个学生的家长发出倡议书，引起家长的重视，争取全体老师和家长对本次校庆的配合和支持。

三。活动时间和场地安排

5月26日:庆祝“六一”系列活动开幕式暨学生诗歌表演赛，向家长发放“环保”宣传资料。

5月27日:环保“有用纸箱”制作大赛；

5月30日:“两位少年之星”比赛；

5月31:庆祝六一儿童节“结对”校游暨颁奖大会。(内容包括:学生舞蹈表演；军械库表演；颁奖；“结对子”亲子校游活动)

四。活动的内容和要求

1，学生诗歌展演比赛

(1)目标:培养学生对文学作品的兴趣；培养学生对文学作品的表现力。

(2)要求:每节课准备一首学生诗；选材符合本班学生水平；全体学生参与；表演活泼大方；服装设计符合诗词内容需求；有一定的背景和表演道具；阅读效果和音乐都不错。

(3)奖项:

根据表现，颁发了最佳表演奖、最佳舞台设计奖和最佳音色奖。

2.环保“有用纸箱”制作比赛

(1)目标:利用纸盒设计制作环保玩具，培养学生的动手制作能力、创新意识和环保意识；进一步树立教师和家长良好的环保意识。

(2)内容及要求:要求全体学生参与，即参与收集废纸箱、纸盒等废旧物品，参与设计制作环保玩具；生产过程中保持周围环境清洁；要求学生在1小时内完成制作(主要材料为纸箱，也可加入其他废料)。

(3)竞赛形式:竞赛以班级为单位进行，由班主任、生活老师组织指导学生进行活动，备课老师到其他班级进行检查评估。

(4)奖项:根据学生的设计制作情况颁发班级奖和最佳作品奖。

动词 （verb的缩写）扩大影响

目的:通过新闻界的报道和家长的宣传，使活动产生广泛的影响，提高我校的知名度和美誉度，对后续的招生工作产生良好的作用。

时间:5月20日至6月1。

媒体:电视，报纸和新闻，我们学校的家长。

方法:电视、报纸新闻传播、黑板报宣传、印发宣传资料。

小学生儿童节文艺汇演暨文化艺术节活动方案6一、目标:

1.通过一系列庆祝“六一”的活动，积极创造更多的机会，让每一个孩子都能找到自己的闪光点，让每一个孩子的个性都得到腾飞，从而感受到学校生活的快乐，过一个快乐难忘的儿童节。

2.使家长在参与和参加学生节日庆祝活动时，进一步了解学生教育的新理念；通过亲子间的“六一”亲子活动，让孩子感受到父母对他们的爱；体验和父母一起玩游戏的快乐。增强家长和孩子的情感意识。

二。活动主题、口号和倡议:

1.活动主题:学会快乐，学会合作，学会自信。

2.宣传口号:解放孩子的嘴巴，让孩子会说话；解放孩子的双手，让他们玩耍。

3.活动倡议:为了让同学们过一个快乐、难忘、有意义的六一儿童节，恳请我校全体老师和家长积极为同学们营造一个欢度六一的节日环境和氛围，鼓励同学们积极参加六一各项活动。

三、活动准备

1.布置一个喜庆的环境(班级环境和整个学校的周边环境)

2.以班级为单位准备活动:

(1)前期准备:

老师和孩子、家长* * *参加班级庆祝会“六一”环境布置；

开展学生评书评选活动和亲子水果拼盘报名；

调动家长的积极性，根据孩子的兴趣和老师来发掘和培养孩子的“天赋”。

每个孩子至少有一位家长来学校和他们的孩子一起庆祝6月1日。

(2)当天的准备工作:

为学生和家长安排座位；

确定学生讲故事和亲子游戏的顺序，保证活动顺利进行。

负责“学生讲故事”的评分，以及班上不参与水果拼盘制作的家长的投票。

3.学校为活动准备奖品和礼物。

4.各种活动的组织由专人决定。

5.吸引家长关注，争取家长对本次庆典的配合和支持。

四。活动安排:

1.活动时间:20xx年6月1日上午8:00-10:30。

2.目标受众:学校全体学生、教师、家长。

3.地点:学校操场和各班活动室。

4.活动形式:本次儿童节活动以“学生讲故事大赛”、“亲子水果菜制作大赛”等系列活动的形式进行。

5.活动负责人:校长和我。

6.活动主持人:我

7.秩序维护:班主任(讲故事时要求家长和学生保持安静)。