五年级体育下册教案
五年级学生，虽然积极参加体育活动，但基础差，竞争性强，可塑性强，有些动作容易变形，掌握不好。因此，本学期要在上学期的基础上，加大学习力度，因材施教，合理处理教材，全面提高，注重训练，不断增强学生体质，使学生在德、智、体、美、劳各方面得到发展和提高。
二、教学内容:
田径、球类、节奏活动基本技术、游戏活动等。，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高基本的身体活动能力。
三、教材分析:
这学期，五年级的体育内容包括跑步、跳跃、投掷、体操、游戏等。
1.跑步是人体的基本活动能力。教材要求学生学习下蹲起跑的基本动作方法，提高基本跑的能力，学习传接棒的方法，培养集体协作意识和协作能力。
2.跳跃使学生进一步掌握和提高跳高、跳远的动作方法，发展其敏捷性和爆发力。
3.投掷将进一步提高学生推、投实心球的技术，学习助跑、投垒球的完整动作方法，发展学生的敏捷、力量等身体素质，培养学生在运动中注意安全的意识和习惯。
4、体操和技巧进一步提高学生队列和体操团体动作的质量，学习翻筋斗和腿跳的动作方法。
发展学生的灵敏性、协调性和自控能力，培养学生的主动性、勇气和顽强的战斗精神。教材还根据孩子的特点，安排一定数量的游戏和武术，利用游戏的过程和结果激发学生的积极性，提高学生对武术的兴趣和基本活动能力，培养学生崇尚武术、积极主动、勇于开拓、胜不骄、败不馁的精神。
四、教学目标和要求:
1，初步学习田径、球类、节奏类活动的基本技能，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高基本的身体活动能力。
2.培养学习基础技术的兴趣和热情，以及勇敢、坚韧、胜不骄、败不馁、自觉遵守规则、团结协作等良好品质。
3.使学生具有积极参与体育活动的意识，对体育活动表现出学习的意愿和浓厚的兴趣，并在活动中表现出展示自我的愿望和热情，体验体育活动的趣味性、趣味性和品味。
4.使学生获得一些体育与健康的基本知识；学习体育锻炼和自我锻炼、自我表现、自我保护、自我评价的科学方法；培养参加体育活动的良好习惯和安全开展体育活动的意识。
5.通过多种形式的游戏，发展身体的敏捷性、协调性、平衡性、速度、耐力、力量等身体素质，促进身体的全面协调发展。
6.使学生在参加不同的体育运动时，体验到紧张与愉快、兴奋与疲劳、成功与挫折的心理感受，学会通过体育活动控制自己的情绪，并在一定的困难条件下开展体育活动，逐步形成克服困难、抵御挫折的意志品质，从而提高身心健康水平。
7.培养学生活泼开朗、积极向上、友好合作、竞争进取的精神，以及勇敢顽强、坚忍不拔、尊重他人、遵守规则的意志品质，为学生今后的学习和生活打好基础，增强社会适应能力。
五、教学难点:
教材的重点是跑、跳、投。在教学中，要把教学与实践结合起来，加强示范、辅导等手段作为突破措施。难点在于体操和技巧。教学中应采用直观的教学方法，教学中应加强安全防护措施，完成教学任务。
六、教学措施:
1，因材施教，分类指导。
2、培养优生学，能够自觉练习，善于动手，开动脑筋。
3.要加强对学困生的指导，提高他们的技能水平。
4.老师应该关爱平等地对待每一个学生。
5，教师要定期，定点，加强对优生的指导。
七、教学进度(略)
五年级体育第二册教案21。教材介绍
小学五年级的教学内容包括基本体操、田径、技能和器械练习、小球类运动、游戏、武术、节奏性活动和舞蹈、体育与健康知识。更多的课是跑步，投掷，游戏。其中，跑步是蹲起起跑、30米障碍跑、耐久跑等。投掷材料有双手投掷实心球、投掷垒球等。比赛主要是交叉接力、拦截空中球等。不太常见的是武术和体育与健康的基本知识，室内活动。技能，支撑跳跃，发展体能练习也占了一部分课。
二、教学目的
《纲要》中明确了小学体育教育的目的:通过体育教育，对学生进行身体保健教育，以增进健康和体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族素质奠定基础。？
三，教学目标
1，初步学习田径、球类、节奏类活动的基本技能，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高基本的身体活动能力。
2.培养学习基础技术的兴趣和热情，以及勇敢、坚韧、胜不骄、败不馁、自觉遵守规则、团结协作等良好品质。
3.使学生具有积极参与体育活动的意识，对体育活动表现出学习的意愿和浓厚的兴趣，并在活动中表现出展示自我的愿望和热情，体验体育活动的趣味性、趣味性和品味。
4.使学生获得一些体育与健康的基本知识；学习体育锻炼和自我锻炼、自我表现、自我保护、自我评价的科学方法；培养参加体育活动的良好习惯和安全开展体育活动的意识。
3.通过多种形式的游戏，发展身体的敏捷性、协调性、平衡性、速度、耐力、力量等身体素质，促进身体的全面协调发展。
4.使学生在参加不同的体育运动时，体验到紧张与愉快、兴奋与疲劳、成功与挫折的心理感受，学会通过体育活动控制自己的情绪，并在一定的困难条件下开展体育活动，逐步形成克服困难、抵御挫折等意志品质，从而提高身心健康水平。
5.培养学生活泼开朗、积极向上、友好合作、竞争进取的精神，以及勇敢顽强、坚忍不拔、尊重他人、遵守规则的意志品质，为学生今后的学习和生活打好基础，增强社会适应能力。